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课 题5、4、3、2加几设 计 者教学目标 1、 掌握5、4、3、2加几的计算方法，能准确地进行计算；在计算过程中理解算理，掌握算法，将5、4、3、2加几的问题转化成9、8、7、6加几的进位计算。 2、过程与方法 在解决5、4、3、2加几的问题中，让学生感受到可以将新问题转化成已学过的问题，建立知识之间的联系；在学生比较熟练计算的基础上，引导学生观察，从计算的角度发现加法交换律的现

山东省人教版小学数学一年级上册第八单元 20以内的进位加法 第三节 5、4、3、2加几同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，

一年级上册数学试题-第三单元 20以内的数及其加减法 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.14－8＋6=（   ）             A.1        B.7   

第8单元 20以内的进位加法 第4课时 8、7、6加几（2） 【教学内容】：教材P9二及练习二十一 【教学目标】： 1.使学生进一步理解“凑十法”，并能正确熟练地口算8、7、6加几。 2.培养学生初

课 题 9加几 设 计 者 教学目标 1、初步学会用“凑十法”计算20以内的进位加法，能正确计算9加几的进位加法。2、使学生体验数学与生活的联系，感受数学在生活中的价值，初步渗透转化思想。 教学重点

一年级上册数学试题-第七单元 小小运动会-20以内的进位加法 测试卷-青岛版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.5＋9=（  ） A.10       B.13       C.14  

一年级上册数学试题-第三单元 20以内的数及其加减法 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.14-6=（   ） A.6       B.7       C.8 2.在算式15-2=13中，13是（

人教版小学数学一年级上册第八单元 20以内的进位加法 第三节 5、4、3、2加几同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2020人教版一年级下册数学第二单元测试卷含答案5套 《20以内的退位减法》 第2单元过关检测卷 一、我会算。(共31分) 1．看谁先过河。(12分) 2．送蚂蚁回家。(9分) 3．在里填上合适的数。(6分)

课 题5、4、3、2加几设 计 者教学目标1、 掌握6、4、3、2加几的计算方法，并能正确计算。2、 经历计算5、4、3、2加几的探究过程，提高知识的迁移能力和类推能力。教学重点5、4、3、2加几的最好的计算方法就是交换加数的位置，想大数加小数。教学用具课件教学时间一课时教学过程教学活动 二次备课故事导入一、故事引入，激发兴趣。1

山西省人教版小学数学一年级上册第八单元 20以内的进位加法 第一节9加几 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

总复习 第1课时 20以内的数的认识和加减法 【教学目标】： 1.掌握20以内数的顺序、组成和序数及进一步巩固“基数”与“序数”的含义。使学生能正确、迅速地计算20以内的加法和10以内的加减法。 2.

人教版小学数学一年级上册第八单元 20以内的进位加法 第二节8、7、6加几 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

整理与复习 第1课时　20以内的退位减法(教材P44) 一、计jì算suàn。 16－9＝　　　　17－8＝　　　　12－7＝　　　　14－7＝ 15－6＝ 11－3＝ 11－5＝ 13－4＝ 二、在zài

一年级上册数学试题-第六单元 20以内的退位减法 测试题-西师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.一个文具盒4元，小明付款10，需要找回（   ）元。     A. 6        

第8单元 20以内的进位加法 第3课时 8、7、6加几（1） 【教学内容】：教材P91及练习练习二十一第1、2题 【教学目标】： 1.使学生在已有经验的基础上，自主探索得出计算8、7、6加几的各种方

内蒙古自治区人教版小学数学一年级上册第八单元 20以内的进位加法 第一节9加几 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

20**—20**年上学期教学总结   随着**新课改的展开和新课程的实施，原来的教育教学理念、方法、范围和过程都发生了具大的变化，作为教育教学的重要环节之一的课堂教学的要求和实施也必然随之发生改变

活用10以内数的认识及加减法 一、认真审题，填一填。(每空1分，共21分) 1．按顺序填数。 2．照样子填数。 3． (1)从左数，第4棵树上有(　　)个。 (2)有4个的是从左数第(　　)棵树。

道德模范主要事迹：（500以内）     说起我们身边的好人好事太多了，现在我就说说我们社区的模范人物韩德彬老人，虽说他已是70岁的人了，可十几年如一日的为社区发挥着他的爱心和力量，社区有什么大事、