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《恐龙世界》美术教案 一、教学内容分析 本节课是“造型.表现”领域的学习内容，学生从小就玩恐龙玩具，看有关恐龙的连环画，听恐龙的故事，所以学生对本课的学习兴趣很浓厚。教学中可以充分利用相关的模型、书

第1课 恐龙世界 教学目标： 1、了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。 2、通过故事形式，引起学生想进一步了解恐龙的学习欲望。 3、以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型。 4、能够以想象和仿制、结合的方式完成一个恐龙造型。

《恐龙世界》基于标准的教学设计 一． 《恐龙世界》 二．目标分解依据: 1. 课程标准中的相关陈述： 初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、

感态度。”“丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。”因此，在本节课中以学生感兴趣的“恐龙”为载体，结合信息技术手段调动学生的视觉、触觉、听觉等多种感官，通过看一看、摸

《魔幻的颜色》 三年级上册 一、教材分析 1、《魔幻的颜色》属于色彩基础课。本课时是在认识了红、黄、蓝三原色知识基础上，进一步学习色彩知识的。 2、色彩知识的学习，巩固和灵活运用是绘画的重要基础之一

（教育部2013审定）人美版教材 小学三年级下册第1课 《恐龙世界》 教学目标： 1 、知识与技能:认识恐龙,了解恐龙的种类,分析恐龙的外形特点,能够用多种方法表现自己喜欢的恐龙。 2 、过程与方法:学生在观察分析等过程中

 课 题 恐龙世界 总课时 安 排 1课时 第 1 课时 教学 目标 在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙与人类和谐相处的画。 教学 重点 在认识的基础上把握恐龙基本形态，画一

 课题 我们的社区 课型 绘画 课时 2课时 教学目的 1、通过观察、回忆、表现社区，了解社区的特点，学习儿童画的表现方法，培养学生的记忆能力和儿童画创作能力。 2、引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。

我们的社区——教学设计 教学目标： 1、知识与技能：观察了解我们的社区——海泊河畅景园的变化和建筑景色、设施的外形特点，并以线描的形式来表现社区新貌。 2、过程与方法：运用微视频引导学生回忆社区的

（周一）语文课学习材料及课后作业 第一单元 童年往事 童年如诗，澎湃着激情，洋溢着欢笑；童年如歌，飞旋着梦想，律动着趣味。回味童年，几多愉悦，几多难忘：瞧，小小的的芦叶船正乘风破浪，驶向远方；听，璀

2024年2月党支部“三会一课”方案参考 为进一步加强基层党组织建设，促进党组织生活经常化、规范化、制度化，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，结合支部实际，现开展好2024年2月份“三会一课”制定如下实施方案。

 单元课题 1 本节课题 恐龙世界 学情分析 三年级学生能够通过观察、分析表现事物。恐龙是学生喜欢表现的对象,但这是一种已经消失的动物,学生只能通过图片和想象来认识它,这种想象需要创造性地思维的支持

 第1课、恐龙世界 一、教学目标： 1、了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。 2、以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型。 3、通过故事形式，引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望。 4、能够以想象和仿制结合的方式完成一只恐龙造型。

 导学案 课 题 恐龙世界 导 者 田文丽 课 型 新授课 课标要求 充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的动手能力，采用图片、视频、声音相结合的综合

课题名称 《恐龙世界》 科目 美术 一、教材内容分析   本课选自人民美术出版社小学美术第六册的第1课《恐龙世界》。 本课要表现的恐龙在6500万年以前就已绝迹，是一个千古之谜，目前，还处于研究阶段。

《恐龙世界》教学设计 一教学目标 1认识目标:通过本课学习恐龙的种类.特征.生活环境.了解朝阳著名的“四大文化”。 2 技能目标:能将恐龙世界利用绘画的方式描绘出来，提高学生观察力及动手能力。 3 情意目标:通过了解

《天然的纹理》 学习领域：造型·表现 课 时：1课时 教学目标： 1、通过教学活动，让学生能够将大自然中有天然纹理的物体，运用拓印的方法表现其美感，并进行联想、添画，组成一幅完整的画面。   2、引

一、教学内容分析 《恐龙世界》是人美版小学美术三年级下册的第一课。本课学生通过欣赏《侏罗纪公园》电影片段及图片，了解恐龙的种类、特性及生活环境。本节课为造型表现课第二课时，主要是为了培养学生的动手操作造型能力

课题：恐龙世界 教学目标： 1、了解恐龙的形态、生活的状态及年代，学习表现不同特点的恐龙及其生活环境，培养学生的造型能力和想像能力。 2、通过学习活动，培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习活动的兴趣。

过、听过许多关于恐龙的故事，因此这节课从题目上就很容易激发学生的兴趣，教学中利用相关的视频、图片，引导学生了解恐龙的相关知识，帮助学生了解不同种类恐龙的特点。 三、课程类型：造型•表现 四、教学目标：