高效课改研磨课教研活动总结
高效课改研磨课教研活动总结 前进小学 张慧敏 四月九日,在全体语文教师的共同努力下,我校的教研工作高效课改研磨课活动暂时告一段落。此次活动是我校规模较大,参与面较广,参与人数较多,收获也是
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高效课改研磨课教研活动总结 前进小学 张慧敏 四月九日,在全体语文教师的共同努力下,我校的教研工作高效课改研磨课活动暂时告一段落。此次活动是我校规模较大,参与面较广,参与人数较多,收获也是
听课评课制度 为了深入了解课堂教学情况,学习交流教学经验,改进教学方法,促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高,使新课程改革得以更好的实施,特制定听课、评课活动制度: 一、听评课数量 1
课题 练习课(第4~5课时) 教材与 学情分析 教学目标 1.进一步理解和掌握平行四边形和梯形的相关知识,完善学生的知识框架。 2.经历平行四边形和梯形知识的复习巩固过程,体验类比、归纳的思想和方法。
高级教师示范课——评课稿 《温度》一课: 数学对象的产生都有两种动力:一是现实的需要;二是数学自身发展的需要。小学生认识负数的产生是基于现实的需要,所以,在本课教学中先研究负数的现实模型——温度,感悟数的扩充的必要性。
浅谈在新课中补旧课 面对“补课”这个词,我心中常常五味杂陈、感慨良多。曾几何时,补课早已成了大多数中国家庭必须面对的重要课题!甚至成了家长和孩子心中永远的痛! 那么,补课真能有效吗?怎么补课会更有效?
初中历史复习课评课案例 一、教学目标 教学目标制定的明确、具体、恰当。课堂能根据学生认知能力的发展水平和历史学科特点制定三个目标,这三个目标从浅至深,课堂注重三维目标的有机整合、相互渗透,既有知识的
历史课网课学习感悟 疫情当前,为防止开学形成学生聚集,学校延期开学,但学习不能落下。停课不停学的网课成为当前的主要学习方式。我们学校的课程主要是让学生观看省实验的老师录制的直播网课。我们本校老师要认
体操训练课说课 各位老师:你们好,首先非常欢迎你们的到来,我是体操班的王老师,今天给大家说课的题目是:巩固提高幼儿体操十个基本动作。 由于本班幼儿是在全园普及幼儿体操的基础上选了6女6男组成了一
落实“三给”促小科课改 没有覆盖小学科的课改是不完整的课改,是不完美的课改。因为很多小学科才是学生真正喜欢的学科,能真正展示学生个性的学科;学生在这些学科的学习中能体验童年的乐趣,留下欢快的笑声,为
好课的“味道” ——对一节好课的思考 新课程标准下, 什么样的课是一堂好课呢?这是一个颇值得探讨的话题,对于一堂好课,总是仁者见仁、智者见者,况且从来就没有什么十全十美的课堂。这里不妨套用一下托尔斯
新课改下评课议课 新课程改革以来,各种公开课、研究课、观摩课等层出不穷,而评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或
观摩课听、评课教研活动总结 结合学校教导处安排各教研组分高、中、低年级段的观摩课听、评课活动,以各学科教研组在组长带领下,各位数学教师都积极准备、认真备课、本着互相学习、互相找不足的态度认真开展
浅谈地理课的新课导入 浅谈地理课的新课导入 【摘 要】地理课堂教学中新课导入的常用方法有:一地图导入;二音乐、歌曲导入;三问题导入;四情景导入;五复习导入;六时事导入。导入方式的选择要考虑新课
如何评课议课学习材料 (后附任务分工) 评价一节课既看学生,又看老师。看学生是看学生是否积极参与、是否体验、感受、经历科学学习过程,学生在课堂中学会了什么?得到哪些有助于自身发展的能力;看老师是看
新教师如何才能备好课和上好课 01.什么样的课堂才是好课堂 寻本溯源,今天我们在此讨论如何备课和上课这一话题,其最终目的是让我们的课堂变得更好。那么什么样的课堂才是好课堂呢? 对于好课堂的评价,各人
音体美组课教研评课评语 音体美教研组在此次教检中的优点是: 1、音体美教研组的这几节课教学内容的选择符合学生兴趣特点。把学生喜欢的活动用于教学,不仅教师好组织学生活动,易于调动学生积极性,而
表4-46 索引号: (审计机关名称) 项目资本审计程序表 审计期间____ 项目名称: 项目执行单位: 审 计 程 序 执行情况说明 工作底稿 索引号 1.取得或编制项目资本明细表,检查: (1)年初余额是否与上年度的财务报表及相关审计工
公考遴选每日考题10道(2022年10月5日) 1.2022年5月10日,()货运飞船发射任务取得圆满成功,这是我国空间站建设从关键技术验证阶段转入在轨建造阶段的首次发射任务。 A.天舟三号 B.天舟四号
XX县非经营性公建“回头看”实施方案 为按时完成我县非经营性公建“回头看”任务目标,结合我县实际,特制定本实施方案。 一、工作目标 一是在全县范围内结合房地产开发项目清理规范专项整治活动,全面摸
公 司 内 事 故 发 生 报 告 书 № 年 月 日 工作任务 工作地点 发生地点 见证人 事故者 时 发生日期 年 月 日 发生时间 早上 上午 事故名称 事故状况(简单、明确地描写) (请立即报告。不在时则采事后报告)