《罗伯特的三次报复行动》读书笔记
《罗伯特的三次报复行动》读书笔记 今天,我看了一本书:《罗伯特的三次报复行动》。 这本书主要讲他非常讨厌小孩,长大后当教师,想教训小孩,但令他失望的是,那个学校不允许打学生。所以在他上课的时
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《罗伯特的三次报复行动》读书笔记 今天,我看了一本书:《罗伯特的三次报复行动》。 这本书主要讲他非常讨厌小孩,长大后当教师,想教训小孩,但令他失望的是,那个学校不允许打学生。所以在他上课的时
终身成就奖罗伯特博伊尔的获奖感言 谢谢大家。年纪大的好处之一就是不用再推荐其他人。无法表达对所有在人生旅途中帮助过我的人的感激,这在电影事业里是美妙的旅途。但是我可以感谢学院的领导,感谢刚才殷切
第二单元 哈佛经理知识修养 读史使人明智,诗篇使人聪慧,数学使人精密,伦理使人有修养,逻辑修辞使人长于思辨。总之,知识能改变人的性格。 ——(英)培根 名声就是华而不实的光和声,名声就像做投机买
第四章哈佛经理职责 检测手册(二) 生产责任检测内容 □基本准则 为了有效进行生产活动,必须完备下述三方面: 第一是要完善生产条件。生产条件是指根据企业经营的意志所决定的生产结构或生产力、厂房安
第四章哈佛经理的 营销管理 营销工作的实施(Marketing Implementation),是指企业为实现其战略目标而致力于将营销战略和营销计划变为具体营销方案的过程。也就是要有效地调动企业的
哈佛经理的思想观念 1.哈佛经理的现代观念 我们强调要哈佛经理具有现代观念,那么,就具体而言将包含哪些观念呢?下面试着列举一些哈佛经理的现代观念。 □ 战略观念 作为一名哈佛经理不仅
第二章 哈佛经理时间 管理通则 一、 办公促效法 □ 作业促效法 1.将公司报表文件原稿与资料的纸张统一起来 最近的办公自动化设备,大多具备便捷的功能,复印机自动送稿(ADF),即为功能之
第二章 哈佛经理的 管理知识 一、管理的概念 □ 的定义 管理活动自古即有,但什么是“管理”,从不同的角度出发,可以有不同的理解。从字面上看,管理有“管辖”、“处理”、“管人”、“理事”等意,即
第十三单元 哈佛经理弊病诊治 尽力而为,向前看…… ——(美)乔治·布什 诚实的经理将比不诚实的经理更有成就。 ——(美)H·L·里茨 哈佛经理要能运用他天才的职业素质,在最短的时间内
第二章哈佛经理 职责检测(二) 一、解决问题分析 □ 行为准则 1.监督要有身为问题解决者、问题解决推动者、问题解决协助者的觉悟,并本着积极的态度来努力解决问题 解决问题的态度若暖昧不
第一单元 哈佛经理职业素质 第一章 哈佛经理的个人魅力 一、风流人物的影响力 □哈佛经理影响力的社会心理依据 影响力一般指一个人在人际交往中,影响和改变他人的心理与行为的能力。经理的影响力
第四章 哈佛经理的应变与 危机处理能力 一、哈佛经理与突发事件和危机 随着科学技术的进步,社会生产力的发展,以及利益群体的多元化,领导活动的时空跨度越来越大,个体中的参变量越来越多,领导对象的诸种构
第四单元 哈佛经理的谋略 完成战还是逃的决定,要比战斗本身远为困难。 ——理查德·尼克松 如果良机不来,你就自创良机。 ——史迈尔 究竟谁是哈佛经理的对手,什么是哈佛经理战无不胜 的法宝
第三章哈佛经理的 心理完善 一、 训练自信心理 □ 自我肯定的含义 与别人建立开放、真诚、直接和适当的沟通行为,就是自我肯定的行为。 自我肯定的行为可以增加一个人选择的自由度。当一个人拥有选择
哈佛时间管理通则 一、办公促效法 □ 促效法 1.将公司报表文件原稿与资料的纸张统一起来 最近的办公自动化设备,大多具备便捷的功能,复印机自动送稿(ADF),即为功能之因此,不必
第六单元 哈佛经理管理方法与技巧 领导艺术的核心在于激励下属主动而积极地工作。 ——(美)西蒙 部下学习的是上级的行动。上级对工作全力以赴的实际行动,是对下级最好的教育。 ——(日)土光敏夫 哈佛经理在
第五章 哈佛经理会议 处理方案 对一般人来说,参与会议的机会往往要比主持会议的机会为多,因此不能无视参与会议的要领。尽管可以从前文所介绍的各种主持会议的技巧之中,隐隐约约地看出参与会议的诀窍,但仍
第三章哈佛经理 职责检测手册 一、哈佛管理者各种责任检测内容 □ 基本准则 行政事务工作在执行业务时发挥了枢纽的作用,但它本身不可能成为目的。行政事务工作的性质是,只有了解了业务功能,事务工作存在的价值才会得到承认
第四章 哈佛经理会议 问题分析 最好的控制便是避免丧失控制。主席控制会议的最佳举措,便是预防各种问题的发 生。一旦无法避免问题的发生,则主席应讲求正确的对付办法。 一般而言,最容易令会场丧失控制的问题有以下八种:
第四章哈佛经理 思维方法 “科学思维方法”与“科学的思维方法”是有区别的,也是须先交待的问题。“科学的思维方法”是正确与错误、真理与谬误意义上的思维方法。而“科学思维方法”是科学精神与人文精神、自然