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《企业会计准则第6号 ——无形资产》应用指南 一、本准则不规范商誉的处理 本准则第三条规定，无形资产是指企业拥有或控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。 无形资产主要包括专利权、非专利技术、商标权、著作权、土地使用权、特许权等。

国际会计准则第21号外汇汇率变动的影响 （1993年 12月修订） 　 目 的 企业可以用两种方式从事对外的活动。它可能具有用外币计价的交易活动，也可能具有国外的经营。为了使外币交易和国外经营在企业

国际会计准则第41号——农业 -------------------------------------------------------------------------------- 目的

国际会计准则第38号无形资产 1998-06发布 发布时间：2000年08月27日 目的 本准则的目的是对其他国际会计准则中没有具体涉及的无形资产的会计处理进行规范。本准则要求，当且仅当特定条件满足

《企业会计准则第35号 ——分部报告》应用指南 一、主要报告形式和次要报告形式 根据本准则第十三条规定，企业应当区分主要报告形式和次要报告形式披露分部信息。在确定分部信息的主要报告形式和次要报告形式

第四章 资产业务会计制度设计 知识点1：货币资金 · 任务一 A公司出纳员对公司的货币资金业务管理和核算的相关规定不甚了解，出现了如下两件事情： 一是在本年度6月10日和14日两天的现金业务结束后的

《企业会计准则第16号 ——政府补助》应用指南 一、政府补助的特征 本准则第二条规定，政府补助是指企业从政府无偿取得货币性资产或非货币性资产，但不包括政府作为企业所有者投入的资本。政府包括各级政府及

《企业会计准则第14号 ——收入》应用指南 一、日常活动的认定 本准则第二条规定，收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。其中“日常活动”，是

国际会计准则第22号-企业合并 （1993年 12月修订） 　 目 的 本号准则旨在对企业合并的会计处理作出规定。 本号准则既包括一个企业购买另一个企业的情况，也包括在不能认定购买者时股权联合的少数

《企业会计准则第21号 ——租赁》应用指南 一、租赁开始日与租赁期开始日 本准则第四条和第十一条规定了租赁开始日和租赁期开始日。 租赁开始日，是指租赁协议日与租赁各方就主要租赁条款作出承诺日中的较早

国际会计准则第36号——资产减值 　　目的 　　本准则的目的是，规定企业用以确保其资产以不超过可收回价值（recoverable amount）的金额进行计量的程序。如果资产的帐面价值超过通过使用或

国际会计准则第40号——投资性房地产 财政部会计司组织翻译 　　目的 　　本准则的目的是规范投资性房地产的会计处理和相关披露要求。 　　范围 　　 1、本准则适用于投资性房地产的确认、计量和披露。 　　

视，人力资源会计的重要性也突兀而出。国内外学者普遍认为人力资源会计至今尚未得到广泛应用的“症结”在于“人力资源计量的困难”。本文通过对人力资源会计的计量方法的概述，分析了目前人力资源计量困难的原因，并

继续挂帐追收 本年利润 营业外收入 其他应付款 结转 作收入 XXX == XXX 继续挂帐支付 7、所得税 94年将所得税由利润分配项目改为支出科目（费用），其理由：国家强制参与分配，对企业而言无权作出选择，因此作支出。

若干会计问题介绍 一、费用及其四种支出结算方式（P213-214） 狭义费用：为取得收入而发生的，必要的劳动耗费。 四种费用支出核算方式（按照费用发生、支付、负担三者在时间上的不同配合）： 核算方式

计财中心会计个人工作总结范文(投稿) 会计工作总结1 我是今年七月中旬来公司的，在公司的计财中心担任会计一职。虽然我加入公司的时间不长，但我却深深体会到了这个大家庭的温暖与和睦。领导和同事们对我的关

通信系统 （2）按调制方式分类：基带传输系统和带通（调制）传输系统 （3）按信号特征分类：模拟通信系统和数字通信系统 （4）按传输媒介分类：有线通信系统和无线通信系统 （5）按工作波段分类：长波通信、中波通信、短波通信

第7&8单元达标检测卷 一、填空。(第4小题3分，其余每空2分，共31分) 1．(1)这是一幅(　　　)统计图。 (2)笑笑每隔(　　)小时测量一次气温。 (3)从图中可知，(　　)时到(　　)时室内气温升高得最快。

（3）设在点处的全增量为，全微分为，则在点处的全增量与全微分的关系式是； （4）在点处的； （5）,则； （6）,则； （7）,则 . 2．证明：在点处连续，与存在，但在 处不可微. 证：由于从而但是 不存在，从而在处不可微

第7课时 实际问题与方程（2） 课题 实际问题与方程（2） 课型 新授课 设计说明 返璞归真，努力营造一个简洁、高效、灵动、快乐的数学课堂。 1.充分展开教学过程，给予学生思考的时间和空间，关注课堂