PEP三年级上英语Unit 6第2课时Part A Let’s learn 优课教案
The second period(第二课时) Part A Let’s learn & Let’s chant ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Let’s learn ·能够听辨、会说生活中的“one
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The second period(第二课时) Part A Let’s learn & Let’s chant ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Let’s learn ·能够听辨、会说生活中的“one
看吧! 2. 语文 五年级 下册1 古诗三首第一课时 3. 范成大: 字致能,号称石湖居士。南宋诗人。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。第一课时 4. 夜zhòuyúngòngzhì朗读课文
1. 上节课,我们学习了《四时田园杂兴》(其三十一),体会到了农村儿童的天真情趣。这节课我们继续学习两首描绘童真童趣的古诗吧!第二课时 2. 稚子弄冰 【宋】杨万里 稚子/金盆/脱晓冰, 彩丝/穿取/当银钲。
The third period(第三课时) Part B Let’s try & Let’s talk ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Let’s try ·能够读懂题目要求,对听力的重点内容进行预测
·注意单词音、义、形之间的联系,整体学习单词 课时安排 第一课时: Part A Let’s talk & Count and say 第二课时: Part A Let’s learn & Let’s chant 第三课时: Part
第六单元 平移、旋转和轴对称 第2课时 轴对称图形 教学目标: 1、使学生经理操作、观察并获得轴对称图形基本特征的过程,认识轴对称图形,能识别、判断轴对称图形,能用对折的方法剪出简单的轴对称图形。
第五单元 倍的认识 第1课时 认识倍 教学内容分析: 本课是人教版数学三年级上册中第五单元的内容,它是学生在二年级学习了表内乘除法,理解了乘除法意义的基础上学习的,它是进一步学习有关倍的知识的基础,
The fourth period(第四课时) Part B Let’s talk & Let’s play ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Let’s talk ·能够通过观察、谈论Let’s
“1351”课改集体备课教案 学段:高段 学科:数学 ( 六 )年级下册 课题 第三课时 练习课 主备人 授课教师 备课组成员 课型 练习课 课时 1课时 授课时间 教学内容 教材第71页练习十三。
课题 《玩出了名堂》教学设计 主备教师 刘小美 教学课时 2 上课教师 刘小美 备课时间 10月6日 教学目标 1.会认6个生宇,会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大
The third period(第三课时) Part B Let’s try & Let’s talk ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Let’s try ·能够读懂题目要求,能够在听前预测听力重点内容
部编版道德与法治三年级 大家的“朋友”第二课时 教学设计 课题 大家的“朋友” 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标:树立爱护公共设施的意识,增强社会公德。
秋天的雨,带给大地的是一曲( )的歌,带给小朋友的是一首( )的歌。秋天的雨,是一把钥匙。丰收欢乐 3. 秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。 4.
第二单元 千克和克 第1课时 认识千克 教学目标: 1. 在具体生活情境中,感受并认识质量单位千克,通过看一看、称一称、拎一拎、数一数、说一说等活动,初步建立1千克的质量观念。 2.结合实际问题,
第4课时 练习课 复习内容:教材练习六第4~9题。 复习目标: 1.完成加法运算定律及减法性质的练习,加深对所学知识的理解和掌握。 2.培养根据具体情况选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。 3.感
The sixth period(第六课时) Part B Start to read & Let’s check & Let’s sing ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Start to
第9课时 练习课 复习内容:练习八第4~8题及思考题。 复习目标: 1.通过复习,形成知识网络,加深对运算定律、运算性质的理解,并能进行简便计算。 2.培养学生根据实际情况,灵活选择算法解决简单的实际问题的能力。
五年级 课时:第三课时 提供者: 单位: 一、教学内容分析(简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性) 《一方水土 一方生活》是人教版五年级上册第六课《我们神圣的国土》的第三个主题。
千克和克 第2课时 认识克 教学目标: 1. 创设具体的生活情境,让学生感受并认识质量单位克,初步建立“克很轻”的质量观念。 2.知道克与千克的关系,会进行简单的估测,逐步提高估算能力。 3.在活动中使
部编版五年级语文下册全册课时作业本一课一练习题 (5-8单元) 13 人物描写一组课时练 第一课时 一、读拼音,写汉字。 小嘎子在家里跟人摔跤,一向zhàng( )着手疾眼快,不愿意和小胖墩儿一叉一lǒu(