香当网

）。山清（ ）， （ ）。 40. 在儿歌里找对子。 天对地 上对下 日对月 今对古 小结：很多成语、古诗中都蕴含着韵律，所以读起来朗朗上口。 41. 一起写生字评价标准：☆字形要准确。☆笔顺要准确。☆坐姿要端正。

完成以下作业： 1、列出与你目前职位相关的三方面角色： A、你是谁的替身？ B、作为你的替身目前有哪些人？ C、能作为你的内部客户的职位有哪些？ D、你如何依据这三种情况分别处理好关系？ 作业： 43

讲台上老师的大脑就想高速运转的CPU，能量消耗非常大，而且会发热和疲劳。。。 15. *培训业务开发与市场拓展的十二个步骤第12步：课后安排怎样，时间是否紧凑，中午能安排出休息时间吗？—— 老师常常身不由己，时间安排一般都比较紧，也常

5. 1. 人力资源管理架构与管理层次 6. 人力资源管理架构与管理层次经营层（策略规划）基层（作业执行）管理层（制度规划）中 、 长 期 经 营 计 划短 期 年 度 经 营 计 划人 力 规 划员

5. 1. 人力资源管理架构与管理层次 6. 人力资源管理架构与管理层次经营层（策略规划）基层（作业执行）管理层（制度规划）中 、 长 期 经 营 计 划短 期 年 度 经 营 计 划人 力 规 划员

职能部门、办事部门 总经理的人事帮手关注于资源的管理(个人绩效是主要的关注对象) 开始具备了技术含量 —标准的作业流程与发展眼光 —但缺乏衡量标准 管理部门、权力部门 总经理的授权部门关注于投入与产出关系—— 个人与组织绩效并重

5. 1. 人力资源管理架构与管理层次 6. 人力资源管理架构与管理层次经营层（策略规划）基层（作业执行）管理层（制度规划）中 、 长 期 经 营 计 划短 期 年 度 经 营 计 划人 力 规 划员

己年纪小，不被注意的特点，深入敌后，出色地完成了很多任务。 17. 写一篇《小英雄雨来》读后感！ 课后练笔 18. 再见

3．这个怪物_______向前移动，不断的摧毁建筑物，把汽车随意_______，甚至把小木棍儿、草秆儿像钉子一样刺入人畜的皮肉……课后练习 xí lái zhì qù cuī huǐ sì nuè （ ）（ ）（ ）（ ） 　kǒnɡ

3、既然人与动物尚能如此，那我们人与人要创造这种境界应该如何？ （要点：彼此尊重 真诚相待 相互信赖） 4、课后写一个状物的片段，注意融情于物 12. 13. 谢谢

这说明了被子不能产生热，如果被子能产生热，那被窝应该一直是热的。如运动（跑步）、晒太阳、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等 31. 课后，请同学们利用课余时间，去感受一下使我们身体热起来的方法。 32. 再见

强调修改。教案往往需要随时修改，随时将手记记录其中。（教案的特点就是“变”。课前要备课、课中也有“备”课、课后还有“备”课） 有些“教”案能够直接展示给学生。不仅仅给自己用，还提供给教学过程中使用。发展 7.

身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。读一读 背一背 19. 课后巩固 播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 积肥 20. 收束全篇谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！

知道了雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，植物才能更好地生长。 19. 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础巩固练”长处飞快 地跑 土地数学数数长大门半包围𠃌没有你们半个亻七 20. (本页无文本内容)

初读课文后，我感受到了文中的小朋友因为明天要去远足，可能去郊游，可能去爬山……高兴地睡不着觉了，真有趣。 19. 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础巩固练”才明一学天同生 20. 好好人世上还是好人多闪闪闪天上的星星闪闪发光爸爸爸爸爸在北京工作早早上早上我自己去上学

初读课文后，我知道了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴都不同，都有自己的特点。 18. 习题源于《点拨》“课后练习单”比一把巴长比一尾巴𠄌四左右长短扌七一把刀 19. (本页无文本内容) 20. (本页无文本内容)

回忆一下 平时课间 你都做了些 什么？忆 4. 看看下面图片中小朋友的行为对不对？评我是小法官 5. 下课后，疯跑着挤出教室容易使自己或他人受伤。 6. 攀爬阳台、栏杆最危险，很容易摔下楼 7. 上下楼梯拥挤，会发生踩踏事故，也影响别人上下楼。

1、基本职能（2）——两职能的关系：反映是最基本的，是控制的基础；监督又是反映的质量保证。 课堂提问：你是如何理解会计基本职能的？ 课后讨论题：会计职能履行的好坏对会计信息质量有何影响？11 12. 2、具体职能会计的具体职能是指会计基本职能的外在具体存在形式。包括：

天天不迟到。爱学习，爱劳动， 长大要为祖国立功劳。 8. 语文书里不仅藏着有趣的儿歌，还有很多好看的字呢！大家一起欣赏语文书中课后田字格里的汉字吧！ 你们想不想写出这样漂亮的字？先跟老师学一学端正的写字姿势吧！上 9. 人坐端正，

3．这个怪物_______向前移动，不断的摧毁建筑物，把汽车随意_______，甚至把小木棍儿、草秆儿像钉子一样刺入人畜的皮肉……课后练习 xí lái zhì qù cuī huǐ sì nuè （ ）（ ）（ ）（ ） 　kǒnɡ