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2017学年度第一学期教学工作总结 顺德区潘祥初级中学 陈玉梅 本学期，我担任七（1）班和（5）班数学教学。两班学生的数学基础完全不一样的。（1）班是实验班，数学基础相对比较好，但是思维能力一般，课

学年第一学期教育教学工作总结 　　XX--XX学年第一学期教育教学工作总结 　　在本学期， 坚持以科学发展观为统领，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实党的教育方针，开足开全课程，我们

2009-2010学年第一学期德育工作总结 　　本学期根据县中教科XX年学年工作要点和县教委会议精神，我校经研究确定我校本学年德育指导思想：以中央8号文件为指南，以首都农村教育现代化实验区建设为契机

学年度第一学期小学教研工作总结 　　XX-XX学年度第一学期小学教研工作总结 　　本学期我校的教研工作，以教师培训为契机，促进教师素质的整体提高；以课题研究为载体，促进各项教学工作的深入开展；以课堂

2008—2008学年度第一学期期末工作总结 　　2008—2008学年度第一学期期末工作总结 　　语文组 　　2008.1 　　紧张、忙碌的一学期过去了。现在对本学期各方面情况做一总结如下，希望在新的学期里，能扬长避短，取得好成绩。

2015学年第一学期数学组工作总结 　　一年来，数学科组在校领导的领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

2014学年度第一学期班主任工作工作总结 　　教育学生树立正确的人生观、世界观。指导学生正确辨别是非，自觉抵制各种不良思潮的影响，通过班会课的讨论、发言使学生自己懂得哪些言行是学生应该有的，哪些言行

大学团总支-学年第一学期工作总结 　　大学团总支XX-XX学年第一学期工作总结 　　新年的钟声即将敲响，岁末的日子即将来临。脑海中依然能想起开学时的种种，时光匆匆，这个学期工作也接近了尾声，在这一学期中，我

2011-2012学年度第一学期教科室工作总结 　　本学期，教科室在“尊重每个人，发展每个人”办学理念的指导下，围绕学校质量建设中心工作，按计划开展教师发展与评价、教研组建设和教科研等工作，现将本学期工作总结如下：

9----学年第一学期英语教学工作总结 　　XX9----XX学年第一学期英语教学工作总结 　　一学期的时光转瞬即逝，本学期，我担任八（3）、八（4）两班的教学，在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；

中学2015学年度第一学期科学组工作总结 　　转眼到了XX学年度第一学期的尾声。回顾这一学期的科学教研工作，有成绩也有不足，始终贯彻学校“有效教学、有效学习”的办学方向，认真实施素质教育。树立正确的

大学团总支权益部-学年第一学期工作总结 　　大学团总支权益部XX-XX学年第一学期工作总结 　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。回首这一学期，我们部门在做

2016-2017学年度第一学期 学生处工作总结   在本学期我们继续围绕“坚持目标教育，优化育人环境，细化管理过程，注重习惯养成”的指导思想，坚持以“规范常态化”为主线，以“抓细节”为工作要求，以

2014学年度第一学期校本培训工作总结 　　教师队伍的专业素质是决定一个学校能否健康持续发展的重要因素。因此，如何快速提升教师队伍的业务素养，促进教师专业水平的发展，是学校工作的头等大事。以梅相文校

 某中学2023－2024学年第一学期教研工作总结 本学期我校的教科研工作秉持科研先导原则，以课题研究为核心，以校本科研培训为主线，在上级部门的引领下，在校领导的支持下，在全校教师的共同努力下，取得了长足的进步，具体作工作总结：

2010年学年第一学期班主任工作总结 　　本学期是中学进步的一年，作为一名班主任，我们验证了中学升市一级的情况，并带领学生积极投入了升市一级的工作中，下面我对我这个学期的工作做一个总结： 　　1、常

2015学年第一学期班主任工作总结 　　本学期我担任高一（7）班的班主任。可以说，接到这个任务时，我还是有点忐忑不安，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们初高中的衔接问题。而我作为

2013―2014学年度第一学期班务工作总结 　　时间转眼即逝，转眼间一学期的工作又结束了，回顾一年级班主任的工作，取得了较好的成绩，自己主要是从下面几方面做好工作的。 　　一、培养得力的班干，发挥班干的领导和模范带头作用。

2011―2012学年度第一学期安全工作总结 　　本学期，我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过开展系列安全教育活动，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职

2006―2006学年度第一学期工作总结 　　 管理公开，学校热点问题公开，以调动教职工参与管理、参与监督的民主意识，避免决策的失误，努力把好事办实，实事办好。五是倡导教育过程的民主性，改变“以教师