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急性中毒的紧急处理 张春 在日常生活中，常常因为误食、误吸或接触某些物质，这些有毒物质通过消化道、呼吸道或皮肤粘膜等进入人体后，在一定条件下与体液、组织相互作用，损害组织，破坏神经及体液的调节机能，

IL-13与急性肺损伤      白介素-13(interleukin-13,IL-13)是一种多功能细胞因子，主要由Ⅱ型T辅助细胞、肥大细胞、嗜碱细胞和单核巨噬细胞等在活化状态下分泌。其前身P60

1. 急性阑尾炎 2. 历史回顾1736年Amyand “ 阑尾切除” 1848年Hancock 阑尾脓肿的引流 1886年Fitz 详尽地描述临床特征 并首次命名“阑尾炎” 1889年McBurney

学生急性伤病防控处置预案 　　一、预防措施： 　　1、健全制度，加强管理。 　　2、加强安全卫生工作宣传教育。 　　3、加强校内日常巡视和护导工作。 　　二、处置措施 　　1、班主任教师和科任教师要

干工作需要急性子 笔者最近看到一篇名为《一眼认出中日韩三国人》的文章，文中称“中国的**市的人口密度和东京、汉城没有区别。**、**的混杂程度，竟能让人产生是不是在东京或汉城的错觉，最大的不同之处就

急性湿疹治疗感悟 　　最近在看湿疹的治疗方法，慢慢回忆起一些事情，原来我是早就是过敏体质。高中的时候我手上长了好些东西，开始没在意，后来越长越多，去县里中医院皮肤科看了是鱼鳞病。那时候不晓得这是什么

都是急性子惹的祸 关于急性子惹祸的作文 我是一个急性子，班级里发生大大小小的事情，第一个冲上前的就是我啦，但是几乎每次都是好心办坏事。正因为这样，急性子还给我惹了不少祸呢。 那天，我们家的电脑坏了，

1. 急性重症胰腺炎 2. 胆管胰管共同通路 胆管下端结石嵌顿结石 3. 正常胰腺CT平扫 胰腺体、 尾部胆 囊肝右 叶脾肠管下腔 静脉膈脚腹主 动脉 4. 急性单纯性胰腺炎CT平扫胰腺脾右肾肝下腔 静脉腹主

糖尿病的治疗方法 糖尿病是可以预防的，主要是把好三道防线： 一级预防树立正确的进食观，采取合理的生活方式。糖尿病虽存在一定的遗传因素，但关键是生活因素和环境因素。热量过度摄入、营养过剩、肥胖、缺少运

关于糖尿病的基础知识 糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的常见病，临床以高血糖为主要标志，常见症状有多饮、多尿，多食以及消瘦等，若得不到有效的治疗，可引起身体多系统的损害。引起胰岛素绝对或相对分

糖尿病化验小常识   化验检查是糖尿病诊断、调整用药、判断疗效、监测病情的科学依据，因此，糖尿病患者应了解相关的化验检查常识。 1、血糖： 1、空腹血糖：是指隔夜空腹（至少8~10小时未进任何食物，饮水除外），早餐前采血，测定的血糖值。

糖尿病前期的中医研究近况 关键词：糖尿病前期 中医辨证论治 综述 糖尿病前期是指空腹血糖受损( impaired fasting glucose，IFG) ，葡萄糖耐量受损( impaired glucose

1. 糖尿病 2. 定义 糖尿病是由于胰岛素分泌缺陷或/和胰岛素作用障碍所导致的以慢性高血糖为主要标志的一组临床征候群。 长期发展可产生严重的大血管和微血管并发症导致许多器官出现功能异常甚至衰竭。病情

糖尿病知识培训试题 单位： 姓名： 成绩： 一、单选题(每题4分，共40分) 1、 下列药物不属于磺脲类药物的是( ) A、米格列奈 B、优降糖 C、美吡哒 D、亚莫利 2、 吡格列酮口服降糖药是(

一生不得糖尿病的方法！ 1．吃肉前喝两勺醋（注意空腹食醋易得胃溃疡-编者按）。美国亚利桑那州立大学研究发现，吃大鱼大肉等高热量食物前喝两勺食醋，可大大降低血糖水平。如不习惯喝醋，最好饭前吃点放醋的凉拌菜。

糖尿病综述 摘要：糖尿病可分为：胰岛素依赖型（1型）、非胰岛素依赖型（2型）、妊娠期糖尿病。本文分别对这三种糖尿病的发病机制及治疗方法进行了总结与讨论。 关键词：1型糖尿病；2型糖尿病 一 前言 糖

糖尿病饮食养生指南 1.糖尿病患者要低糖饮食，因此可多吃蔬菜水果、吃高纤维食物，促进机体的糖代谢，降血糖同时又养生。因此糖尿病患者可以适当吃些、冬瓜、南瓜、青菜、青椒、西红柿，还有玉米、小麦、白菜、韭菜、豆类制品。

糖尿病药物的分类 按作用机制分类： 常用口服抗糖尿病药物的分类 1. 促进胰岛β细胞分泌胰岛素的制剂 磺脲类降糖药（SUs） 餐时血糖调节剂（瑞格列奈、那格列奈） 2. 促进外周组织增加葡萄糖利用的药物

1. 糖尿病饮食指导 2. 糖尿病患者为什么要控制饮食？ 提供符合生理需要的均衡营养膳食，改善健康状况，提高生活质量 减少心血管疾病的危险因素，使血糖、血压、血脂尽可能达到理想水平 预治低血糖、酮症酸中毒等急性并发症

如何创建学习型组织 目 录 第1讲 学习型组织管理理论的性质 第2讲 学习力——学习型组织真谛之一 第3讲 快乐工作——学习型组织真谛之二 第4讲 创新——学习型组织真谛之三 2. 第1讲 学习型组织管理理论的性质【本讲重点】