XX移动公司绩效管理(PPT 124页)
运用平衡计分卡建立以部门为单位的关键绩效指标体系 平衡计分卡简介 平衡计分卡实施步骤 案例分析 第三部分:XXXXXX员工绩效计划 员工绩效计划实施步骤 案例分析2 3. 培训主要内容项目背景和培训目的 第一部分:XXXXXX绩效管理系统概述
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Enable 流程创新 减化流程 新业务流程 制度化(固化) 自动化(尽量) 决策支持与知识管理 支持企业的学习能力 4. 组织的功能与信息系统销售与市场营销 制造 财务 人力资源 等等 销售规划执行顾客 服务采购财务系统供应链管理系统产品
,提高政治站位,切实增强“四个意识”,坚定不移做到“两个维护”,聚焦监督第一职责,协助并督促党委(党组)充分履行主体责任,把整治形式主义、官僚主义作为一项重要的政治任务,作为正风肃纪、反对“四风”的首
六项任务深入贯彻落实党的十九大精神,不断强化思想武装坚持用新时代中国特色社会主义思想武装头脑,经常对表对标,及时校准偏差。各级党组织要旗帜鲜明坚持和加强党的全面领导,坚持党中央重大决策部署到哪里,监督检查就跟进到哪里,确保党中央
查”有关证明,经本馆审核批准后,方可查阅与调查案件有关的档案。 27. 查阅(党委)党组会议记录行政机关党委(党组)会议记录,是集体讨论决定本地区、本部门重大事项的会议记录,是非常重要的原始文字资料,
统安分型贡献型堕落型冲锋型能力态度①合适简单岗位②③④⑤走人⑥ 3. 绩 效 管 理 系 统确定目标 在职辅导 年终评估 发展计划 4. 当前在职辅导面临的问题不知要履行辅导职能 直接取代部属,帮助解决问题 缺乏辅导技能 5. 主管应扮演的4种辅导角色培训
创造智力资本 创造学习性组织 4. 培训与开发的定义培训与开发的目的 提高员工绩效 实现企业目标 培训的直接任务 获得与工作有关的知识、技能 改进工作动机、态度和行为 培训的内容 有计划、有系统的各种努力培训的“冰山理论”
Development 2. 讨论主题企业战略与培训 培训面临的挑战 如何制定企业培训计划 培训路径图的设计 培训计划的制定 如何制定培训预算 如何进行培训的组织实施 如何确定培训需求如何选择培训供应商
先生总经理育人之道企业如何建立高效培训体系 2. 钱, 人资 本→ 3. 企→ 止 4. 人才战略规划? 全员培训计划? 公司留才计划? 员工的职业生涯规划? 5. 外面人才招不到 里面人手却跳槽 干部能力不达标 一不留神又要跑
1. 祝您学习愉快! 欢迎您的到来 2. 21世纪最震撼人心的突破不是来自技术的进步,而是来自作为人这一概念的扩展。 ——约翰●柰斯比特 3. 培训的概念从广义上讲,培训可以理解为人才资源开发的
暑假里,我学会了游泳。 6. 课题引入同学们的暑假生活真是丰富多彩啊! 肯定有很多收获吧! 那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。 7. 用心过,有收获 8. 用心过,有收获有一个小朋友叫小强,他的
Parry于1998提出知识 指员工为了顺利完成自己的工作所理解的东西,如专业知识、技术知识或商业知识等,它包括员工通过学习、以往的经验所掌握的事实、信息、和对事物的看法。 技能 指员工为实现工作目标、有效地利用自己掌握的
(二)优化——依据政策最新变化,增改部分报表内容 减少了涉税信息的重复报送,并体现了捐赠支出扣除政策、党组织经费税前扣除政策、研发费用加计扣除政策、高新技术企业和软件、集成电路企业优惠政策等一系列税收政策的落实。
1. H R 管 理 师 ( 培训与开发 )a 2. 竞争---学习 唯一持久的竞争优势, 或许是具备 比你的竞争对手学习得更快的能力. ----- < 美>管理大师彼得.圣吉 3. 第一节 培训制度的建立与推行
1. 第十四章 组织的变革和发展变革的动力 推行有计划的变革 变革推动者的工作 变革的阻力 推行组织变革的方法 90年代管理中关键的变革问题组织变革 2. 第一节 变革的动力1.劳动力的性质:文化多元
字符延长可删除目录CONTENTS 01 十九大对全面从严治党提出了新的要求 02 学习《中国共产党廉洁自律准则》 03 学习《中国共产党纪律处分条例》 04 以“红船精神”为引领坚定不移推动全面从严治党 05
业获得抵御外来风险的力量,源源不断地获取利润的驱动力人力资源具有可塑性和自我学习、自我提高、获取新知识和新技能的能力可学习性人力资源根据组织内外部环境的变化,调整自己的思想观念、知识结构、思维方式和行
业获得抵御外来风险的力量,源源不断地获取利润的驱动力人力资源具有可塑性和自我学习、自我提高、获取新知识和新技能的能力可学习性人力资源根据组织内外部环境的变化,调整自己的思想观念、知识结构、思维方式和行
有目的、有计划地组织和指导幼儿主动学习,以增进幼儿对周围环境的认识,培养学习兴趣,帮助幼儿获取有利于其身心发展的经验的活动。 3. 2.涵义的理解“教”和“学”构成的双边活动; 以幼儿学习直接的知识和经验为主;
1. 平衡计分卡 BSC财务 客户(市场) 内部业务流程 学习和创新 战略性成功因素 S.S.F主要表现指标 KP.I.目标 Target林俊杰博士 Dr. Mike Lam 51job.com平衡计分卡导向战略管理工作坊