2017学年度第一学期教学工作总结
2017学年度第一学期教学工作总结 顺德区潘祥初级中学 陈玉梅 本学期,我担任七(1)班和(5)班数学教学。两班学生的数学基础完全不一样的。(1)班是实验班,数学基础相对比较好,但是思维能力一般,课
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2017学年度第一学期教学工作总结 顺德区潘祥初级中学 陈玉梅 本学期,我担任七(1)班和(5)班数学教学。两班学生的数学基础完全不一样的。(1)班是实验班,数学基础相对比较好,但是思维能力一般,课
学年第一学期教育教学工作总结 XX--XX学年第一学期教育教学工作总结 在本学期, 坚持以科学发展观为统领,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实党的教育方针,开足开全课程,我们
2009-2010学年第一学期德育工作总结 本学期根据县中教科XX年学年工作要点和县教委会议精神,我校经研究确定我校本学年德育指导思想:以中央8号文件为指南,以首都农村教育现代化实验区建设为契机
学年度第一学期小学教研工作总结 XX-XX学年度第一学期小学教研工作总结 本学期我校的教研工作,以教师培训为契机,促进教师素质的整体提高;以课题研究为载体,促进各项教学工作的深入开展;以课堂
2008—2008学年度第一学期期末工作总结 2008—2008学年度第一学期期末工作总结 语文组 2008.1 紧张、忙碌的一学期过去了。现在对本学期各方面情况做一总结如下,希望在新的学期里,能扬长避短,取得好成绩。
2015学年第一学期数学组工作总结 一年来,数学科组在校领导的领导下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
2014学年度第一学期班主任工作工作总结 教育学生树立正确的人生观、世界观。指导学生正确辨别是非,自觉抵制各种不良思潮的影响,通过班会课的讨论、发言使学生自己懂得哪些言行是学生应该有的,哪些言行
大学团总支-学年第一学期工作总结 大学团总支XX-XX学年第一学期工作总结 新年的钟声即将敲响,岁末的日子即将来临。脑海中依然能想起开学时的种种,时光匆匆,这个学期工作也接近了尾声,在这一学期中,我
2011-2012学年度第一学期教科室工作总结 本学期,教科室在“尊重每个人,发展每个人”办学理念的指导下,围绕学校质量建设中心工作,按计划开展教师发展与评价、教研组建设和教科研等工作,现将本学期工作总结如下:
9----学年第一学期英语教学工作总结 XX9----XX学年第一学期英语教学工作总结 一学期的时光转瞬即逝,本学期,我担任八(3)、八(4)两班的教学,在过去的时光中,有过辛酸,有过欢乐;
中学2015学年度第一学期科学组工作总结 转眼到了XX学年度第一学期的尾声。回顾这一学期的科学教研工作,有成绩也有不足,始终贯彻学校“有效教学、有效学习”的办学方向,认真实施素质教育。树立正确的
大学团总支权益部-学年第一学期工作总结 大学团总支权益部XX-XX学年第一学期工作总结 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。回首这一学期,我们部门在做
2016-2017学年度第一学期 学生处工作总结 在本学期我们继续围绕“坚持目标教育,优化育人环境,细化管理过程,注重习惯养成”的指导思想,坚持以“规范常态化”为主线,以“抓细节”为工作要求,以
2014学年度第一学期校本培训工作总结 教师队伍的专业素质是决定一个学校能否健康持续发展的重要因素。因此,如何快速提升教师队伍的业务素养,促进教师专业水平的发展,是学校工作的头等大事。以梅相文校
某中学2023-2024学年第一学期教研工作总结 本学期我校的教科研工作秉持科研先导原则,以课题研究为核心,以校本科研培训为主线,在上级部门的引领下,在校领导的支持下,在全校教师的共同努力下,取得了长足的进步,具体作工作总结:
2010年学年第一学期班主任工作总结 本学期是中学进步的一年,作为一名班主任,我们验证了中学升市一级的情况,并带领学生积极投入了升市一级的工作中,下面我对我这个学期的工作做一个总结: 1、常
2015学年第一学期班主任工作总结 本学期我担任高一(7)班的班主任。可以说,接到这个任务时,我还是有点忐忑不安,因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们初高中的衔接问题。而我作为
2013―2014学年度第一学期班务工作总结 时间转眼即逝,转眼间一学期的工作又结束了,回顾一年级班主任的工作,取得了较好的成绩,自己主要是从下面几方面做好工作的。 一、培养得力的班干,发挥班干的领导和模范带头作用。
2011―2012学年度第一学期安全工作总结 本学期,我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过开展系列安全教育活动,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职
2006―2006学年度第一学期工作总结 管理公开,学校热点问题公开,以调动教职工参与管理、参与监督的民主意识,避免决策的失误,努力把好事办实,实事办好。五是倡导教育过程的民主性,改变“以教师