新人教版高中英语必修第一册同步学案Unit2Travellingaround课时3
Unit 2 Travelling around U2P3 学习目标 1.Master the usage of such important words and expressions as reason
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Unit 2 Travelling around U2P3 学习目标 1.Master the usage of such important words and expressions as reason
Unit 4 Natural disasters U4P3 学习目标 1.Master the usage of such important words and expressions as ruin
习作《他______了》 教案 第(1-3)课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.把题目补充完整。 2.把这件事写下来,特别要把这个人当时的表现写具体,反映出他的内心。 3.从多个角度写一个人当时的表现。
Welcome3 学习目标 1.Master the usage of such important words and expressions as anxious,impress,concentrate
人教版PEP三年级英语上Unit 3 Look at me!课时作业课课练习题 Unit 3 Look at me! Part A 一、用线条把单词连向正确的身体部位,并涂上相应的颜色。 1. black
第3节 离子键、配位键与金属键 基础课时9 离子键、配位键与金属键 学 习 任 务 1.结合常见的离子化合物的实例,认识离子键的本质。培养宏观辨识与微观探析的核心素养。 2.知道配位键的特点,认识简
标 知 识 脉 络 1.了解机械振动的概念. 2.理解平衡位置、回复力、简谐运动的概念.(重点) 3.理解弹簧振子的振动特征.(重点) 4.理解振幅、周期、频率的物理意义.(重点、难点) 知识点一| 简谐运动
《工业生产与地理环境》教学设计 一、教材分析 高中人文地理有关人类空间活动的章节中贯穿了区位理念,从城市、农业、工业、到交通区位,把人文地理各章节有机地联系在一起,成为人文地理部分“活的灵魂”。而工
吉林省人教版数学一年级上册第3章第6节减法同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
本节为(人教版)《普通高中课程标准实验教科书生物必修2 遗传与进化》第5章第3节的内容。 本节以遗传病的病理、危害、诊断和预防为线索,主要讲述人类遗传病常识性知识,与第2章第3节“伴性遗传”联系密切。本节活动较多:一个调查
第1章物质及其变化 第3节 常见的酸 一、知识与技能 1.掌握酸的涵义; 2.掌握酸的化学性质; 3.使学生逐步懂得从个别到一般的认识事物规律的过程(即从现象到本质); 4.培养学生分析问题、解决问题的能力以及比较、归纳能力。
第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能 一、知识与技能 1.了解电能的各种来源与应用;体验电能可以转化其他形式的能量。 2.知道电能及电功的单位;会进行电能单位间的换算。 3.会使用家庭电能表。会正
教 学 三 维 目 标 (一)知识与技能 1.理解可持续发展的背景。 2.理解可持续发展的概念。 3. 概述可持续发展的基本内涵。 4. 举例说明可持续发展的主要途径。 (二)过程与方法 1.通过阅读
吉林省人教版数学一年级上册第5章第3节10同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
一、教学目标: 知识目标 1.简述植物细胞全能性的含义。 2.简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。 3.尝试或了解植物组织培养过程。 能力目标 1.通过对植物组织培养和植物体细胞杂交的过程设计,培养知识的迁移能力。
习 目 标 知 识 脉 络 1.知道什么是单摆. 2.理解摆角很小时单摆的振动是简谐运动.(重点) 3.知道单摆的周期跟什么因素有关,了解单摆的周期公式,并能用来进行有关的计算.(重点、难点) 知识点一|
第一课时影响农业区位的因素教学设计 一、教材分析 本课为鲁教版第二册第三单元《产业活动与地理环境》第一节农业生产与地理环境第一课时影响农业区位的因素内容。本节课“影响农业区位的因素”部分,先讲农业区
第3节 人类遗传病 共1课时 第3节 人类遗传病 高中生物 人教2003课标版 1教学目标 1.知识与技能 (1)了解人类遗传病的概念。 (2)举例说出人类遗传病的主要类型。 (3)探讨人类遗传病的监测和预防。
第3节 人类遗传病 ◆教学目标 ◇知识目标 1 举例说出人类遗传病的主要类型; 2了解遗传病监测与预防措施; 3 关注人类基因组计划与人类健康; 4 进行人类遗传病的调查。 ◇能力目标 走入社会,能对人类遗传病进行调查。
第4章 代谢与平衡 第3节 体内物质的运输 一、知识与技能 1.描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能; 2.能区分动脉、静脉和毛细血管的结构和功能; 3.描述心脏的结构与功能; 4.概述循环系统的途径及血液成分的变化过程。