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P10 人教版语文三年级上册第四组第16课《找骆驼》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P12 语文s版一年级下册语文第四单元第17课《小蝌蚪找妈妈》C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P2 数学广角--找次品 课型 新授课 备课人 执教时间 教 学 目 标 知识 目标 能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析，归纳出解决这类问题的最优策略，经历由多样到优化的思维过程。 能力 目标 以“找次品”为
P5 苏教版语文一年级下册第六单元第26课《小松鼠找花生果》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P6 苏教版语文一年级下册第六单元第26课《小松鼠找花生果》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P4 ，Miss Liu Lesson 2 学习目标 1.能熟练掌握并使用简单的问候语：Hi!/Hello!/Good morning!/Good afternoon！ 2.能用英语介绍自己的名字：I’m..
P4 三 年级 英语 教案 课题 Unit2 Look,a ball! Lesson 1 学习目标 1.能熟练掌握并使用简单的问候语：”Hi!/I’m…nice to meet you.” 以及“nice
P2 around the world U5P2 学习目标 1.To figure out the main structure of the passage. 2.To know the development
P5 课题 Unit 3 At the table Lesson2 备课 时间 学习目标 体现综合运用语言能力即学习策略、语言技能、语言知识、文化意识和情感五维目标 1. 能听、说、认、读有关食物的单词：bread
P3 Unit 1 Teenage life U1P2（二） 学习目标 1.Figure out the main structures of the passage by analysing the main
P5 三 年级 英语 教案 课题 Unit4 What colour is it? Lesson2 学习目标 1.能熟练掌握并使用简单的句型：can I help you?what colour is it
P4 Unit 3 Sports and fitness U3P2（学案设计二） 学习目标 1.To predict the content and the type of the text by looking
P8 《第2课 俄国的改革》同步练习 1．【2021·大连期末】1856年3月，沙皇亚历山大二世在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“现行的农奴制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地解放自己，倒不如从上面来废
P41 工程建设招标设标合同合同条件 （第2部分） 劳务 34.1职员与劳务的雇用 除非合同另有规定，承包人应全权负责无论地方的还是其他方面的劳务及职员的雇用，工资的支付、房屋、膳食及运输的安排
P18 _____________、__________________。(3分) 2．将加点词语的意思用具体的情景表现出来。(2分) ____________________________________
P6 国开电大专科《管理英语2》机考真题(第003套) 说明：资料整理于2023年8月7日；前5个题相同则整套相同。 第一大题、交际用语(单选题) 本大题共包含5小题，每小题2分，共计10分。 阅读对话，
P3 教学目标： 1、使学生理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否组成比例，认识比例中各部分的名称。 2、通过观察、比较、计算、讨论、推理、概括、归纳等方式，使学生自主获取知识，全面参与教学活动。 3、引
P2 P99 洒在我们的心田。”配合描绘两个孩子骑着自行车穿行于深秋道路的视野宏阔的画面，意境深远，耐人寻味。 2.单元重点： （1）阅读时，运用多种方法理解难懂的词语。这是本单元的语文要素，学生在低年级学会了借助
P6 微项目2 探究软件的装配—导学案 一、回顾 计算机硬件的基本组成： 、 、 、 、 、 等。 提示：观察我们机房中你面前的计算机呈现在你眼前的硬件组成有哪些？ 二、你所熟悉的软件有哪些？ 请写出你平