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想象入情境 在熟读的基础上引导学生读出诗的节奏和韵味，再创设情境，引导想象，入情入境。 教学准备 1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件。 教学课时 3 课时 第1课时

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洪水已漫到人们的腰际时，又发生了什么？请同学们用心默读第三大段。 2.生自学，说一说段的主要内容。 3.出示学习提纲，小组合作学习。 4.读议结合，交流汇报，提升认识。（1）谈体会。要求边谈体会，边用朗读把自己的感受表达出来。例如：

编辑计划主要用于两类选题，一是重点图 书、成套图书和大型工具书选题，二是多 家出版社合作选题 B. 编辑计划也称编辑方案，应与选题报告同 时拟订 C. 期刊在创办时也要拟订编辑计划 D. 编辑计划的具体内容应从实际出发，可详 可略 30

交际、 习作三 教学 目的 1、学会列提纲，选择自己喜欢的方式畅谈理想 2、习作《我的理想》要内容丰富，表达自己的真情实感 重点 难点 关键 ：口语交际时，能够列好提纲，有序表达，表达清楚，明白 ：把握习

融资申请人的基本资料 1、营业执照、税务登记证、组织机构代码证、工商信息查询单； 2、公司简介、验资报告、公司章程； 3、法人代表身份证、征信授权委托书； 4、申请融资的董事（股东）会决议及董事（股东）会成员签字样本；

领会汉字的文化内涵，确定中心意思练习写作。 2. 注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。 3. 学习写文章前先列提纲的方法。 教学 重点 注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。 教学 难点 选择的材料要能够表达中心意思。

........................................ 13 10.1 报告编写 ..............................................

第十五章 财务报告与信息披露 58 一般会计处理和期末关账的实施管理业务流程…………………………… 315 59 关联交易管理业务流程……………………………………………………… 320 60 财务报告管理业务

改；对“信用修复体系建设和执行程序不规范”等需长期推进的工 作，加强顶层设计、建章立制，积极稳妥推进，并将问题整改落 实情况纳入年度述职、考核内容，确保所有问题销号清零，主动 接受党员干部监督评议。 下一步，我们将严格按照省委大讨论要求和厅党组安排部

(3)立法法有关人民代表大会监督的规定。 (4)监督法有关人民代表大会监督的规定。 (5)其他法律有关人民代表大会监督的规定。 20.简述职务犯罪。 答：职务犯罪的本质特征是以权谋私、权钱交易。广义的职务犯罪可包括一切基于职务行为 的犯罪

性与定量兼顾的基层公务员职业道德评价标准及指标体系，形成科学合理的考评办法。结合公务员的财产申报、述职述廉、检举举报等制度化措施，对基层公务员日常履职过程的职业道德表现进行全面、客观的评价。在选人用人

则不得用印。对于违反本制度给公司造成损失的，具体由责任人承担赔偿责任。 （二）公司印章丢失的，保管人应马上报告总经理并登报声明作废。 （三）所有印章保管人办理交手续时管理权和责任转移至接收者。 （四）印章保管

2010) 03 － 0011 － 04 一、前言 《红楼梦》回目语言是浓缩的诗化语句，上下两句 八字对仗，提纲挈领，新巧自然，一整回的内容用短短 十六个字概括，于抑扬顿挫、婉转流畅中，充分达到了 音美、形美、意美的三维统一，正所谓“笔墨寥寥每含深

------------------( 我对文章所 讨论主题的看法 ). 阐述主题题型 要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述 . 1. 阐述名言或主题所蕴涵的意义 . 2. 分析并举例使其更充实 . The good

农业资源大数据服务平台建设 —以北京都市型现代农业221信息平台为例 北京农业信息技术研究中心 汇报提纲 一、建设背景目标 二、221结构成 三、项目建设历程 四、平台核心技术 五、建设及运营机制 六、经验总结分享

师交流， 增进师生情谊。 　　课前准备： 　　教师：课件。　　学生：完成“小小故事会”中教师的采访提纲。 　　教学过程： 　　一、新课导入 　　播放歌曲《我们爱老师》导入新课。 　　二、新知讲授 　　活动一：我和老师的故事

..................................... 29 3 安全生产事故报告和调查处理 ...........................................