2019人教版部编本四年级上册《语文园地一》教学设计及教学反思
2019人教版部编本四年级上册《语文园地一》教学设计及教学反思 语文园地一 【教学目标】 1.学会课文的写作方法,根据文章描写想象画面,更能根据声音描写想象声音,学会在习作中运用,更好地表达。 2.
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2019人教版部编本四年级上册《语文园地一》教学设计及教学反思 语文园地一 【教学目标】 1.学会课文的写作方法,根据文章描写想象画面,更能根据声音描写想象声音,学会在习作中运用,更好地表达。 2.
1 吃水不忘挖井人 [教学目的] 知识与技能 1.会认“吃、忘、井〞等生字,能正确、标准地书写“吃、叫、主〞等生字,认识“心、广〞等部首。 2.正确、流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
19 棉花姑娘 [教学目标] 知识与技能 1.会认“棉、娘、治”等生字,会写“病、医、别”等生字,识记部首“大、瓜、石”。 2.分角色朗读课文,读好请求的语气。 3.认识一些对人类无害的鸟类和益虫。
9 夜 色 [教学目的] 知识与技能 1.认识“胆、敢、往〞等生字,会写“色、外、看〞等生字。认识新偏旁“厂〞。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,做个英勇的孩子。 情感态度与价值观
3 一个接一个 教学目的: 1.知识目的:正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这〞等十三个生字,会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这〞等七个生字。 2.才能目的:有感情地朗读课文,理解课文内容。
怎么都快乐 一、设计说明 这首儿童诗非常易于学生朗读和识字。因此在教学中要创设情境,采用多种方式的朗读来进展教学,让学生在朗读中感悟到快乐的含义:独处是一种快乐,与别人相处也是一种快乐,学会为别人付出更是
2 燕子 教学导航 [教学目标] 1.学会本课“伶、俐、翼、漾、倦、闲、散、纤、杆、痕”10个生字,掌握“乌黑、剪刀、聚拢、纤细、偶尔、洒落”等词语。 2.训练学生有感情地朗读课文、背诵课文的能力。
3 荷花 教学导航 [教学目标] 1.会认5个生字,会写11个生字。 2.有感情地朗读课文,背诵2—4自然段,积累优美语言。 3.理解课文内容,感受荷花的美丽,培养热爱美的情趣和热爱大自然的感情。 4
5 守株待兔 教学导航 [教学目标] 1.会读4个会认字,会写9个会写字。 2.借助注释理解每句话的意思,用自己的话讲述整个故事。 3. 理解《守株待兔》这则寓言故事的内容,体会故事中所讲述的道理。
13 花钟 教学导航 [教学目标] 1. 会认“芬”“芳”等9个生字,会写“斗”“芬”等13个生字,正确读写“争奇斗艳”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,结合语境理解词语的意思,了解“不同
2019人教部编版五年级上册语文《语文园地三》教案设计及教学反思 教学目标 1.学习创造性复述故事、续编故事,让故事情节更加生动。 2.体会相同意思的不同词语在表达效果上的不同。 3.学习扩写段落。
2019人教部编版五年级上册语文《语文园地三》教案设计及教学反思 教学目标 1.学习创造性复述故事、续编故事,让故事情节更加生动。 2.体会相同意思的不同词语在表达效果上的不同。 3.学习扩写段落。
部编版六年级上册《口语交际:意见不同怎么办》 教学设计及教学反思 教学目标 1.懂得在大家意见不同时,要通过协商解决问题。 2.学习运用讨论问题时应该遵循的原则。 教学重点 讨论问题时能够态度平和,有理有据地讲出自己的看法。
部编版六年级上册23《京剧趣谈》教学设计及教学反思 教学目标 1.学习并积累“驰骋、尴尬、虚拟、约定俗成、凸显”等词语。 2.有感情地朗读课文,了解京剧表演中马鞭的应用和亮相的艺术特色。 3.通过语言文字的描述了解艺术带给人们的享受。
语文园地六 【教学目标】 1.认清字的结构:左右结构、上下结构。 2.通过朗读诗歌知道看太阳辨别方向的方法。 3.学习在生活中认字。 4.正确、流利、有感情地朗读,背诵古诗。 5.通过阅读短文,懂得一些动物的特点。
语文园地 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 2课时 教学 目的 1.认识5个生字,掌握表示称呼的词语。 2.理解“日字旁〞“女字旁〞表示的意思。 3.比拟字形相近的笔画,写好笔画。 4.练习看图写词语,并练习说话。
3 我爱学语文 【课前解析】 本课围绕“我爱学语文〞的主题,由三幅图和四个词语组成,分成两个板块。 第一、二幅图以良好的读写习惯为主题,第三幅图以同学一起讲故事、听故事为主题。这三幅图重点是让学生初
【】 儿歌?前后左右 东西南北?教学设计 【教学设想】 认识前后左右、东西南北的位置,学会辨析方向。 【教学过程】 一、引入 老师出示课文插图:图上有什么人?在干什么? 早晨,一个小男孩背着
1. 语文园地一 2. 一片两片三四片,五片六片七八片,九片十片无数片,飞入水中都不见。猜猜我是什么? 3. 雪 花 4. 六liùliù ɡè 六 个我会认 5. 七qīqī duǒ 七 朵 6. 八bābā
语文园地七 教学目标: 1.知识目标:识字,加一加、减一减组成新字;正确区分形近字并正确运用。正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。 2.能力目标:读词语,并用词语说句子。通过读、背积累知识。 3.情