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20古诗三首 枫桥夜泊 教学目标： 1、 感受诗人的“愁”，感受古诗的魅力。 2、 理解诗人是怎么表达“愁”的。 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读诗歌，感受诗歌的意境，诗人的愁。 教学难点： 与“月亮”

习作：我想对你说 教学目标： 1.正确审题，明确本次写作的要求。 2.复习掌握书信的基本格式。 3.能用通顺流畅的语言表达自己的真情实感。 4.学习围绕中心选择典型材料进行表达的方法，体会多种描写方法的作用。

人教版部编本六年级上册《草原》教学设计（含教学反思） 1.草原 教学目标： 1．认识“丘”、“渲”等7个生字，会写“毯”、“陈”等9个生字。会写“草原、线条、柔美”等22个词语。 2．理解“蒙汉情深

2019年秋新人教版部编本六年级上册第一单元《花之歌》教学设计 教学目标： 1．认识“穹”、“孕”等10个生字。会理解“苍穹”、“旖旎”、“琼浆”等词语的意思。 2．阅读诗一般的语言，并展开丰富的想象，感悟花积极乐观的人生态度。

习作《“漫画”老师》 教学目标 1. 明确自己想要描写的是哪一位老师，了解这位老师有什么突出的特点； 2. 挑选能够突出人物特点的典型事例来刻画人物； 3. 学会通过细节凸显人物形象。 教学重难点 1.挑选能够突出人物特点的典型事例来刻画人物；

8.灯光 教学目标： 1．认识“皖”、“歼”等9个生字，理解“璀璨、千钧一发”等词语的意思。 2．朗读课文，理解“灯光”的含义，并从课文中找到“灯光”相关的语句，并深入理解。 3. 懂得今天的幸福生活来之不易，要加倍珍惜的道理。

3.桂花雨 【教学目标】 1.认识“箩、杭”2个生字，会写“兰、箩”等10个字，会写“桂花、木兰花”等5个词语。 2.有感情地朗读课文。 3.理解课本内容，说说“桂花”给“我”带来哪些美好的回忆。 4

口语交际：演讲 教学目标： 1．准备好演讲稿，做到材料合适，观点明确。  2．演讲时要做到语气、语调适当，姿态大方。  3. 演讲时要注意感情恰当，增强表现力。 教学重点难点： 1.重点：写好演讲稿，让演讲有说服力。

7.开国大典 教学目标： 1．认识“擎”、“诞”等8个生字，会写“盏”、“栏”等13个生字，会读“协商、汇集、预定”等25个词语。 2．能按事情发展的顺序，理清课文的脉络，体会课文场面描写的方法。 3

26*我的“长生果” 教学目标 1.学习生字新词,有感情地朗读课文。　 2.把握主要内容,体会作者悟出的道理。 3.学习一些读书和习作的方法。 教学重点 引导学生读懂课文内容,结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意。

9牛郎织女 第一课时 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、理清故事中的人物及其关系。 教学重难点 理清故事中的人物及其关系。 教学过程： 一、创设情景，导入新课 1、知道《梁祝》《夫妻双双把家还》吗？

13圆明园的毁灭 教学目标: 1.指导学生读准本课词语，引导学生概括课文内容。 2.抓住关键句段体会圆明园昔日的辉煌，指导有感情的朗读。 3.学习作者“有……也有……”写清楚曾经辉煌的写法，并指导迁移写作。

亲的形象，表现了母爱的深沉、无私和宽广。这样文章的教学只需要创设条件让学生去读，让学生去感受、去倾听文中人物内心的声音，去与文中人物对话。因此，在教学中，教师应把阅读、感悟、表达感受的时间留给学生，让

2019年秋新人教版部编本六年级上册语文第二单元《口语交际：演讲》教学设计 教学目标： 1．准备好演讲稿，做到材料合适，观点明确。  2．演讲时要做到语气、语调适当，姿态大方。  3. 演讲时要注意感情恰当，增强表现力。

2. 丁香结 教学目标： 1．认识“芭”、“妩”等5个生字，会写“缀”、“幽”等8个生字。会写“宅院、幽雅、伏案”等16个词语。 2．抓住描写丁香的语句展开想象，深入理解内容，从色彩、形状、香味等方面加以感悟与体会。

14.木 笛 教学目标： 1.了解课文内容，知道朱丹在考场上为什么放弃考试，后来又为什么被破格录取。 2.分角色朗读课文，能够结合上下文理解难句的意思。 3.教导学生体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国历史。

16松鼠 教学目标 1.整体感知课文，理清层次，了解松鼠的特点和生活习性； 2.学习课文用生动的描述来准确说明事物特征的方法，体会文艺性说明文的特点； 3.感受松鼠的漂亮、驯良和乖巧，增强喜爱动物的情感。

2019人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》教后小结 　　教学程序介绍： 　　在进行本课教学之前，我安排了预习题，其中最后一题为：要求学生根据课文内容的介绍和自己的理解画一幅“爬墙图”。在教学过程中我发

人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》教后小结 　　教学程序介绍： 　　在进行本课教学之前，我安排了预习题，其中最后一题为：要求学生根据课文内容的介绍和自己的理解画一幅“爬墙图”。在教学过程中我发现有

语文园地 一 【教材分析】 本单元“语文园地”包括交流平台、词句段运用、日积月累三部分内容。课上主要以学生已有的阅读体验为基础，把握好体会课文思想感情的要求，不过度解读文本、注重引导学生回忆本单元语