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人生结果方程式之阳光心态  （熊丹）两个口渴的人面对半杯水，悲观的人会说：“真不幸，只有半杯水了。”而乐观的人会说：“真好，还有半杯水呢！”引发快乐的原因，并不是因为水量的多少，而是因为看待问题的态度。

极坐标参数方程专题训练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、解答题 1．(本题共10分） 在平面直角坐标系xOy中

第二章 二次方程〔二〕〔2.5~2.7〕韦达定理 姓名 班级 学号 一、填空题〔每空2分，共26分〕 1、假设x1，x2是方程2x2+x－3=0的两根，那么x1+x2= ，x1x2= ． 2、方程x2－4

高中常用化学反应方程式 一、金属元素的反应 1. 碱金属 （1）碱金属单质的化学反应 ①与水反应 2Na+2H2O2NaOH+H2↑2K+2H2O2KOH+H2↑ 2Na+CuSO4+2H2ONa2SO4+Cu(OH)2↓+H2↑

 第五单元 解决问题 姓名：1、甲、乙两辆货车同时从A地驶向B地，甲车每小时行69km，3.5小时后乙车落后甲车73.5km。乙车每小时行多少千米？（5分）2.有甲、乙两个书架，甲书架上的书的本数是乙书架的4倍。如果将甲书架上的63本书放到乙书架上，那么两个书架上的书的本数就同样多了。甲、乙两书架原来各有多少本书？（6分）3.

第7课时 实际问题与方程（2） 课题 实际问题与方程（2） 课型 新授课 设计说明 返璞归真，努力营造一个简洁、高效、灵动、快乐的数学课堂。 1.充分展开教学过程，给予学生思考的时间和空间，关注课堂

化学方程式大全 一、 氧气的性质：  （1）单质与氧气的反应：（化合反应）  1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO  2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4  3

中联重科：求解企业方程式 本刊记者  范庆桦 罗巍  《中外管理》     据说，香港小超人李泽楷，从白手小子到实现控制近6000亿港元财富的香港第二巨富，仅用了10年时间。 同样是10年，科研人员

新人名字里一个有方字，一个有程字，于是我想到了“爱的方程式”作为主题。         新人属于80后，对于婚礼现场有自己的想法和要求。特别是希望有些创意。新人对自己的婚姻现场也很重视，每次和我沟通

拓展游戏：解方程式 　　活动目的 　　学习问题分析与决策的技巧;活化目标的行动力 　　器材场地 　　12～16人一组，每组一条约20m长的编织绳 　　规则 　　1.活动前依照每组人数，在绳索上取等距打上单结;每个绳结旁均由一人单手握住

《化学方程式的配平》教案 【教学目标】 1、 知识与技能：学会化学方程式的配平方法 2、 过程与方法：步步为营、各个击破、先易后难、把握关键 3、 情感态度与价值观：做人做事要在脚踏实地的基础上，进一步发现规律、掌握技巧

高中数学圆的方程典型例题 类型一：圆的方程 例1 求过两点、且圆心在直线上的圆的标准方程并判断点与圆的关系． 分析：欲求圆的标准方程，需求出圆心坐标的圆的半径的大小，而要判断点与圆的位置关系，只须看

中考总结·化学方程式 沙林祥 一、中考透视 1. 规律总结 （1）化学方程式的意义（以为例） ①宏观方面：表示硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫。 ②微观方面：表示1个硫原子和1个氧分子反应生成1个二氧化硫分子。

第二章 二次方程〔三〕综合测试 姓名 班级 学号 一、填空题〔每空2分，共24分〕 1、 方程的解是 ． 2、 方程的两根为，，那么 ， ． 3、 方程组的解是 ． 4、 假设方程有实根，那么的取值范围为

第8课时 实际问题与方程（3） 课题 实际问题与方程（3） 课型 新授课 设计说明 1.注重数学与生活的联系。 课前导入由实际问题引入方程，在现实背景下解方程，有助于学生理解解方程的过程，也有利于加强

年级 五年级 科目 数学 教研主题 课题 《方程的意义》 学习设计 修改建议 学习目标： 1、初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。 2、会按要求用方程表示出数量关系。 3、培养学生观察、比较、分析概括的能力。

必修一化学方程式的书写练习（未说明的都写化学方程式） 一、 离子方程式的书写 1、判断下列物质在离子方程式中能否拆成离子 HCl HNO3 H2SO4 CH3COOH H3PO4 NaOH Ba(OH)2

二元一次方程组 班级____________ 姓名__________ 学号______________ 得分____ _____ 一、选择题〔每题3分，共21分〕 1．以下各方程中，是二元一次方程的是〔　　〕

列方程解应用题专项练习卷(三) 甲、乙两堆煤共100吨，如从甲堆运出10吨给乙堆，这时甲堆煤的质量正好是乙堆煤质量的1．5倍，求甲、乙两堆煤原来各有多少吨? 甲仓存粮32吨，乙仓存粮57吨，以后甲仓

初中化学方程式总汇 一、 氧气的性质： （1）单质与氧气的反应：（化合反应） 1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 2MgO(白色固体） 2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 Fe3O4 3.