【部编人教版】五上语文6《将相和》优质公开课教学课件
值。《史记》是我国第一部纪传体通史,也是二十四史中的第一部史书。其次是因为在古代史籍中,《史记》又是一部传记文学名著,有着很高的文学成就。最后是因为《史记》是在当时条件下的一部比较尊重历史的史书。拓展延伸
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值。《史记》是我国第一部纪传体通史,也是二十四史中的第一部史书。其次是因为在古代史籍中,《史记》又是一部传记文学名著,有着很高的文学成就。最后是因为《史记》是在当时条件下的一部比较尊重历史的史书。拓展延伸
1. 语文园地 2. 同学们,这一单元我们学习了哪些课文?这些课文是自然景观。作者是怎样描写这些自然景观的呢?今天我们学习“语文园地一”的内容解决这些问题。揭题导入 3. 学用结合 1.同学们,你们一
1. 语文园地三 2. 《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者运用了一些动词来描写,如:扒、搬、踏、推、铺。作者进行了 的观察,才能写得这么准确?细致 3. 《爬山虎的脚》中表示时间的词:不过几天、后来,说明作者不但细致观察,还
假如你将带家人进行一次“故宫一日游”,手头上只有我们课本中的四则材料,你将如何计划你们的行程呢?新课导入 2. 语文园地三统编版六年级上册 3. 交流平台 4. 王同学: 学习了这个单元,我知道了要根据目的选择合适的材料。如,
1. 14 小蜗牛人教版一年级语文上册 汉语拼音 2. 课件PPT什么是蜗牛 蜗牛是一种生活在陆地上的软体动物,属腹足纲,生活范围极广,耐严寒高温。“蜗牛”顾名思义是背着蜗壳的“牛”之义,事实上,它身
1. 语文园地二 2. 在阅读时,我们要开动脑筋思考,积极提出问题。在这个单元课文的学习过程中,我们对“学会质疑”进行了训练。谁来交流一下,学习了这一单元,你有什么收获?第1课时 3. 在阅读时,我们
1. 语文园地三 2. 交流平台 我们来看看学过的两篇课文中的片段。通过这三个片段的展示,思考:作者为什么会写得这么准确?在观察中,除了用眼睛看,还可以用到哪些感官? 3. 1.它用前足扒土,还用钳子
<li data-id=“1“>1. 你看到了什么?想到了什么? 风沙四起、黄沙漫天、飞沙走石、荒无人烟、穷山恶水、土地沙漠化。</li><li data-id=“2“>2. 你能用一个词来形容这幅山林图吗?树木茂密、生机勃勃、绿树成荫……</li><li data-id=“3“>3. 19 青山不老*</li><li data-id=“4“>4. 初读课文阅
1. 人教版四年级语文上册第一单元 习作 2. 什么是自然景观? 顾名思义,自然景观就是自然的景色,比如美丽的海边,壮丽的瀑布、某些自然保护区、名山大川等等都属于自然景观。包括我们熟悉的旅游景点和身边的景物。
1. 语文园地七 2. 交流平台读书时,我会画出写得好的语句,记录在 摘抄本上。我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来,经常翻看,对我的习作很有帮助。 3. 摘抄时,遇到写得生动的语句,
1. 语文园地八 2. 交流平台交流指导 本次“交流平台”是围绕怎样才能找到好书展开的,可以通过课文找到相关的课外书,如,读了《我的“长生果”》,课文中提到了巴金的《家》,就可以把《家》这本小说找来看了。
1. 语文园地七 2. 交流平台交流指导 本次交流平台展示的是一些优美生动的语句,榕树的枝繁叶茂、翠色欲滴,让人感受到有一种生命力在涌动;月亮慢慢升高的过程让月亮像一个淘气的孩子出现在读者面前。这些句子之所以优美生动,给人静中有
1. 语文园地一 2. 交流平台窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。 我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。泰戈尔 3. 本次交流的内容是在阅读
1. 蝙蝠 2. 蝙蝠是哺乳动物,头部和躯干像老鼠,有黑褐色细毛,四肢和尾部有皮质的膜,夜间在空中飞翔,吃蚊、蛾等昆虫。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下,冬季在隐藏的地方冬眠。 3. 雷达 4.
1. 语文园地六 2. 交流指导 这次交流的内容是品味课文中印象深刻的场景和细节,体会作者通过场景描写或细节描写表达了怎样的思想感情。 3. 《慈母情深》中有一处场景:“空间非常低矮,低矮得使人感到压
1. 语文园地二 2. 观察右边的课程表,读准字音。 3. wén文文字 4. shù数数学 5. xué学学习 6. yīn音拼音 7. yuè乐音乐 8. 看看你的课程表,跟同桌一问一答说说课程表的内容。
1. 语文园地一 2. 一片两片三四片,五片六片七八片,九片十片无数片,飞入水中都不见。猜猜我是什么? 3. 雪 花 4. 六liùliù ɡè 六 个我会认 5. 七qīqī duǒ 七 朵 6. 八bābā
1. 语文园地二 2. 分小组完成下面的活动,看看哪个小组总结的方法多。 读书的时候,如果遇到不理解的词语,我会这样做……查字(词)典查看注释向他人请教联系上下文跟同学讨论 3. 交流指导:这次交流活
1. 语文园地八 2. 默读的时候不要发出声音,也尽量不要用手指着读,否则会影响阅读速度。 我默读时,会随时把不认识的字、不理解的词语画出来,读完后再想办法弄清楚它们的意思。 3. 默读时,带着问题边
是——花。 让我们一起走进课文,看看花的学校吧!新课导入 2. 2 花的学校——泰戈尔最新部编版三年级语文上册课件 3. 拉宾德拉纳特·泰戈尔:(1861年—1941年),印度诗人、文学家。在印度,在