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【学习重难点】 一、重点 ：友谊对个人成长、成才的重要性，选择交朋友的原那么和准那么。 二、难点：哥们义气与友谊的本质区别，如何把握交朋友的原那么和准那么。 【知识准备】 【课前预习案】 一：阅读教材完成问题： （一）

 ?5.2男生女生?第1课时 【学习目标】 1、 了解男生和女生各有自己的特点与优点，明白男女两性是组成世界的两个不可缺少的局部。 2、 学会从不同的侧面欣赏别人，以领悟男女生交往的必然性 【学习重难点】

汽化和液化导学案 导学目标知识点 1、 知道什么是汽化以及汽化的两种不同方式； 2、 蒸发和沸腾的特点及其区别； 3、 影响液体蒸发快慢的因素，知道蒸发吸热致冷 导学方法：实验、分析、比较法 导学时间：1课时

1.1 买铅笔 导学案 学习目标 1.与他人交流各自算法的过程,理解十几减9的算理,构建20以内退位减法的基本思路。 2.正确计算十几减9的题目。 3.感受20以内退位减法与生活的密切联系,体验数学的应用价值。

 北师大版四年级上册《数一数》教学设计 一、教学内容：北师大版四年级上册P2-3 二、教学目标： 1.通过“数一数”的活动，直观认识新的计数单位十万，知道计数单位十万与万的十进关系，感受大数的意义。

小学数学北师大版五年级上册1.1精打细算 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题

第二课时　交流发电机 教学目标 【知识与技能】 (1)能区分交流电和直流电，知道我国交流电的周期和频率。 (2)知道交流发电机的构造和工作原理。 【过程与方法】 观察和体验发电机是怎样发电的，提高学生运用知识解决问题的能力。

《声音的特性》导学案 【学习目标】 1、能从生活经验体会中去正确区分乐音的特性（响度、音调和音色）； 2、能用实验去验证影响乐音音调、响度的主要因素（频率、振幅）； 3、知道人能听到的频率范围；了解一些动物能听到的大致频率范围；

1.1指南针为什么能指方向的学案 （1） 学习目标： 1、 能通过实验总结得出磁体磁性的含义，磁体各部分磁性强弱的分布； 2、 磁体间的相互作用关系； 3、 磁化的相关概念；初步了解磁体的应用。 学

学科： 科学 执笔： 审核： 教研组 使用日期： 课时及内容：声音是怎样产生的 课型：新授课 〖学习目标〗： 1.知道生活中都有哪些美妙的声音。 2.知道物体发声时都在震动，声音是由于物体震动产生的。 〖学习过程〗

第一章 科学入门 第1节 科学并不神秘   1、下列不属于科学研究的是 （ ） A、小明到杭州旅游，发现西湖的十大美景 B、苹果落到地上，牛顿发现万有引力定律 C、瓦特好奇于水的沸腾，发明了蒸汽机 D、麦哲伦航海探险，发现地球是圆的

第一章 科学入门 第1节 科学并不神秘 1、下列不属于科学研究的是 （ ） A、小明到杭州旅游，发现西湖的十大美景 B、苹果落到地上，牛顿发现万有引力定律 C、瓦特好奇于水的沸腾，发明了蒸汽机 D、麦哲伦航海探险，发现地球是圆的

声音的特性 一、填空题 1．发声体在1秒内振动的次数叫做_____。 2．音调是由发声体振动的_____决定的。_____，音调越高；_____，音调越低。 3．响度跟发声体的_____有关系。__

　　　　　　 　声音的特性测试题 一、填空题 　　1．声源发声时，声音的响度跟声源振动的_____________有关．当声源的_____越小时，声音的响度会越__________． 　　2．“震耳

2022年八下科学化学计算题汇编 1.取氯酸钾和二氧化锰的混合物13g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为8.2g，将剩余固体加入一定量的水中，充分搅拌后过滤，滤液是10%的氯化钾溶液(假设溶液无损失)，计算：

 光是怎样传播的 【教学目标】 科学概念 光是直线传播的 过程与方法 1.有依据地推测光的传播路径. 2.设计验证光是直线传播的实验. 3.通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的. 4.利用光的传播规律解释为什么会有影子

1．“一个等级的成员一生都不改变，武士永远是武士，手艺人永远是手艺人，而且他们的子孙后代也是一脉相传。他们也不允许和另外等级的姑娘联姻，不允许和另外等级的人交友”。这段文字描述的现象发生在 A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古代印度

专题1课题1　果酒和果醋的制作 u 教学目标： 1. 知识目标： 掌握果酒制作的原理； 学会设计实验并分析操作过程中可能出现的问题。 掌握基本的实验操作技能。 重点：果酒的制作原理；果酒的制作。 难点：发酵过程中发酵条件的控制。

上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.1正数和负数 教学目标 1.了解负数产生是生活、生产的需要； 2.掌握正、负数的概念和表示方法，理解数0表示的量的意义； 3.理解具有相反意义的量的含义。

运动和力 一、选择题 1．把两个完全相同的小球分别放入盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中，静止时的状态如图所示。甲杯中溢出的液体质量是40g，乙杯中溢出的液体质量是50g，若甲杯中的液体是水，则小球的质量和体积分别为（　　）