《月亮湾》教学设计二
《月亮湾》教学设计二 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。 教学重难点: 1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
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《月亮湾》教学设计二 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。 教学重难点: 1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
《月亮的味道》绘本阅读指导课教案 教学目标:1、学生通过自己的观察和想象,借助老师的讲述,了解本书内容并能感悟其中蕴藏的童趣。 2、学习阅读绘本类图书的技巧,培养学生的阅读能力。 3、在师生共读一本
《月亮的心愿》教学设计一 资料袋 1.乌鸦反哺 《本草纲目middot;禽部》载:慈乌:此鸟初生,母哺六十日,长则反哺六十日。大意是说,小乌鸦长大以后,老乌鸦不能飞了,不能自己找食物了,
《月亮湾》教学设计一 教学要求: 1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2.学会本课10个生字,理解词语的意思。 3.欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。 教学重点:
《漏》第二课时教学设计 教学目标: 1.有感情地朗读课文,结合人物心理活动、动作和语言,体会故事的有趣。 2.在分角色朗读和复述故事中,初步感受民间故事反复的写法,激发学生阅读民间故事的兴趣。 3.
人教部编版小学语文公开课优秀教案《走月亮》教学设计与反思 2走月亮 课 题:走月亮课型讲读课文授课 时间2课时 教学目标 1.认识“鹅、卵”等7个生字,会写“牵、鹅”等13个生字。 2.有感情地朗读课文,背诵第4自然段。
2、《走月亮》教学反思 《走月亮》是一篇语句优美、意韵悠长的充满了诗情画意的抒情散文。本文语言看似平白,但韵味无穷;语言浅近,但情深沉。 本文的教学重点是:进入本文所营造的宁谧、淡中蕴浓的氛围。
5.《搭石》教学设计 【教学目标】 1.会认本课7个生字,会写10个生字,认识多音字“间”,理解生字组成的词语。 2.学习用较快速度默读课文,做到注意力集中,不回读。 3.有感情地朗读课文,结合课文
分数与除法教学设计 学校:白济汛中心完小分校 授课教师:杨鹏杉 一、课题:分数与除法 二、教学目标: 1.通过观察、探究,理解分数与除法的关系,并会用分数表示两个数相除的商。 2.经历分数与除法的关
2. 走月亮 【教材分析】 《走月亮》是部编版四年级上册第一单元的一篇优美的抒情散文,是作家对童年时代美好的回忆,充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、嬉戏
2019人教版部编本四年级上册《走月亮》教学设计 教学目标: 1、知识目标:学会本课中的生字,理解课文中出现的词语。 2、技能目标:有感情地朗读课文,体会月色下的美好意境,培养学生细心体察生活细节的能力,背诵课文。
7 走月亮 教材分析: 这是一篇充溢着诗情画意的散文。读着这篇文章,使人不由自主地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中:明亮而柔和的月光下,阿妈牵着“我”的小手,走啊走,走过村头,走过大道和小路
2. 走月亮 【教材分析】 《走月亮》是部编版四年级上册第一单元的一篇优美的抒情散文,是作家对童年时代美好的回忆,充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、嬉戏
《走月亮》教学设计 第一课时 课型:新授 授课时间: 主备人:刘婷 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。 2、正确掌握并理解生字新词,并积累运用。 3、初读课文,体会月色下的美好意境。
2 走月亮 课题 走月亮 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识“鹅、卵”等7个生字,会写“牵、鹅”等13个生字。 2.有感情地朗读课文,背诵第4自然段。 3.在读中感受月光
《走月亮》优质课教学设计 【教材分析】 《走月亮》是人教部编版四年级上册第一单元的一篇散文。读着这篇文章,使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中:明亮而柔和的月光下,阿妈牵着“我”的小手
《走月亮》教学设计 一、教学目标 学会本课中的生字,理解课文中出现的词语。 (一)有感情地朗读课文,体会月色下的美好意境,培养学生细心体察生活细节的能力,背诵课文。 (二)在读中感受月光下美丽的景象
2. 走月亮 【教材分析】 《走月亮》是部编版四年级上册第一单元的一篇优美的抒情散文,是作家对童年时代美好的回忆,充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、嬉戏
2 走月亮 公开课教学设计 【教材分析】 《走月亮》是部编版四年级上册第一单元的一篇优美的抒情散文,是作家对童年时代美好的回忆,充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上,到户外月光下游
2019人教版部编本四年级上册《走月亮》第二课时教案设计 教学目标: 1、有感情的朗读课文。 2、体会月色下的美好意境,感悟文中温馨、快乐、幸福的亲情。 教学重难点: 体会月色下