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心理主题班会活动教案   主  题 学生该如何理解老师的“偏心眼”     活动目的：        通过本次班会，使学生懂得师生之间如何相处，加深师生间的相互理解，增加彼此认可度，培养学生的同理心。

“接纳自我”主题班会 一．活动设计思想： 在众多教师的眼光里，非重点中学的学生，特别是职业中学的学生的行为习惯、学习态度、遵章守纪等方面的素质是比较差的，他们大多数是基础教育中被忽视的弱势群体，在以

感恩主题班会 教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 　　 主要内容：感谢父母

“转型教育”主题班会总结 　　一、活动主题：深入转型，你我都行 　　二、活动目的：通过“转型教育”主题班会，帮助同学们确立自己的人生目标，树立正确的大学生活观，人生观和价值观，营造良好的学习氛围，使

校园安全知识主题班会 班级：软件15K2 时间：2018年9月27日 地点：教二308 对象：软件15K2全体同学 大四的同学们，即将面对走向社会工作实习，需要经常乘坐交通工具和行走在车水马龙的路上

感恩的心主题班会 　　【活动背景】 　　现在的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，大部分不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂

诚信 友善 拥抱爱 的集体 培育与践行社会主义核心价值观 主题教育班会       （视频字幕显示）班会目的：      通过参与式班会，引导大学生在学习和生活中践行社会核心价值观。       （教室里，全齐体同学分成四个小组围坐）

“感恩”主题班会总结 　　时间：xx年11月13日 　　地点：求艺楼护理高职（5）09-1班 　　人物：护理高职（5）09-1班全体同学 　　班会总结：今天，我班召开了以“感恩”为主题的班会，此次班会

“新学习”方法主题班会 上一个周一，我班举办了“新学习”方法主题班会。在班会上，我班同学积极踊跃发言，气氛活跃，新学习方法的推介，对同学们的学习有很大的帮助。 班会以“新学期，新梦想，你该怎样实现”

中秋节的主题班会 　　1、了解中秋节的有关知识。 　　2、介绍有关中秋节的传奇故事。 　　3、针对住宿生的特点，寻找共度佳节的合理方案。 　　教学过程： 　　一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：

安全教育的主题班会 　　范文一 　　主题：安全教育 　　时间：第三周 　　地点：教室 　　活动目的：望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家

“抗疫与成长”心理主题班会设计 【设计理念】本节班会课设计三个活动，让学生了解疫情的背景，通过认识疫情后果体会国泰民安的重要性。帮助学生体验自己受到“逆行者”保护，自己也可能身为“逆行者”，坚定国民

清明节安全主题班会教案 　　教学目的： 　　根据上级文件要求，对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育，提高学生安全意识，保证清明祭祀活动安全顺利进行。 　教学重点： 对学生进行清明节祭祀交通、防火安

主题党日活动记录 近日，厅后勤中心党支部召开党员大会，开展“向身边优秀共产党员学习，深化‘两学一做’学习教育”主题党日活动及党员民主测评。厅副巡视员阮X以普通党员身份参加活动。 会上，后勤中心全体党

七（1）班生命教育主题班会活动方案 　　活动主题： 　　爱你，爱我 　　活动设计背景： 　　由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心重重，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，有各种

2022年文明礼仪伴我行主题班会 一、活动目的： 通过本次班会活动，使学生相识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要留意文明礼仪，造就学生从此时此刻

  初一（1）班爱国主题班会设计方案     　 　　摇篮与梦想 　　爱祖国是一种浓厚的感情，每一个都有自己的祖国，对养育了本民族一代一代人的祖国，对给了自己特有的历史传统、文化素养的祖国，对自己命

行为习惯养成教育主题班会教案 【篇一】 　　教学目标： 　　1、了解校园安全隐患。 　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 　　4、

2篇传染病及其预防主题班会教案（参考） 篇一 常见传染病及其预防常识 一、设计思路 “常见传染病及其预防常识”是“突发公共卫生事件及其防治”部分的重要教学内容，虽然学生对传染病并不陌生，但对传染病的

读书主题班会心得体会 4篇 读书活动心得体会（1）： 　　读书破万卷，下笔如有神。读书使人除鄙见，开茅塞，获新知，变聪慧。正因书中有着广阔的世界，书中有着不朽的精神。因此书籍永远是新的。 　　对于我