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恐龙世界教学设计 教学目标： 1. 一般了解恐龙的形态、生活的状态及年代，关注地球生物的未来，增强环保意识。了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的熟悉。 2. 以学生兴趣为导向，初步了解和绘出各类造型。在

 教学基本信息 课题 学科 美术 学段 中年级 年级 三 教材 人民美术出版社： 1.指导思想与理论依据 本课以自主学习为指导思想，以杜威提倡的问题式教学理论为支撑，利用未来技术和新型美术媒材激发学

教学设计 教学课题 恐龙世界 课 型 造型表现 教学目标 知识与技能：认识恐龙，了解恐龙的种类及生活环境，分析恐龙的外形特点，能够用多种方法表现自己喜欢的恐龙。 过程与方法：了解恐龙的外形特征及生活

 1、恐龙世界 教学目标： 1、知识与技能:认识恐龙，了解恐龙的种类及生活环境，分析恐龙的外形特点，能够用绘画方法表现自己喜欢的恐龙。 2、过程与方法：学生在观察、触摸、分析、体验的过程中，了解恐龙

 《恐龙世界》教学设计 教学目标： 1、了解恐龙的形态，生活的状态及年代。 2、在认识的基础上把握恐龙的形态及环境特征，画一副表现恐龙生活的画。 3、培养学生热爱自然，勇于探索科学奥秘的精神。 教学

三年级下册美术《人物与环境》教学设计 教材分析： 本课是一节“造型表现”类型的课程，通过给同样动态的人物添加环境，训练学生创新思维和丰富的想象力。了解绘画中表现人物与添加环境背景的关系，掌握利用环境衬托人物活动的绘画方法。

《恐龙世界》教学设计 教学目标：  1.了解恐龙的形态、生活的状态及年代，关注地球生物的未来，增强环保意识。  2.在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画。  3.在小组学习探究中，相互

[选取日期] [ 人民美术出版社 三年级 下 恐龙世界 教学目标 1、 认识常见恐龙、了解恐龙的种类，分析恐龙的外形特点，能够大胆表现出自己喜欢的恐龙。 2、 在观察、分析、体验的过程中，了解恐龙的

《恐龙世界》 教学目标： 1、了解恐龙的形态、生活的环境和年代，关注地球的未来，增强保护环境的意识。  2、把握恐龙形态及生活环境，画一幅表现恐龙生活的画。  3、在对恐龙世界的了解与表现过程中，培养想象表现力和探索精神。

恐龙世界教案 一、教学目标： 1、 知识与技能 认识恐龙，了解恐龙的种类及生活环境，分析恐龙的外形特点，能够运用多种方法表现自己喜欢的恐龙。 2、 过程与方法 学生在观察、触摸、分析的过程中，了解恐

恐龙世界 一、教学目标 1、了解恐龙的形态及生活状态，关注地球的未来，增强环保意识。 2、把握恐龙及其环境的一般特征，能用自己喜欢的方式大胆想象，表现一幅恐龙生活的画面。 3、在小组学习探究中，相互交流，培养热爱自然，乐于合作的精神。

《恐龙世界》教学设计 学情分析： 1、四年级学生对恐龙这个2亿多年前的生物是抱着极大地兴趣的，要很好地利用这一点调动学生的积极性。 2、四年级一些学生已经从课外的科普知识中了解一些零碎的和恐龙有关的知识。教师在教授时能在学生中产生共鸣。

教学目标 1.通过收集资料、视频、音频、图片、游戏等方式，引导学生说出恐龙消失的原因，恐龙经历的时期，猜测恐龙的后代。分析恐龙的外形特点和生活场景，能够用绘画、剪贴、折纸、彩泥、刮画、手工制作等多种方法表现自己对恐龙的喜爱。

美术 三年级下册 人民美术出版社 二、教材分析 本课是“造型·表现”领域的一个内容。 “恐龙” 是孩子们很感兴趣的话题，他们从小就玩恐龙玩具，看有关恐龙的连环画，听关于恐龙的故事，因此，这节课从题目上

今天老师就带领同学们一起走进恐龙世界。 出示课题，请同学们跟着老师一起来读读课题。 二、探究学习 1、简单介绍恐龙。 提问：我们人类是怎样知道有恐龙这种生物存在的？ 在自贡就有一个恐龙博物馆，那里有许

 《恐龙世界》教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能： 了解恐龙的种类及生活环境，分析恐龙的外形特点，能够用绘画的方法表现自己喜欢的恐龙。 2. 过程与方法： 学生在观察、欣赏、分析、体验的过程中

三年级下册《恐龙世界》 教学目标： 1、 了解恐龙相关知识，学习表现不同特点的恐龙 2、 通过学习，培养学生热爱大自然，勇于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习的兴趣。 3、 培养学生的造型能力和想象能力。

人美版小学美术三年级下册第一课《恐龙世界》教学设计 1、教材分析 本课是人美版小学三年级 第 6 册中第二课，是“造型与表现”领域的内容。 “恐龙”是孩子们和感兴趣的话题，他们从小就玩恐龙玩具，看有

体育课表格式教案 第 14周 第 26课 教学任务 1、 耐久跑。 2、 球类。 教学内容 1、 发展耐力素质和跑的能力练习；定时跑：（男）10~12分钟；（女）6~8分钟。 2、 学习拦网技术的丫珞姿势、移动起跳和落地动作。

 恐 龙 世 界 教学目的 1. 了解恐龙的相关知识，学习表现不同特点的恐龙，培养学生的造型能力和想象能力。 2. 培养学生的合作、探究意识。 教学重点 通过对恐龙资料、玩具的观察、分析，了解恐龙的特点，学习如何表现不同特点的恐龙。