2019人教版部编本四年级上册《麻雀》第二课时教学设计
2019人教版部编本四年级上册《麻雀》第二课时教学设计 教学过程： 一、整体感知、质疑： 1．导入：这节课我们继续学习《麻雀》，自由读课文，说说故事发生在哪儿?课文提到几只麻雀?讲了一
2019-06-22
2335
0
香当网——在线文档分享与服务平台
您在香当网中找到 1047363个资源
P6 P14 2019人教版部编本四年级上册《和时间赛跑》第二课时教学设计
2019人教版部编本四年级上册《和时间赛跑》第二课时教学设计 教学目标： 1、体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 2、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 3、培养学生初步具有搜集资料的能力。
2019-06-22
1091
0
P9 2019人教部编版四年级上册语文《3.现代诗二首》教学设计及教学反思
2019人教部编版四年级上册语文《3.现代诗二首》教学设计及教学反思 教材分析： 《秋晚的江上》是近代诗人刘大白1923年的作品。这首诗从整体框架上采用了当时流行的小诗体，小幅的描写，简洁的勾勒，散
2019-07-07
4274
0
P4 2019人教部编版六年级上册语文《丁香结》第一课时教学设计
2019人教部编版六年级上册语文《丁香结》第一课时教学设计 教学目标 1.自主学习字词，会认会写“缀、幽”等8个生字，理解字义，识记字形。正确读写“缀满、幽雅、笨拙、单薄、模糊”等词语。 2.正确朗读课文，理清文章结构。
2019-07-03
6791
0
P9 2019人教部编版六年级上册语文《丁香结》第二课时教学设计
2019人教部编版六年级上册语文《丁香结》第二课时教学设计 教学目标 1.品读优美句子，理解丁香结的象征意义。 2. 学习本文多角度描写景物方法，仿写作文。 3.比较古人寄寓在丁香结中的情感，学习作者豁达的胸怀。
2019-07-03
4011
0
P25 2019人教部编版五年级上册语文第5单元《习作：介绍一种事物》教学设计及教学反思
2019人教部编版五年级上册语文《习作：介绍一种事物》教学设计及教学反思 教学目标 1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。 2.学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。
2019-07-03
10807
0
P15 2019人教部编版五年级上册语文第7单元《习作：____即景》教学设计及教学反思
2019人教部编版五年级上册语文《习作：____即景》教学设计及教学反思 教学目标 1.引导学生根据本单元课文的写法，观察一种自然现象或者一处自然景观进行写作。 2.学习按照一定的顺序描写景物的方法。
2019-07-03
11499
0
P6 2019人教部编版五年级上册语文第5单元《第五单元习作例文》教学设计及教学反思
2019人教部编版五年级上册语文《第五单元习作例文》教学设计及教学反思 教学目标 1.把握课文内容，明确说明文突出事物特点的方法。 2.学习运用举例子、作比较、列数字等方法说明事物，学习通过分条的方式介绍制作事物的过程。
2019-07-02
2705
0
P5 2019人教部编版五年级上册语文第7单元《习作：____即景》教学设计及教学反思
2019人教部编版五年级上册语文《习作：____即景》教学设计及教学反思 教学目标 1.引导学生根据本单元课文的写法，观察一种自然现象或者一处自然景观进行写作。 2.学习按照一定的顺序描写景物的方法。
2019-07-02
1806
0
P6 2019人教部编版五年级上册语文第5单元《习作：介绍一种事物》教学设计及教学反思
2019人教部编版五年级上册语文《习作：介绍一种事物》教学设计及教学反思 教学目标 1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。 2.学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。
2019-07-02
3181
0
P16 2019人教部编版五年级上册语文第5单元《第五单元习作例文》教学设计及教学反思
2019人教部编版五年级上册语文《第五单元习作例文》教学设计及教学反思 教学目标 1.把握课文内容，明确说明文突出事物特点的方法。 2.学习运用举例子、作比较、列数字等方法说明事物，学习通过分条的方式介绍制作事物的过程。
2019-07-03
20849
0
P6 部编版三年级语文上册《习作续写故事》教学设计
续写故事 一、教学目标 1.能根据插图和提示续写故事，把故事写完整。 2.能运用改正、增补、删除的修改符号，修改有明显错误的内容。 二、教学过程 同学们，大家好，我是XXX老师。 （一）回顾引入，揭示课题
2021-11-03
1297
0
P5 《习作：____让生活更美好》教学设计（部编版六年级语文上册）
部编版小学六年级语文上册第三单元 《习作： 让生活更美好》教学设计 教学导航 【教学目标】 1.能够正确审题，选择适当的材料进行写作。 2.能够通过观察和体验生活，发现生活中对个人成长有意义的因素。
2020-08-03
1374
0
P8 《习作：多彩的活动》教学设计（部编版六年级语文上册）
部编版小学六年级语文上册第二单元 《习作：多彩的活动》教学设计 教学导航 【教学目标】 1.围绕中心,有条理、有重点地记叙一次活动，要做到详略得当，中心突出。 2.通过有针对性地指导和训练，学习场面
2020-08-02
1120
0
P6 2019人教部编版四年级上册语文《语文园地一》教学设计及教学反思
2019人教部编版四年级上册语文《语文园地一》教学设计及教学反思 教材分析： 《语文园地》包括“交流平台”“词句段运用”“书写提示”和“日积月累”四个板块。“交流平台”抓住这组课文的共同特点，引导学
2019-07-07
1664
0
P5 2019人教部编版四年级上册语文《语文园地三》教学设计及教学反思
2019人教部编版四年级上册语文《语文园地三》教学设计及教学反思 教材分析： 《语文园地》包括“交流平台”“词句段运用”和“日积月累”三个板块。“交流平台”是让学生明白怎样通过细致观察，把事物写具体
2019-07-07
2045
0
P5 2019人教部编版四年级上册语文《语文园地四》教学设计及教学反思
2019人教部编版四年级上册语文《语文园地四》教学设计及教学反思 教材分析： 《语文园地四》包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日积月累”四个板块。“交流平台”是让学生了解神话文本的特点
2019-07-07
2644
0
P8 部编版小学语文三年级第二单元习作：写日记教学设计
小学语文部编版三上第二单元 《习作：写日记》教学设计 【教材简析】 本单元的习作安排是“体会习作的乐趣”的进一步延伸，鼓励学生留心周围事物，写自己想说的话，也为第五单元习作“我们眼中的缤纷世界”做铺垫。
2021-09-27
535
0
P1 2019人教部编版四年级上册语文《语文园地四》教学反思
2019人教部编版四年级上册语文《语文园地四》教学反思 诵读是古诗教学的法宝，所以在教学“日积月累”时我设计了多种形式朗读，首先要求学生在小组内仔仔细细读上几遍，由读准生字开始，再要求读得字正腔圆；
2019-07-07
3844
0
P6 2019人教部编版六年级上册语文《语文园地一》第一课时教案设计
2019人教部编版六年级上册语文《语文园地一》第一课时教案设计 教学目标 1.以《草虫的村落》和《蟋蟀的住宅》为例，学习对比阅读的阅读方法。 2.从读中感悟排比句、分号的用法和作用。 教具准备 文章《蟋蟀的住宅》
2019-07-03
1602
0