【部编版】四年级上语文《语文园地一》优质课教学设计
今天我们学习“语文园地一”的内容解决这些问题。揭题导入 3. 学用结合 1.同学们,你们一定游览过许多名胜古迹和名山秀水,在电视、书本上也观赏过许多风景优美的山山水水,你们游览或见过的自然景观应该怎样向大家介绍呢?
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今天我们学习“语文园地一”的内容解决这些问题。揭题导入 3. 学用结合 1.同学们,你们一定游览过许多名胜古迹和名山秀水,在电视、书本上也观赏过许多风景优美的山山水水,你们游览或见过的自然景观应该怎样向大家介绍呢?
对xx集团项目的初步了解4china-beijing-zs-brand-200207 5. XX集团自成立以来,经历了十年的高速发展1992199519962002成立重庆xx摩托车科技开发有限公司成立xx机
樟树zhānɡ 16. 杠杆ɡànɡ 17. 狡 猾jiǎo huá 18. 读一读,体会每组句子在表达上的不同。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。词句段运用
10. 我的答案是种花。把种子种下去,等它们发芽,看它们慢慢长大,真有成就感。 11. 旅行让我看到了和家乡不一样的美景,还增长了见识。 12. 这是一篇前空式半命题作文,在一定的范围内给了较大的自由
读了法布尔的《昆虫记》,我对与动物有关的书很感兴趣,就又读了布封的《动物素描》和比安基的《森林报》。 6. 说一说上面提到了两种选择方法,是哪两种呢? 还有没有其他的方法吗?和同桌互相交流。 全班交流。与课文有关同一系列 7
kuánɡ狂落huānɡ荒dí笛wǔ舞fá罚jià假hù互luò会写字字词乐园 5. 够cāi猜yánɡ扬bì臂ɡòu会写字字词乐园所suǒ 6. 笛:不要写成草字头“艹”。 臂:下部不要写成“月”。易错提示字词乐园 7. 荒字词乐园会认字组词:荒野
1. 学完小说《桥》后,大家对小说有了初步的了解,也感受到了小说的魅力。今天我们来学习另一篇小说《穷人》。 2. 第一课时第二课时13 穷 人统编人教版六年级 上册 语文 3. 第一课时 列夫·托尔斯泰(1828-1910)
人静中有 3. 动、动中活泼有趣的印象,是因为作者对所写的事物进行了细致的观察,抓住了它们的特点,用联想、拟人等写作手法进行生动细致的描写,融入了自己的想象。我们在积累这些优美生动的语句时,也要学习作
上册第一单元语文园地 一 2. 阅读文章,首先要读懂,把握文章的主要内容,体会文章的思想感情。在此基础上,还要能从所读的文章想开去。交流平台 3. 阅读的时候,要联系自己的生活经验想开去。比如,阅读《丁香结》,
右上半圆ppp,左上半圆qqq, 伞把朝下ttt,伞把朝上fff 19. hē chá dú shū chī xī ɡuā读一读,做动作。dú yi dú zuò dònɡ zuò 20. tuō
本次“交流平台”是围绕怎样才能找到好书展开的,可以通过课文找到相关的课外书,如,读了《我的“长生果”》,课文中提到了巴金的《家》,就可以把《家》这本小说找来看了。 3. 读了法布尔的《昆虫记》,如果对与动物有关的书
北边像圆圆的太阳,叫日潭。①南边像月亮,叫月潭。 南边像弯弯的月亮,叫月潭。②读句子,说出每组两句话的不同。 作者用两个形象的 句介绍“日月潭”名字的由来,让我们知道日月潭是根据它的 特点命名的。比喻形状 26. 日
1. 1.白鹭第2课时 【部编版】五年级上语文优质公开课 2. 上节课我们初读课文,这节课分小组细读课文,讨论思考以下问题?再读课文,弄明白白鹭的“静态美”? 3. 静 态 美色素美雪白的蓑毛铁色的长喙
宁惹放飞小鸟胸脯仰渣或者惜诚 11. “宁、仰、诚”都是后鼻音。 形近字区分:“仰”“或”在字形上分别容易和“迎、柳”“成”混淆,可在词语中辨析字形,如“仰望——欢迎——柳枝”“或者——成功”。 12
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❋交流指导 本次的交流平台是交流如何进行默读。默读就是不出声地在心里读。默读便于集中精力思考、理解所读的内容;默读速度快、效率高,也是阅读能力提高的表现。默读时,嘴不要发出声音,也尽量不要用手指着读,
)了一只国家保护动物并使其受重伤而被逮( )捕了。dǎidài多音字运用初读课文>>>> 10. 小球形或块状的东西。 ( ) 用耙子聚拢和散开柴草、谷物等或平整土地。 ( ) 从有水、草等的地方走过去。文中指从庄稼地里走过去。 (
Lead-inLook, listen and answer.What animals do you see? 你看到了哪些动物呢? 5. New words.Presentation I have a pet. 6.
1. 第6招 用“比较法”解决问题 2. 两种分配方案相差的条数是21+13=34(条)同学们为庆祝元旦做拉花,如果每人做5条,则差13条;如果每人做7条,则多21条。做拉花的同学有多少名?要做多少条
无数文人墨客诗兴大发。你能背诵几句描写雪的诗句吗?新课导入 2. 1 沁园春·雪 部编人教版九年级上语文 3. 学习目标1.反复诵读,感受本词的音乐美和意境美。 2.品析词句,理解写景与抒情相结合的特点。