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 2018学年度第二学期阶段练习（一） 五年级数学 第一部分 一、 直接写出得数。 （用去尾法精确的十分位） （用循环小数简便形式表示） 二、 解方程。 三、 递等式计算。（能巧算的要巧算） 四、 列综合算式或方程解文字题。

2017―2018学年第二学期班主任工作计划 　　有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新

2017—2018学年度第二学期办公室干事工作计划 一、指导思想 紧紧围绕新学期学校工作的总体思路，以学校总体工作部署为指针，以教育教学工作为中心，树立以人为本的理念，以促进学生发展、教师发展、学校

学院2018—2019学年第二学期期末教学工作安排 一、教学及课程考核 （一）主修专业 1．教学与课程考核日程安排 （1） 考试课程的授课任务最晚在第17周完成。 （2）考查课由任课教师随堂考查或院部统一组织考查。

2018学年第二学期小学教导处工作计划 一、指导思想： 以学区2019年研训工作计划为指导，以“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”为重点，以“有效学习”与“有效教学”的研究为核心，以校本教研的

小学2018学年第二学期教学工作计划 为了进一步推进“情趣教育”特色发展，实现学生、教师、学校三位一体的和谐共存、生态发展。根据平湖市教育局关于2018学年第二学期的工作部署和平湖市教育研训中心20

2018—2019学年第二学期开学典礼讲话稿：幸福的追求 2018—2019学年第二学期开学典礼讲话稿：幸福的追求 幸福是什么？ 务工在外的人们，幸福是一张回程的车票。票的那头是近乡情更怯，是向往与

2018学年第二学期小学学校工作计划 　　XX学年第二学期小学学校工作计划 　　一、指导思想 　　以“三个代表”重要思想为指导，落实《奉化市关于推进教育改革和发展，加快实现教育现代化的决定》，以“创

**小学2018－2019学年第二学期英语教研组工作计划 （2019年2月---2019年6月） 一、指导思想 本学期我校将在**区教研室小学英语教研工作计划的指导下，结合本校实际，我们英语组继续坚

2017-2018学年度第二学期主题班会安排表 周次 时间 班会教案 主题 备注 第一周 2月26日 新学期、新寄语 开学典礼 第二周 3月5日 一（1）、一（2） 弘扬雷锋精神， 争做文明学生 学雷锋日

**小学 2018～2019学年第二学期英语教研组工作计划 一、指导思想 本学期我校将在**区教师发展中心小学英语学科研训计划的指导下，继续以促进学生语言学习核心素养为目标，以“创新优”为契机，进一

学校2018-2019学年第二学期教务处工作计划 本学期教务处将以学校本学期工作要点为指针，以提高教学质量为核心，以精细化管理为手段，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，做到在工作中主动监

2018-2019学年度第二学期小学教研工作总结 时光匆匆，回顾本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。教研工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以

2018学年第二学期特教中心工作计划 以《xx市特殊教育三年行动计划（2018-2020年）》（x府办发〔2018〕x号）、《xx市随班就读工作管理若干意见》（x教委基〔2006〕x号）为指导思想，

**小学2018—2019学年第二学期 英语教研组工作计划 一、指导思想 本学期，英语教研组将继续围绕“新基础教育”，深入推进英语课程改革，积极实施英语素养教育；以课堂教学、课题研究为突破口，充分发

2018～2019学年第二学期小学品德教研组工作计划 一、  指导思想 紧紧围绕区教研室教研计划的精神和学校教学计划的要求，以促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具

中学2018～2019学年第二学期结束工作安排 为保证我校本学期结束工作圆满完成，现将本学期学校结束工作作如下安排，各部门应认真检查督促，各级、各类人员应及早落实，确保按时、按质完成。 校长室 2019

 **小学2018—2019学年度第二学期 四（1）班语文复习计划 一、学情分析 本班现有学生54人，其中女生37人，男生17人。通过一个学期的学习，本班大部分学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌

2018学年第二学期小学工作计划范文 　　一、指导思想： 　　坚持以创建“和谐、和顺、和美”校园为指导，以办人民满意的教育为出发点，按照“发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有

2017―2018学年第二学期教导处工作计划 　　一、指导思想：　　 　　依据学部年度工作总结中提出的教育教学管理中的“突破口”，按照本学期学部工作计划要求，寻求管理切入点，抓好特色创出亮点；以养成