六年级上册数学教案 -第7单元 节约用水 人教版 (1)
学生在活动的过程中展示出来自信心、小组合作的精神和课堂的效果都给了我惊喜,更肯定了数学实践活动课的教学效果,真正让学生在实践中探究,在探究中提高。 教学目标: 1.通过多种途径调查生活中浪费水的现象,培养学生观察、搜集和处理信息的能力
您在香当网中找到 1121679个资源
学生在活动的过程中展示出来自信心、小组合作的精神和课堂的效果都给了我惊喜,更肯定了数学实践活动课的教学效果,真正让学生在实践中探究,在探究中提高。 教学目标: 1.通过多种途径调查生活中浪费水的现象,培养学生观察、搜集和处理信息的能力
教学目标: 1.通过多媒体图片的欣赏和介绍,让学生初步了解有关漫画的知识。 2.让学生通过对漫画的学习,理解,观察感受人物五官表情特征,培养学生大胆的想象力,创新思维和夸张的表现手法。 3.通过欣赏、评
我们多么幸福教学设计 [设计理念] 根据教材提供歌曲《我们多么幸福》和《妈妈之歌》来进行对比,感受两首歌曲的不同情感,从而导出音乐的不同色调。通过讲解、对比欣赏、演唱演奏等形式分析影响音乐色调的原因
课的导入:教师利用肩膀上小鸟造型引入课题,师:老师肩膀上面站了一只小鸟,他特别喜欢交朋友,今天他来和我们班的小朋友交朋友了,它还有许多鸟类的朋友也想和你们交朋友,你们喜欢他们吗?生:喜欢,教师多媒体播放鸟类
除外)的倒数的方法。 数学思考与问题解决:让学生通过观察、比较,探寻规律,发现规律,理解倒数的意义和掌握求一个数(0除外)的倒数的方法。 情感、态度、价值观:通过探寻规律,发现规律,培养学生热爱数学,
用水” 【教学简析】人教版教科书小学数学六年级上册P105~106的“节约用水”安排调查水龙头滴水和浪费水的统计。但是通过调查,无论是学校还是家庭水龙头没有滴水的现象,反而有家长反映学生洗澡时间过长,
课 时:1课时 设计思路: 本课的设计思路是:从欣赏大自然的小鸟入手,感受小鸟的自然美。通过自然形态和艺术形态的对比,感受小鸟的装饰美。自主探究其方法、规律并以此来为爱美的小鸟设计形象参加选美比赛。 主要设计了四个大的教学环节:
国开电大专科《管理英语1》一平台在线形考单元自测7(第009套) 说明: 1. 本练习题满分100分,将按10%计入形考成绩。 2. 您可以反复练习多次,系统默认记录最高分。点击“提交所有答案并结束”按钮
六年级上册数学《节约用水》教案设计 教学内容:人教版小学数学教材六年级上册第105~106页“节约用水”相关内容。 教学目标: 1.通过多种途径调查生活中浪费水的现象,培养学生观察、搜集和处理信息的能力,感受数学与生活的联系。 2.
在教学过程中,注重让学生亲身去体验、去感知。通过情境设计、板书设计、学生观察和讨论,使学生通过自己的努力认识到时与分之间的区别和联系,并能理解相关的实际问题。 3.多种感官协调作用,注重感性认识的培养。
分) 1.下面事例中制成扇形统计图比较合适的是( )。 A.2019年某地农村和城镇居民每百户家庭汽车拥有数量情况的统计 B.六(1)班学生参加课外兴趣小组的人数占总人数的百分比情况的统计 C.医院
1、情感态度与价值观:通过《唱脸谱》歌曲的学习让学生感受京剧与流行歌曲的巧妙融合,培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀文化的情感。 2、知识与技能:了解戏歌这种新的歌曲体裁;掌握京剧的艺术表演形式与四大行当
第7、8单元达标检测卷 一、填空。(每空1分,共25分) 1.如图,如果用圆表示总体,那么扇形( )表示总体的35%;扇形( )表示总体的50%;剩下的扇形( )表示总体的( )。 2.某校
小学语文第一册第7-8单元检测题(2016秋) 班级___________ 姓名___________ 成绩___________ zài zhēnɡ què de dú yīn xiào miàn
六上《能量》 单元教学设计 7.能量从哪里来 浙江省杭州市下沙第一小学 张子栋 【教材简析】 本课是六年级上册《能量》单元的第7课。本节课围绕能量从哪里来展开研讨。探索部分分为两个环节:一是讨论太阳
国开电大专科《管理英语1》一平台在线形考单元自测7(第008套) 说明: 1. 本练习题满分100分,将按10%计入形考成绩。 2. 您可以反复练习多次,系统默认记录最高分。点击“提交所有答案并结束”按钮
新人教版小学一上语文第七单元试卷 姓名 学号 一、字词大冒险。10% 和 亮 睡 快 自 立 叔 笑 好 师 (1)用“\”画去读翘舌音的字。 (2)用“o”画出三拼音节。 (3)用剩下的字组成两个词语。
国开电大专科《管理英语1》一平台在线形考单元自测7(第010套) 说明: 1. 本练习题满分100分,将按10%计入形考成绩。 2. 您可以反复练习多次,系统默认记录最高分。点击“提交所有答案并结束”按钮
四年级上册第7课《蟋蟀的住宅》教学反思 《蟋蟀的住宅》是一篇说明性的科学小品,作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,真实地介绍了它的住宅特点和修建的经过,赞扬蟋蟀在恶劣的环境下吃苦耐劳,不肯随遇而安的精神。 在
,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活