人教版数学八年级上册期末专题复习
B的是( ) A.∠A=∠D B.AB=DC C.∠ACB=∠DBC D.AC=BD 【答案】D. 【解析】 试题分析:A.可利用AAS定理判定△ABC≌△DCB,故此选项不合题意;
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B的是( ) A.∠A=∠D B.AB=DC C.∠ACB=∠DBC D.AC=BD 【答案】D. 【解析】 试题分析:A.可利用AAS定理判定△ABC≌△DCB,故此选项不合题意;
二、应用比例式建立函数解析式 例2(2006年·山东)如图2,在△ABC中,AB=AC=1,点D,E在直线BC上运动.设BD=CE=. (1)如果∠BAC=30°,∠DAE=105°,试确定与之间的函数解析式; A E
B. C. D. 9.如图所示的衣架可以近似看成一个等腰三角形ABC,其中AB=AC,,BC=44cm,则高AD约为( ) (参考数据:,,) A.9.90cm B.11.22cm C.19.58cm
在的平面互相垂直,. (1)求二面角A-DF-B的大小; (2)试在线段AC上确定一点P,使PF与BC所成角为. 23、(10分)某公司有10万元资金用于投资,如果投资甲项目,根据市场分析知道:一年后
11.在△ABC中,AD是BC边上的高,过点D作AB的平行线交直线AC于点E,若∠BAD=50°,∠CAD=20°,则∠CED的度数为 度. 12.如图,等腰△ABC中,AB=AC,BD为腰AC的中线,
=2 D. ﹣ =2 10.如图,在▱ABCD中,∠ABC=60°,AB=BC=6cm,点M、N分别在BC和CD上,且∠MAN=60°,则四边形AMCN的面积是多少( ) A. 6cm2
16.数学兴趣小组计划测量公路上路灯的高度AB,准备了标杆CD,EF及皮尺,按如图竖直放置标杆CD与EF.已知CD=EF=2 m,DF=2 m,在路灯的照射下,标杆CD的顶端C在EF上留下的影子为G,标杆EF在地面上的影子是FH,测得FG=0
E,F,M,N分别是棱AB,AD,A1B1,A1D1的中点,点P,Q分别在棱DD1,BB1上移动,且DP=BQ=λ(0 < λ < 2). (1)当λ=1时,证明:直线BC1∥平面EFPQ. (2)是
3.如图1,将三角板的直角顶点放在直角尺的一边上,∠1=30°,∠2=50°,则∠3的度数为 A.80° B.50° C.30° D.20° 4.人体中红细胞的直径约为0.0000077米,将0.0000077用科学记数法表示为( )
A.如果a=b,那么a-c=b-c B.如果a=b,那么a+c=b+c C.如果a=b,那么 D.如果a=b,那么ac=bc 11.若整数使关于的方程有负整数解,且也是四条直线在平面内交点的个数,则满足条件的所有的个数为(
11.已知长方形的四个顶点A(0,0),B(2,0),C(2,1)和D(0,1),一质点从AB的中点沿与AB夹角为的方向射到BC上的点后,依次反射到CD、DA和AB上的点、和(入射角等于反射角)若重合,则tg= ( ) (A)
A.1 B. 1 C. 1 2 D.2 3.在等差数列{}na 中, nS 为前 n 项和, 7825aa,则 11S ( ) A.55 B.11 C.50 D.60 4.抛物线 22yx 上一点
北九上第三章证明〔三〕水平测试〔C〕 一、耐心填一填〔每题5分,共25分〕 1. 如图,EF过平行四边形ABCD的对角线的交点O,交AD于点E,交BC于点F,AB = 4,BC = 5,OE = 1.5,那么四边形EFCD的周长是_______。
2.下列几何体的主视图既是中心对称图形又是轴对称图形的是( ) 3.在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=3,AB=5,则sinA的值为( ) A. B. C. D.以上都不对 4.如图,菱形OAB
定义:有一组邻边相等的平行四边形是菱形.(学生回答,师板书) 师规范用定义判定菱形的符号语言 : ∵ ABCD中,AB=BC, ∴ 四边形ABCD是菱形. [设计意图:从学生熟悉的定义入手,再过渡到菱形判定的教学] 2.探究菱形的判定
点D,交BC于点E,过点B的圆的切线与AD的延长线交于点F.在上述条件下,给出下列四个结论: ①BD平分∠CBF; ②FB2=FD·FA; ③AE·CE=BE·DE; ④AF·BD=AB·BF. 则所有正确结论的序号是( )
对应字母要对应写思考:两个三角形三边对应相等,三对角也对应相等,这两个三角形全等吗? AB=DE AC=DF BC=EF ∠ A=∠D ∠B=∠E ∠C=∠F 8. 练习:有什么办法判断两个三角形全等?,用数学式子表示两个三角形全等
如图,△ABC中,点D、E分别在边AB、AC的中点,将△ADE沿过DE折叠,使点A落在BC上F处,若∠B=50°,则∠BDF=___. 【答案】80° 【解析】 【分析】由点D、E分别在边AB、AC的中点,可以得出DE
生:AB=CD,AD=BC, ∠A=∠C ,∠B=∠D 师:我们在上一节课是怎么证明性质1、2的? 预计学生回答:连接对角线AC,证明△ABC≌△CDA(ASA) 师:连接对角线BD是否也能证明? 生:能,证明△BCD≌△DAB(ASA)
72 3.3矩形(二) 74 3.4 正方形 76 3.5 梯形(一) 78 3.5 梯 形(二) 80 3.6 多边形的内角和与外角和(一) 82 3.6多边形的内角和与外角和(二) 84 第三章总复习单元测试(一)