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1. 第五章人力资源管理  ——人员配备2. 学习目标人员招聘 人员配置 人员绩效评估 人员培训3. 第五章结构框图人 员 配 备人力资源管理概述人员配备概述人员招聘与配备人员绩效评估人 员培 训人力资源的内涵 人力资源管理的内容 人力资源管理与劳动人事管理的区别

会议记录及其例文 　　―、概说 　　在会议过程中，由专门记录人员把会议的组织情况和具体内容如实地记录下来，就形成了会议记录。 　　会议记录有“记”与“录”之分。“记”又有详记与略记之别。略记是记会议

常见说明方法及其作用 常见说明方法的作用： ①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ②、分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。 （5）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。（分类别是将复杂的事物说清楚的重要方

2.1　圆的标准方程 1.圆(x+1)2+(y-2)2=4的圆心与半径分别为(　　) A.(-1,2),2 B.(1,-2),2 C.(-1,2),4 D.(1,-2),4 2.圆心为(3,1),半径为5的圆的标准方程是(　　)

高中化学方程式总结 化学 第一册 第一章 卤素 第一节 氯气 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 第二节 氯化氢 14、 15、 16、（14、15结合）

第二章 二次方程〔二〕〔2.5~2.7〕韦达定理 姓名 班级 学号 一、填空题〔每空2分，共26分〕 1、假设x1，x2是方程2x2+x－3=0的两根，那么x1+x2= ，x1x2= ． 2、方程x2－4

极坐标参数方程专题训练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、解答题 1．(本题共10分） 在平面直角坐标系xOy中

人生结果方程式之阳光心态  （熊丹）两个口渴的人面对半杯水，悲观的人会说：“真不幸，只有半杯水了。”而乐观的人会说：“真好，还有半杯水呢！”引发快乐的原因，并不是因为水量的多少，而是因为看待问题的态度。

第5课时 解方程（3） 课题 解方程（3） 课型 新授课 设计说明 依据《数学课程标准》的要求，从小学起就引入了等式的性质，并以此为基础导出解方程的方法。这就较为彻底地避免了同一内容可以用两种思路，

高中常用化学反应方程式 一、金属元素的反应 1. 碱金属 （1）碱金属单质的化学反应 ①与水反应 2Na+2H2O2NaOH+H2↑2K+2H2O2KOH+H2↑ 2Na+CuSO4+2H2ONa2SO4+Cu(OH)2↓+H2↑

中联重科：求解企业方程式 本刊记者  范庆桦 罗巍  《中外管理》     据说，香港小超人李泽楷，从白手小子到实现控制近6000亿港元财富的香港第二巨富，仅用了10年时间。 同样是10年，科研人员

化学方程式大全 一、 氧气的性质：  （1）单质与氧气的反应：（化合反应）  1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO  2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4  3

第7课时 实际问题与方程（2） 课题 实际问题与方程（2） 课型 新授课 设计说明 返璞归真，努力营造一个简洁、高效、灵动、快乐的数学课堂。 1.充分展开教学过程，给予学生思考的时间和空间，关注课堂

 第五单元 解决问题 姓名：1、甲、乙两辆货车同时从A地驶向B地，甲车每小时行69km，3.5小时后乙车落后甲车73.5km。乙车每小时行多少千米？（5分）2.有甲、乙两个书架，甲书架上的书的本数是乙书架的4倍。如果将甲书架上的63本书放到乙书架上，那么两个书架上的书的本数就同样多了。甲、乙两书架原来各有多少本书？（6分）3.

无痛苦N-S方程笔记 An Introduction of The Navier-Stokes Equation Without Pain Dongyue Li 李东岳呉 裂痕是什么 那是阳光照进来的地方呉呉呉呉呉

第二章 二次方程〔三〕综合测试 姓名 班级 学号 一、填空题〔每空2分，共24分〕 1、 方程的解是 ． 2、 方程的两根为，，那么 ， ． 3、 方程组的解是 ． 4、 假设方程有实根，那么的取值范围为

中考总结·化学方程式 沙林祥 一、中考透视 1. 规律总结 （1）化学方程式的意义（以为例） ①宏观方面：表示硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫。 ②微观方面：表示1个硫原子和1个氧分子反应生成1个二氧化硫分子。