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研究性学习报告格式 　　一．什么是研究性学习的特点 　　研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究, 以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动。它强调的是一种主动地学习活动。

高一研究性学习报告 　　苏州，这个带着2500多年古典历史的城市，在新的时代潮流中经受着一波又一波的挑战，是慢慢湮灭还是始终屹立在浪尖上？ 　　我们并不希望眼见着古城的秀美典雅慢慢消逝，也不愿看着她

面 酒店行业研究报告 （第四稿） 2004年10月 目 录 正文之前的说明 1 全文概要 2 第一章 行业背景及环境 7 本章概要 7 一、中国旅游业持续快速发展 8 1、国际旅游需求 8 2、国内旅游需求

农业研究报告 　　全球粮食库存跌破安全警戒，主要粮食种植面积下降；同时人口增长以及生物能源的快速发展，带来粮食需求的刚性上涨，致使世界粮食供求紧张。我们判断在高油价背景下，世界粮食供求紧张的形势将会

5G产业研究报告 定义：5G，全称第五代移动电话行动通信标准，也称第五代移动通信技术。2013年5月13日，韩国三星电子有限公司宣布，已成功开发第5代移动通信技术（5G）的核心技术。2015年5月2

关于课题研究及开题报告格式 　　一、课题选择的原则：价值、创新、可行 　　二、课题形成路线： 　　第一是归纳的路线，也就是从实践出发，通过观察分析教育现象提出要解决对问题，从而形成课题。： 　　1、把教育实践中需要解决的问题转变为课题

高中研究性学习报告 　　探究课题：现代流行语的背后、生活垃圾的处理与回收利用、学生消费状况的调查探究、我眼中的孔子。。其中任选其一 　　写出其探究目的、意义、内容、结论 　　感谢感谢！！！ 　　网友完善的答案：

综合研究实习报告题目 　　1,从教师现状看师范生的招生,就业 　　2,中学办学失范现象的成因 　　3,隐性课程的潜在价值研究 　　4,高等师范教育如何适应中等教育的发展 　　5,从中等教育的发展看师范院校的课程体系改革

《感恩教育》课题研究报告 随着时代的发展，人类素质的提高，几乎每个家庭都是独生子女，孩子当然都是家庭的中心，在长辈的呵护下成长，他们心中只有自己，没有别人，觉得别人对他们的好都是应该的。为了改变这种

研究性学习结题报告 　　一、课题名称：《开发区人居环境调查》 　　二、课题组成员： 　　三、课题指导师： 　　四、课题的来源与确定： 　　一项关于“宜居城市”的调查显示，在公众看来，“交通的方便性”

高中研究性学习报告 　　高中研究性学习课 ――开题报告 　　当今是世界科学技术突飞猛进的信息时代，国力竞争日趋激烈，教育是经济发展和社会进步的重要基础，是提高民族整体素质和创新人才的主要基地，是增强

关于大兴调查研究的调研报告 一、调研目的和背景 大兴区作为北京市的一个新城区，近年来发展迅速。为了了解大兴区的发展现状、民生状况和发展方向，我们进行了一次大兴调查研究。本次调查研究旨在为大兴区的发展提供参考意见和建议。

研究报告的撰写方法 研究报告的撰写方法 1 导言 为什么要研究这个问题，别人在这个问题上做了什么研究？做得怎么样？还有什么值得进一步研究？本研究有什么价值？提出研究假设。 2研究方法 2.1被试 被试怎样选取？被试如何构成？

研究性学习结题报告 　　结题报告是课题研究的“收官”阶段，旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。通过结题报告在同学之间进行交流培养自己归纳、总结、概括、推理和论述能力，学会展示自己的工作和成果；总结

XX滩政府倾注了大量的财力,发展看好。 重点关注个案: 世界贸易中心 博泰 江滨威尼斯 XX滩项目调查报告 XXXX利房地产服务有限公司 2004-10-27 目录 第一部分：XX简介 地理位置/交通/辖区/经济

   可行性研究报告 黎宇 （转载自国家计算机标准和文件模板） 　　可行性研究报告的编写目的是：说明该软件开发项目的实现在技术、经济和社会条件方面的可行 性；评述为了合理地达到开发目标而可能选择的各种方案；说明并论证所选定的方案。

可行性研究报告 　 　 可行性研究报告：可行性研究报告是从事一种经济活动（投资）之前，双方要从经济、技术、生产、供销直到社会各种环境、法律等各种因素进行具体调查、研究、分析，确定有利和不利的因素、项

研究性学习开题报告 　　课题名称 　　从穿着打扮看我们生活的变化――中国古今服饰文化小探 　　课题编号 　　2004―01702 　　导师： 　　成员： 　　组长： 　　班级： 　　课题研究的背景及意义

高中研究性学习报告 　　研究课题：现代流行语的背后、生活垃圾的处理与回收利用、学生消费状况的调查研究、我眼中的孔子。。其中任选其一 　　写出其研究目的、意义、内容、结论 　　谢谢谢谢！！！ 　　网友完善的答案：

化学研究性学习报告 　　课题的提出 　　本课题所说的“研究性学习”涵盖了两种含义。即广义和狭义。从广义上理解，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育理念或策略。它可以渗透于学生学习的所有