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关于工资总额组成的规定   （1989年9月30日国务院批准　1990年1月1日国家统计局令第１号发布）   第一章　总　则 第一条　为了统一工资总额的计算范围，保证国家对工资进行统一的统计核算和会

销售公司KPI组成表 KPI 考核周期 考核标准 KPI说明 权重 计算方式 信息来源 考核目的 销售计划报告 月 100分 见附表1 15% 见表一 本岗位提交报告 制订月产品销售计划，对生产起指导作用

 课题 数的组成和读写 课型 新授课 课时 第2 学习内容 简 析 这部分内容是在学生初步认识百以内数的含义及其组成特点的基础上，引导他们经历百以内数表示方法的抽象过程，并在此过程中学会百以内数的读法和写法，加深对百以内数的认识。

党组成员在2022年法治和城管执法工作会议上的讲话（仅供学习） 同志们： 今天召开全省住房城乡建设法治和城管执法工作会议，主要任务是深入学习贯彻习近平法治思想，认真落实全省住房城乡建设工作会议精神，

 计算机组成原理 实验报告 学院： 专业：计算机科学与技术 班级：计算机班 学号： 姓名： 2009年X月X日 试验一 验证74LS181运算和逻辑功能 实验名称： 验证74LS181运算和逻辑功能 实验目的：

课 题 蝙蝠和雷达 设 计 者 教学目标 1、 正确流利有感情地朗读课文，并能明确蝙蝠和雷达之间的联系。 2、 练习给课文分段，概括段落大意，懂得课文钟总起句的作用。 3、 了解飞机在夜间飞行是人们

　　6、蝙蝠和雷达 【教材分析】 《蝙蝠和雷达》是义务教育教科书语文四年级上册第二单元的一篇讲读课文。课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞

 11.蝙蝠和雷达 第一课时 课时目标 1. 认识7个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、敏锐、铃铛”等词语。 2. 朗读课文，把握课文的主要内容。了解蝙蝠的本领。 重点难点 学会生字词，理

2019人教版部编本四年级上册《蝙蝠和雷达》教案 　　教学目标： 　　　１、认识7个生字，正确书写12个生字和“蝙蝠、横七竖八”等词。 　　　２、朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。

课 题 蝙蝠和雷达 设 计 者 教学目标 1、 认识“蝙、蝠”等生字，书写“达、驭”等生字。 2、 正确、流利、有感情朗读课文。 3、 了解飞机在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，理解事物之间的联系，激发学生探索科学奥秘的兴趣。

2019人教版部编本四年级上册《蝙蝠和雷达》教学设计 　　【教学要求】: 　　　1. 在自学的基础上学会本课生字，理解由生字组成的新词。 　　　2. 练习给课文分段，归纳段落大意。懂得课文中总起句的

课 题 蝙蝠和雷达 设 计 者 教学目标 1、 正确流利有感情地朗读课文，并能明确蝙蝠和雷达之间的联系。 2、 练习给课文分段，概括段落大意，懂得课文钟总起句的作用。 3、 了解飞机在夜间飞行是人们

2019人教版部编本四年级上册《蝙蝠和雷达》教学反思 　　本文是篇科普文章，介绍了访生学的应用——蝙蝠夜间是凭什么探路飞行的，飞机靠雷达夜间飞行是从蝙蝠身上得到启示。三次科学实验，蝙蝠、雷达各自的探路原理及彼此间的

6 蝙蝠和雷达 【教学目标】 1.学会认“蝙、蝠、漆、启、避”等12个生字，掌握多音字“系”。正确书写“达、蚊、即、科、横”等14个字。 2.正确、流利地朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。

6 蝙蝠和雷达 课题 蝙蝠和雷达  课型 讲读课文  授课 时间 2课时  教学 目标 1.认识“蝙、蝠、漆”等13个生字，会写“蛾、蚊、即”等14个字。 2.朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。

《蝙蝠和雷达》说课稿 尊敬的各位评委： 早上好。我是 号考生。 今天我说课的题目是《蝙蝠和雷达》。 下面，我将从教材、教学目标、教学理念、教学流程、板书设计五个方面来说说我的教学设想。 一、说教材

2019人教版部编本四年级上册《蝙蝠和雷达》课文原文 6.蝙蝠和雷达 　　一位同学读了这篇课文，在旁边和文后提出了一些问题。你的问题是什么呢?把它们写下来，和同学交流。 　　晴朗的夜空出现两个亮点，

11.蝙蝠和雷达 教学目标 知识与技能： １、认识７个生字，正确书写１２个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。 ２、朗读课文，把握课文主要内容和要点。

　6、蝙蝠和雷达 【教材分析】 《蝙蝠和雷达》是义务教育教科书语文四年级上册第二单元的一篇讲读课文。课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞

第4课时 税率 备课时间 2020.2.24 导学目标 知识与技能：使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，可以根据具体的税率计算税款。绿色 授课时间 3.11 过程与方法：.在计算税