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 1、镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO 2、铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 3、铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 4、氢气在空气中燃烧：2H2

人教版八年级下册第十九章 一次函数单元复习题1 一、 单选题 1.对于一次函数y=x+2，下列结论中正确的是（ ） A.函数的图象与x轴交点坐标是（0，﹣2） B.函数值随自变量的增大而减小 C.函

21.5 一次函数与二元一次方程的关系 班级： 姓名： 成绩： 1．已知方程组 的解为，则函数y=2x+3与的交点坐标为（  ） A．（1，5） B．（-1，1）     C．（1，2） D．（4，1）

一次函数与二元一次方程的关系 【学习目标】 1.会进行二元一次方程与一次函数形式上的转化. 2.理解以二元一次方程的解为坐标的点在与它对应的函数图像上，反过来，函数图像上的点的坐标都是相应二元一次方程的解

 一元一次不等式及一元一次不等式组（一） 一、填空:（每小题2分，共32分） 1．若a>b,则不等式级组 的解集是 （ ） A．x≤b B.x 0，m的取值范围是 （ ） A． B. C. D. 3

第9章不等式与不等式组单元检测卷 一、选择题 1．下列各式中：①：②：③：④；⑤：⑥，不等式有（ ） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 2．下列说法中，正确的有(　　) ① x＝7是不等式x＞1的解；②不等式2x＞4的解是x＞2；

人教版 七年级数学下册 第九章 不等式与不等式组 综合训练 一、选择题 1. 某经销商销售一批电话手表，第一个月以550元/块的价格售出60块，第二个月起降价，以500元/块的价格将这批电话手表全部售出，销售总额超过了5

第9章 不等式与不等式组 单元检测试题 班级：_____________姓名：_____________ 一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 3 分 ，共计24分 ， ）   1. 不等式组2x-1≤1-12x

含参数字母的一元一次不等式（组）的应用及利用函数图像解不等式（组） 考点一 一元一次不等式的特殊解 例1.使不等式3x-7 < 5-x成立的最大整数x为（ ） A．0 B．1 C．2 D．3 例2.求不等式≤的非负整数解为

《等式与方程》研学单 姓名 学号 评价 _ 用式子表示下面天平两边物体重量的关系： 30-（ ）=（ ） 30-（ ）=（ ） 例： y+10=30 我的发现： 《等式与方程》学历单 教学过程： 课题

方 程 教学目标： 1、初步认识等式、方程、了解它们之间的关系。 2、理解方程的含义，会用方程表示简单的等量关系。 3、通过观察、比较、分析，经历从具体生活情境中寻找等量关系并用数学语言 表达，再到用含有未知数的等式表示等量关系的过程。

【椭圆及其标准方程ppt】椭圆及其标准方程教案设计 　　教学目标 　　1．掌握椭圆的定义，掌握椭圆标准方程的两种形式及其推导过程； 　　2．能根据条件确定椭圆的标准方程，掌握运用待定系数法求椭圆的标准方程；

1. §4.4联立方程模型的单方程估计方法Single-Equation Estimation Methods一、狭义的工具变量法（IV） 二、间接最小二乘法(ILS) 三、二阶段最小二乘法(2SLS)

1 极坐标与直角坐标、参数方程与普通方程的转化 一、直角坐标的伸缩 设点 P(x，y)是平面直角坐标系中的任意一点，在变换 φ： 的作用下，点 P(x，y)对应到点 P′(x′，y′)，称φ为平面直角坐标系中的坐标伸缩

北师大版小学四年级下册数学第五章第三节《方程》 科 目 数学 年 级 四年级 时间 一、教材分析 （1） 教材内容的结构特点 为了使学生体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模式，激发学生学习方程的兴趣，教科书上设计了

方程 【教学内容】九年制义务教育课本数学五年级第一学期P45 【教学目标】 1、在具体的情境中，理解方程的含义，初步体会等式与方程的关系。 2、在观察、比较、分类、归纳的过程中，经历将现实问题抽象成

方程的初步认识 教学内容：上海市九年义务教育课本五年级第一学期 P49 教学目标： 1、初步认识等式、方程，了解它们之间的关系。 2、感受生活中的等量关系，体会数学与生活的密切联系，会用方程来表示简单的等量关系。

《方程（3）》教学设计 教学目标： 1、 学会求较复杂方程的解时所采用的基本步骤（即：先求带有x项的值，再求x的值）。 2、通过小组合作，掌握较复杂方程的解题格式与检验方法。 3、让学生享受学习的快乐，分享成功的喜悦。

3　二次函数与一元二次方程、不等式 【素养目标】 1．理解一元二次方程与二次函数的关系．(数学抽象) 2．掌握图象法解一元二次不等式．(直观想象) 3．会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型．(数学抽象)

第二章一元二次函数、方程和不等式 2.1　等式性质与不等式性质 【素养目标】 1．了解现实世界和日常生活中的等量关系与不等关系．(数学抽象) 2．了解不等式(组)的实际背景，会用不等式(组)表示不等关系．(数学建模)