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无数文人墨客诗兴大发。你能背诵几句描写雪的诗句吗？新课导入 2. 1 沁园春·雪 部编人教版九年级上语文 3. 学习目标1.反复诵读，感受本词的音乐美和意境美。 2.品析词句，理解写景与抒情相结合的特点。

或大襟小袖短衫，下面穿长管裤，还会用布包头。 6. 景颇族妇女传统服饰上为短襟无领窄袖衫，胸、肩和背部饰有银泡、银牌和银穗，下为用红黑黄绿等各色毛线织出美丽图案的毛质筒裙，头饰为羊毛织成的包头，小腿包

读一读，说说下面两段话有什么共同的特点？ 站在长城上，踏着脚下的方砖，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这些数不尽的条石，每块有两三千斤重，那时候没有汽车、火车，没有起重机，单靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。

广告表现总原则 12. 有自己的观点 我们的目标人群对事物都有自己独到的见解，广告必须与他们取得某些观念上的认同，方能与他们产生共鸣3-1 广告表现总原则 13. 为受众留有足够的想象空间 他们是聪明的一群

大声地朗读课文，在读课文的过程中，圈出本课的生字，读准生字的字音。 5. 我会认蝙 蝠 启 即 锐 系 铛 绳 证 障 荧 屏 6. 我会读蝙蝠 雷达 启示 蚊子 即使 避开 敏锐 科学 横七竖八 绳子

读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……查字（词）典查看注释向他人请教联系上下文跟同学讨论 3. 交流指导：这次交流活动是交流在读书的时候遇到不理解的词语该怎样做，目的是培养大家的自学能力，促使大家养成良好的学习习惯和阅读习惯。

1. 西师大五年级上册第六单元28.心田上的百合花 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 林清玄，1953年生于台湾高雄，

影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。左右 18. 前后右左 以自己为中心，身体的正面所对的方向是前，后背所对的方向为后，左手一侧的方向为左，右手一侧的方向为右。 19. 如图，说一说：你座位的前后左右都是谁？

署名日期写信人的姓名写在结尾下一行的右边。写在姓名的正下方。 8. 亲爱的叔叔：您好！ 您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！ 您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？告诉您一个好消息，我们

当你还很小的时候，他们花了很多时间， 教你用勺子，用筷子，吃东西， 教你穿衣服，绑鞋带，系扣子， 教你洗脸，教你梳头发， 教你做人的道理…… 他们指谁？听了老师的朗诵，你想到了些什么？第1课时 3. 你和爸爸妈

1. (本页无文本内容) 2. 我们有许多说话的机会，当别人说话的时候，我们该怎么做呢？当我们自己要说话的时候，又应该注意些什么？ 3. 口语交际：商量shānɡ 4. 有个小男孩他叫成成，他有些苦恼

我会写舅津斩限凯葛述贾衰刊琐朴篇某 11. 课文解读一谈到读书，我的话就多了！ 作者这样开头有什么好处？ 用口语化的句子开头，拉近了作者与读者的距离，语言简明，引出下文。 12. 说说冰心回忆了自己读书的哪些

在一辆由柏林开出的火车上，一位即将奔赴前线的预备役老兵准备把她瘦弱不堪而又神志不清的妻子送往疯人院。试着用一句话概括文章的主要内容。 14. 一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。

7亿年前石炭纪末期，银杏已开始生长，到侏罗纪时已处于极盛时期，遍布全球。到了白垩纪，地球上的气候发生巨变，适应性更强的被子植物出现，银杏就趋向衰退了。到了第四纪，由于气候巨变，冰川的侵袭，银杏在欧洲、北美洲全部绝了迹，亚洲大陆也濒于绝种。

我是中国人 3. 五星红旗是我国的国旗北京是我国的首都 我国有56个民族，无论是汉族还是少数民族的孩子，到了入学年龄，都要接受九年义务教育。 4. 我是小学生 5. (本页无文本内容) 6. 小朋友们，祝贺你成为一年级的小学生啦！

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1. 同学们，我们身边有这样的事情吗？你见到过吗？ 2. 同学们，你们看到了什么？你对这些现象有什么想法？大家畅所欲言！ 3. 我们学校里经常有些同学会丢失一些小东西，而同学们捡到东西后一般都会交给老

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杀　颂　绩jìhùnhún混绩混乱平舌音 6. 词语解释喷涌 惊慌失措 黑黝黝 流窜因害怕慌张而举止失常，不知所措。（液体）迅速地往外冒。形容光线昏暗，看不清楚。到处流动转移，乱逃（多指盗匪或敌人）。 7. 再读课文了解故事情节，把握人物形象。

10. _______大夫_______长大大dàidà运用：这位父亲希望孩子长大（dà）后能成为一名大（dài）夫。 11. 战斗 大夫 血丝 白求恩 撤走 危险 瓦片 布帘 迅速 当头一棒 争分夺秒我会读