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教学方式是教学方法的下位概念，教学方法是具体教学方式的总称和组合。 9. 教学方式是构成教学方法的细节，是掌握体育知识、技术、技能时所借助的因素。 教学方法是一连串的教学活动，它能独立地完成某项教学任务，而教学方式本身不能独立完成某项教学任务。

主讲:刘慧在职培训技巧 4. 在职培训的定义:在职培训是在工作现场进行的员工训练，目的在于改善个别员工的工作表现。 5. 督导应牢记： 培训下属并非额外的工作，帮助他们发展是岗位训导员／督导职责的一部分！ 6

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少的问题求比一个数多（少）几分之几的数是多少的问题知识梳理 3. 优翼优翼例1 说一说分数乘法是怎样计算的。 ×5=83815知识点1：分数乘整数知识巩固 4. 例2 说说分数乘法是怎样计算的。分析：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用

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解题兵法观察画面须全面，整体细节相联系。 抓住矛盾看特征，考虑现象想实际。 透过现象看本质，挖掘内涵要仔细。 看清要求按题走，语言精准显深意。 19. 仔细观察下面的漫画，理解寓意实战演练 20. 四个人，一龙舟、旗帜、鱼。最后一个人手里拿的不是浆而是网兜

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