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2019人教部编版五年级上册语文《圆明园的毁灭》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“珑、剔”等8个生字，会写“毁、拱”等12个生字。掌握“毁灭、众星拱月”等词语。 2.有感情地朗读课文，把握课文

2019人教版部编本五年级上册《语文园地三》教学设计及教学反思 语文园地三 教学目标： 1、懂得将学到的民间故事和家人、同学进行分享，创造性地复述故事。 2、体会两组词语在表达效果上的不同，练习将情节说得更具体。

2019人教部编版五年级上册语文《20.古诗词三首》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“浣、聒”等6个生字，会写“孙、泊”等6个生字，掌握“更”这个多音字。 2.有感情地朗读这三首诗，掌握这三首

2019人教部编版五年级上册语文《父爱之舟》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“栈、冤”等12个生字，会写“蚕、考”等14个生字。理解“千变万化、纸屑”等词语。 2.朗读课文，从课文中的具体描绘

2019人教部编版五年级上册语文《月迹》教学设计及教学反思 教学目标 1. 会认“袅、嫦”等7个生字，掌握“累”这个多音字。 2.理清文章思路，把握主要内容，划分文章的段落 3.品读文章优美且富有童趣的语言，欣赏月之美。

2019人教部编版五年级上册语文《鸟的天堂》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“桨、桩”等3个生字，会写“桨、律”等11个生字，会写“竹竿、白茫茫、规律”等词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读

2019人教版部编本五年级上册第1单元《语文园地一》教学设计（含教学反思） 语文园地一 教学目标 1.学习课文借助具体事物抒发感情的方法； 2.通过句子的对比，找出句子在描写事物的方法上有何相似之处

2019人教版部编本五年级上册《语文园地三》教学设计及教学反思 语文园地三 教学目标： 1、懂得将学到的民间故事和家人、同学进行分享，创造性地复述故事。 2、体会两组词语在表达效果上的不同，练习将情节说得更具体。

2019人教部编版五年级上册语文《古人谈读书》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“矣、耻”等3个生字，会写“耻、诲”等9个生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表达的重点。

快乐读书吧 教学反思 教学反思 1.在教学过程中，我首先通过导入这个环节引起学生的兴趣。对正文的把握上，我采用层层深入的方式，首先让学生了解《田螺姑娘》这个故事，然后引导学生了解《中国民间故事》这本

2019人教版部编本六年级上册《习作：学写倡议书》教学设计及教学反思 教学目标 1.明白如果有一个好的想法想得到大家的支持，并一起去实施，可以写倡议书。 2.让学生能根据现实生活提出合理化的建议，学会用正确的格式书写倡议书。　

2019人教版部编本六年级上册《习作:有你，真好》教学设计及教学反思 教学目标 1.针对学生实际，训练他们感受生活，表达感情的能力。 2.训练学生叙事的能力，力求叙事具体、生动，又能扣住主旨。 3.训练学生构思能力，安排文章结构的能力。

2019人教版部编本六年级上册《习作：围绕中心意思写》教学设计及教学反思 教学目标 1.领会汉字的文化内涵，确定中心意思练习写作。 2.注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。 3.学习写文章前先列提纲的方法。

习作：______让生活更美好 教学目标： 1.能够认真审题，恰当选题，运用典型、新颖的材料把题目补充完整，进行习作。 2.能运用本单元学习的习作方法，将一件事情写具体、写生动，能表达出自己的真情实感。

习作：我想对你说 教学目标： 1.正确审题，明确本次写作的要求。 2.复习掌握书信的基本格式。 3.能用通顺流畅的语言表达自己的真情实感。 4.学习围绕中心选择典型材料进行表达的方法，体会多种描写方法的作用。

习作《“漫画”老师》 教学目标 1. 明确自己想要描写的是哪一位老师，了解这位老师有什么突出的特点； 2. 挑选能够突出人物特点的典型事例来刻画人物； 3. 学会通过细节凸显人物形象。 教学重难点 1

习 作 课题 记一次游戏  课型 习作  授课 时间 1课时  教学 目标 1.记一次游戏习作，使学生切身体会到游戏的乐趣，激发习作兴趣。 2.引导学生从自己的体验出发，创造性地展开话题，在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。

小小“动物园”  课型 习作  授课 时间 1课时  教学 目标 1.学会在观察中发现书中人物和动物的对应关系。 2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。 3.结合生活，展开联想，抓住特点介绍自己或家庭成员。

我的心儿怦怦跳 课型 习作  授课 时间 1课时  教学 目标 1.引导学生根据本单元课文的写法，围绕自己心跳的事去写习作。 2.要写清事情的经过，有条理地叙述。 3.引导学生学会审题、选材、明确习作要求之间互相分享交流。

习 作 课题 写信 课型 习作  授课 时间 1课时  教学 目标 1.知道书信是人们交流思想感情，传递信息的重要手段。 2.掌握书信的书写方式和信封和电子邮件的基本格式，学会写书信。 3.把握书信语言的特点，正确的表情达意。