部编版一年级语文5影子(31)教案
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级(上) 教材版本 人教部编版 课题名称 第二单元5、影子 难点名称 他、她、它的区别与用法 难点分析 从知识角度分析为什么难 在现代汉语中代
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教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级(上) 教材版本 人教部编版 课题名称 第二单元5、影子 难点名称 他、她、它的区别与用法 难点分析 从知识角度分析为什么难 在现代汉语中代
1 观潮 教学目标: 1.认识“盐、屹”等12个生字,会写“潮、据”等15个字。理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。 2.朗读课文,背诵课文3、4自然段。 3.边读课文边想象画面,能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。
小学六年级语文下册习作复习教案 习作复习教案 (一) 复习目标: 1.围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际,交流时能抓住重点,内容要真实,叙事要具体,表达要有条理,语气、语调要适当;听
第五单元 单元教学总览 【教材分析】 1.单元主题: 本单元是写作单元,课文主要是围绕“希望和幸福”这个专题进行编排的。主要由《麻雀》《爬天都峰》两篇课文组成。《麻雀》课文叙述了一只老麻雀在庞大的猎
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级(上) 教材版本 部编版 课题名称 《影子》 难点名称 识记“前后左右”在生活情景中能辨认这四个方向 难点分析 从知识角度分析为什么难 通过
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级(上) 教材版本 部编版 课题名称 第6单元第六课《比尾巴》 难点名称 读好问句的语气。 难点分析 从知识角度分析为什么难 “读好问句的语气
部编版 2019 年秋季五年级上册道德与法治全册教案 目录 第一单元 面对成长中的新问题........................................................
4* 花之歌 [教材分析] 《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《泪与笑》中的一首,诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的倾心流露,构建了一幅大自
《影子》教学设计 教学目标: 1.正确朗读课文,读准字音。体会“我”对影子的喜爱之情。 2.借助情境,辨别前、后、左、右4个方位,并用这4个词来表达方位。 教学重、难点: 识字、朗读、背诵课文。 教学准备:
5 影子 教案 教学目标: 1.认识“影、前”等11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁;会写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。 2.正确朗读课文,体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验,理解影子与人形影不离的特点。
第一组的一篇讲读课文。作者向我们描绘了浙江省海宁盐官镇钱塘江大潮的壮观景象。课文结构清楚,作者按潮来前、潮来时和潮过后的顺序和大潮声、形由远及近的变化介绍了钱塘江大潮气势磅礴的景象,使人读后不禁发出感
第一单元集体备课 本单元是一年级下册的第一单元,是一个识字单元,编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课。本单元识字课的编排形式多样,内容丰富,有看图识字,有韵语识字,有以儿歌的形
部编版五年级下册语文第一单元教学设计 1.古诗三首 《村晚》教学设计 教学设想: 给学生搭建一个自主学习化的平台,提供一些有利学习的资源,如听课教师的指点.网络社区资源的利用.学生特长资源的开发等,
部编版一年级语文教案 经过一年时间的小学学科教育活动,作为一年级语文老师的你一定有着许多的收获,那么你知道如何写部编版一年级语文教案吗?它会对你教学带来积极的影响。下面是我为大家收集有关于部编版一年级语文教案,希望你喜欢。
二年级上册语文教案部编版 语文老师离不开语文教案,语文教案支持着语文老师教学工作的顺利进行。教师是学生的一个引导者,每一个语文老师要在课堂上引导学生正确的理解课文。下面是我为大家收集有关于二年级上册语文教案部编版,希望你喜欢。
统编小学道德与法治四年级•上册 第一单元《与班级共成长》 1《我们班四岁了》第1课时 教学目标 1. 以四件礼物为载体,回顾班级诞生、中队建立、取得成绩等节点,分享自己的成长 纪念品,初步感受自己与班级共同成长的喜悦感和荣誉感。
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级 教材版本 部编版 课题名称 40.读准“数、长”的字音 难点名称 读准“数、长”的字音 难点分析 从知识角度分析为什么难 通过学习能够掌握区分多音字正确读音的方法。
授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识排比句,了解运用排比句的好处。 2.了解分号的用法。 3.理解积累古诗《过故人庄》。 4.培养学生学习语文的兴趣和热爱大自然的情感。 教学 重点 1.学会在习作中运用排比句,正确使用分号。
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级 教材版本 部编版 课题名称 38.读好问句的语气. 难点名称 读好问句的语气. 难点分析 从知识角度分析为什么难 感受问句发音的特点,找准正确的语气。
课题 搭石 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识“间、谴”等7个生字,会写“汛、挽”等10个生字,掌握多音字“间”,理解“无名、汛期”等词语。