第1课时 1000以内数的认识(1)
第1课时 1000以内数的认识 【学习目标】 1.让学生经历数数的过程,体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数,知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。能够用符号和词语描述万以内数的大小。能说
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第1课时 1000以内数的认识 【学习目标】 1.让学生经历数数的过程,体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数,知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。能够用符号和词语描述万以内数的大小。能说
亿以内数的读法和写法练习题 亿以内数的读法练习题姓名: 1、填空 (1)()个万是十万;()个十万是一百万;()个一百万是一千万;()个一 千万是一亿。 (2)13507是()位数,数字“1”在()位上,表示()个();数字“5”在
一年级上册数学试题-第三单元 20以内的数及其加减法 测试卷-沪教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.羊比狼多9只,那么狼比羊少( )只。 A.2 B.18
一年级上册数学试题-第三单元 20以内的数及其加减法 测试卷-沪教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.14-8+6=( ) A.1 B.7
一年级上册数学试题-第三单元 20以内的数及其加减法 测试卷-沪教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.14-6=( ) A.6 B.7 C.8 2.在算式15-2=13中,13是(
总复习 第1课时 20以内的数的认识和加减法 【教学目标】: 1.掌握20以内数的顺序、组成和序数及进一步巩固“基数”与“序数”的含义。使学生能正确、迅速地计算20以内的加法和10以内的加减法。 2.培
上册6~10各数的认识课前导入探究新知课堂小结课后作业10以内数的认识和加减法(二)课堂练习2 2. 课前导入看图说一说,数一数。6~10各数的认识 3. 探究新知1数一数,说一说。66~10各数的认识 4. 1数一数,说一说。76~10各数的认识
一年级 上册数一数课前导入探究新知课堂小结课后作业上学了课堂练习 2. 课前导入上学了数一数 3. 探究新知观察右图,你能得到什么信息?数一数 4. 1数一数 5. 2数一数 6. 3数一数 7. 4数一数
人教版数学2019-2020学年三年级上册2.3万以内数的加减法估算(A卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共4题;共8分) 1. (2分)“295-108”的差大约是(
《20以内退位减法》说课稿 一、 说教材 (一) 教材内容分析 1、地位作用 本节内容在人教版小学数学一年级下册第二单元。本单元内容是在第一册集中教学20以内的进位加法的基础上,集中教学20以内的退位减法
20以内的退位减法 教学内容:人教版一年级下册第23页 教学目标:1、通过对20以内退位减法的整理,找出规律,进一步巩固减法的计算方法。并能熟练的、正确的进行20以内退位减法的运算。 2、培养学生的观察、推理、归纳等能力。
1. 20以内的进位加法8+9人教版小学数学一年级上册 2. 一、直接说出得数9+5=9+4=9+8=问题:1. 你们怎么算的这么快,都是用什么方法算的? 1413177+7=7+8=14152. 用凑十法的时候应该注意些什么?
10以内加减法练习100题(一) 姓名:________ 时间:________ 2-1+1= 6+1+1= 4+2-3= 9-6+5= 9-5-2= 3+5+1= 9-3-4= 2+2-1=
100以内的加减法计算题50道 一.计算题(共50题,共408分) 1.算对下面的题你就可以吃到葡萄了。 (1)78-49=______ (2)17+18=______ (3)10+57=______
100以内连加连减混合口算题 班级 学号 姓名 93 - 40 - 35 = 63 + 13 - 25 = 18 + 7 - 9 = 48 - 18 + 5 = 43 + 23 + 20 = 53 +
1000以内的加、减法笔算 ( 分钟) 225+214= 521+26= 97+535= 362-138= 479-254= 450-242= 198+157= 283+76= 349+231= 400-206=
100以内加减法混合练习题(初入学版) 班级: 姓名: 7+53= 87-58= 8+11= 53-29= 14+56= 90+10= 94-17= 45+27= 65+28= 58-46= 62+17=
10以内连加连减加减混合 10以内连加连减加减混合 2+4+4= 1+7+1= 8+1+1= 6+1+3= 5+2+2= 3+4+1= 3+2+4= 4+2+2= 2+6+1= 3+5+2= 7+0+1=
100以内的加减法计算题50道 一.计算题(共50题,共432分) 1.算一算。 2.先估计一下结果大约是多少,再计算。 80-60=______ 37-5=______ 70-20=______