香当网

校本研修成果在课堂教学中应用总结 　　前两天听了杨美珍老师的《怎样做好初三毕业班的教学工作》。以下是我加入研修以来想法体会的总结，希望在未来的日子里，能在研修茶座的指点下，取长补短，更新教学理念，累积教

小学英语课堂教学应用培训工作总结 　　为发挥农村中小学现代远程教育工程的使用效益，做好“小学英语空中课堂”教学应用工作，让全区农村小学把英语课程开齐、课时开足，使小学英语教师能恰当、准确地运用“小学

  2008年小学空中课堂教学应用工作总结     　 　　为发挥农村小学现代远程教育工程的使用效益，做好“小学空中课堂”教学应用工作，让学校把所有课程开齐、课时开足，使小学教师能恰当、准确地运用“

互动讨论课堂教学方式的应用探究论文 　　互动讨论是指教师的教学行为与学生的学习行为通过口语与非口语的方式进行沟通互动， 详细内容请看下文互动讨论课堂教学方式的应用探究。 　　教师教学行为与教学环境因素

《思维导图在初中课堂教学中的应用研究》开题研究方案 一、课题提出的背景： 随着教育教学改革的进行，要改变以往的教学方式，转变课程的功能，实施自主学习、强化科学探究。这些转变对提高学生的学习兴趣、培养创新意识和探

计算机多媒体在教学中的应用 摘要： 尽管传统的课堂教学具有丰富的遗产和宝贵的教学经验，但传统教学局限性和不足亦十分突出。传统课堂教学的主要缺陷是信息功能弱，个别教学能力差，这些缺陷是由传统教学的传递结

浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用 多学科社区有能力提供诸如文字，图像，静止图像，动画，声音，视频等教学信息。多媒体辅助语言教学的应用，教学内容可以根据知识点和超媒体环节来划分，形成类似于语义网络

多媒体在英语阅读课教学中的应用    [摘要]：根据《普通高中课程标准实验教科书·英语》的教材特征和新课标英语的教学目标，多媒体技术在英语阅读课教学中的合理运用，不仅带来了教育教学手段的先进和视野的

Teaching 论多媒体技术在英语教学中的应用 唐婷 （外国语学院，英语103班，2010111065） 【摘要】多媒体技术与英语教学有着十分密切的联系。多媒体技术已经在英语教学中广泛应用。多媒体技术在英语教

课程；课件制作辅导 题目：浅议多媒体课件的应用及发展趋势 系别：教育管理系 班级：教本班 学号： 姓名： 浅谈多媒体课件的应用及发展趋势 关键词: 多媒体; 课件; 教育教学；发展趋势 一、应用： 随着现代教育技术

浅谈多媒体在初中数学教学中的应用 　　 ​多媒体应用于初中数学教学，能够解决许多传统课堂教学中不能够解决或不能很好解决的问题。特别是当教师能够正确、合理地选择和恰当运用多媒体时，则能更大限度地发掘学

多媒体在幼儿教育心理学教学中的应用 【正文】  【摘 要】 随着信息技术的发展与普及，多媒体系统在教学领域得到有良好的应用。针对幼儿教学的现状，探索多媒体系统的应用策略，能够让其成为教师的得力助手，

多媒体辅助教学在幼儿园中的应用                                                                                    

要锦上添花，不要越俎代庖 ——反思当前多媒体技术在音乐教学中的应用   【摘要】本文探讨了当前多媒体技术在中学音乐教育应用中出现的种种不当现象，探讨了多媒体应用在音乐教育中应该扮演的角色，指出多媒体技术虽然在某些方面能够

刍议多媒体技术在初中几何教学中的应用 《义务教育数学课程标准（2011 年版）》（以下简称《标准》）指出：现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，有效地改进教与学的方式，使学生乐意并有可能

谈小学语文教学多媒体应用思考与策略 　　 　　――札札弄机杼 为何不成章 生在课堂中能多感官、多角度、多渠道的进行学习，使枯燥的课堂学习成为他们学习语文的乐园。在课堂中让人耳目一新，但如果让课件统治

多媒体在物理教学中的应用调查报告 一、调查目的： 四屯中学全面使用多媒体教学已两年有余，老师现在都能很娴熟的运用多媒体教学，学生对此也是赞不绝口，运用多媒体后学生的感受到底如何，如何能使多媒体更好的服务于我们的物理教学，我做了这次调查。

三五三课堂教学观摩课心得体会 第一篇：三五三课堂教学观摩课心得体会 三月九号下午我们实验盟区的全体教师到xxxx去参观和学习“三五三”课堂教学的观摩课，二中以“师生共同发展”为理念，以“创新求发展、

小学艺体课堂教学观摩心得体会 　　今天有幸参加了在我校商务区分校举办的xxx市小学艺体教师课堂教学观摩培训会，室外虽然是冷气袭人，礼堂里却春意盎然，座无虚席。会议由艺体部的丁主任主持，全市的体音美教

观摩课体会：从《误差》课堂教学看“用教材教” 　　教学实录： 　　环节1：学生用手中刻度尺测量物理课本的宽度。说说测量中遇到的问题和测量的结果。 　　生1：遇到的问题是直尺不够用（注：一次不能测出结果），测量结果为18