香当网

2017-2018学年度第二学期班级工作计划 　　指导思想： 　　为了更好地对学生进行思想教育，推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动中去，使班级各项活动的开展更有成效，特制订此计划。

2017―2018学年度教师第二学期少先队工作计划 　　一、指导思想 　　我校少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实

2017-2018学年第二学期工作计划范文 　　金猪报捷去，金鼠送春来。在不知不觉中，我们渡过了愉快的寒假。带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期，新的起点。过去的得失都已成为过去，我们面对的是崭新

2018-2019学年度第二学期个人工作总结 龙门中心小学 任园琴 在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现将本学期教学工作简要总结如下。 一、总体工作介绍

****小学工作计划 2018-2019学年度第二学期 一、 指导思想： 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面深入贯彻落实党的十九大和十九届二中三中全会精神，深入贯彻习近平总书记视察广

小学2018学年第二学期数学教研组工作计划 新学期伊始，根据课程改革的需要和上级部门本学期的工作部署、学校工作安排以及结合数学学科的特点，制定了本学期数学教研组工作计划如下： 一、指导思想 认真贯彻

2018-2019学年度第二学期作业检查总结 学校工作无小事，作为育人之地，每一项工作都关系到学生的发展，教师专业化的提高。作业作为教学工作的一部分，不仅能让学生所学知识得到巩固，而且能提高学生分析

中学2018-2019学年度（第二学期）工作计划           为了打造规范一中、和谐一中、进取一中，进一步提升芜湖县一中师生整体素质，促进芜湖县一中办学水平再上新台阶，本学期重点工作如下：        

2017―2018学年第二学期团支部计划 　　一、常规活动： 　　1、推优。根据院团委要求和指示，进行班级推优工作； 　　2、组织班级春游。时间：3月底4月初；地点：待定；人员：组织全班同学一起参与；目的：放松心情，增强班级凝聚力；

**小学2018—2019学年度第二学期 英语教研工作计划 一、指导思想 本学期我校英语教研组工作将在市教科院、区教师发展中心和校教导处的引领下，充分发挥骨干教师的引领作用，基于《农村小学“互动生成

**实验小学2018学年第二学期英语教研计划 一、 现状分析 我们的优势： 1.教研氛围日趋浓厚，组员们经常进行思维的碰撞，教学上力求创新、高效。 2.积极开展学生活动，提高学生的英语学习兴趣，培养学生的英语素养。

2018-2019学年第二学期期中教学工作安排 各教学单位： 为保障本学期教学工作的有序开展，根据学校的统一部署，现将2018-2019学年第二学期期中教学工作安排如下，请各单位严格按规定时间和要求做好各项工作。

2018——2019学年第二学期科学组工作计划 一、指导思想： 　　本学期，继续围绕“基于核心素养的学习任务设计”为核心工作，并全面学习贯彻《国家小学科学课程标准》，以县科学研训工作和学校工作计划为

校长2018学年第二学期开学典礼致辞 各位老师、各位同学： 大家好！今天我要和大家分享的主题是《给奔跑寻找一个理由》。 在这个“好雨知时节，当春乃发生”的日子里，我们又迎来了新学期，一起回到了我们共

2017-2018学年小学英语教研组第二学期工作计划 一、指导思想 以学校工作计划为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，认真学习课改理念， 我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的

2018-2019学年第二学期少先队工作总结 一直以来，我校少先队工作紧紧围绕镇少先总队、镇团委和学校的工作开展，以“以人为本、以德为先”为宗旨，全面贯彻落实科学发展观，以总书记“勤奋学习、快乐生活

2018年学年第二学期读书计划范文 　　通过上学期的读书学习，我们班的每个小朋友在读书方面都有了很大的进步，而且经过一个学期的学习，一年级的小朋友的识字量增加了，对于更好地培养孩子爱读书，以书交朋友

2018—2019学年度 第二学期英语教研工作计划 一、指导思想 本学期我校将在**区教师发展中心小学英语教研工作计划的指导下，以“促进学生语言学习核心素养”为目标，以“常态课堂教学改进”为抓手，探

2017-2018学年第二学期班主任工作计划 　　转眼之间，又是一个新的学期来到，不同于上学期，这学期我对于自己所带的班级、学生的性格、爱好，都有了更多的了解，对班级的情况做到了心中有数，因此，这学

小学2018—2019学年第二学期德育工作计划 牢固树立“德育为先 育人为本”的理念，深入贯彻《中小学德育指南》和《xx区德善品格工程实施方案》，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以