第3课 远古的传说
课题 第3课 远古传说 备课人 课型 张志琴 新授课 三维目标 知识与能力 知道炎帝、黄帝等的传说;了解“禅让”是远古时代的一种民主推选部落联盟首领的制度;从了解华夏族的形成过程中,初步培养学生探索
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课题 第3课 远古传说 备课人 课型 张志琴 新授课 三维目标 知识与能力 知道炎帝、黄帝等的传说;了解“禅让”是远古时代的一种民主推选部落联盟首领的制度;从了解华夏族的形成过程中,初步培养学生探索
课题 第一课 生活与算法 日期 课时安排 1课时 课型 新授课 教学目标 1、 通过探讨、解决具体生活问题的方法与步骤,了解算法的概念 2、 通过体验、观摩形象直观的生活实例,学会建立数学模型,了解
有效评课读书心得 近期,我认真阅读了《有效评课》一书,禁不住陷入了沉思。确切地说,我认为这是一本好书,一本有益于教师发展和成长的好书。书中以观课议课的方式来讨论新课程改革下的课堂,以观看议课的角度
远程研修磨课总结 磨课,磨的是团队的智慧,更是一个团队的合作能力。通过我们组的一次次磨课,我深有体会。研修组长和指导员领导我们总是一遍遍研究我们前几次的专家磨课环节,争取把这一次磨课的效果突显出它最好的效果。
中心小学“课内比教学” 评课评分细则 类别 评价方式 分值 1 教材解读 从理解教材、教材编排意图、教材特点等方面评课。 10 2 设计理念 从教学设计理念、教学设计与时代发展、社会发展的要求等方面评课。 10 3
《简单推理》评课稿篇 《简单推理》是⼆年级上册“数学⼴⾓”中的内容。由于数学学科的特点,通过数学的学习来培养 学⽣的逻辑推理能⼒是⼀种极好的途径。这⼀数学内容包括“含有两个条件的推理”和“含有三个条件的
《物体的运动》说课 各位领导、各位老师,大家晚上好! 上周三我上了一节关于《物体的运动》的中考复习课,根据徐主任的要求,我在此将这节课的内容向大家作个简要的介绍。 一、教材分析 《物体第运动》是初二
教师说课鉴定表 各院系毕业年级学生: 接教育局最新通知,XX年教师资格证申报认定工作现已启动。时代凯瑞教育作为西南教师资格、公招培训第一品牌和高校指定报名、定点考试辅导机构,现将相关事宜通知如下:
2、了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法; 3、体悟生命的意义,树立积极认真对待生命的态度。 课时:1课时 教学步骤 一、导入 大自然中有太多的生命让我们感动不已! 植根于淤泥中的夏荷,竟能出于淤泥而纤尘不染;
课改工作总结 以前在课堂教学中,多数教师往往采用先提问,再让学生思考问题,回答问题的方法。这是一种启发学生思考问题,发展学生思维的方法,但它忽视了学生主观能动性,把学生当做知识获得过程中的被动者
教学难点:掌握达到心理健康的标准 教学过程: 1、导入 (1)导入语:“同学们,这是本学期的第一节心理健康教育课,你们以前上过心理健康教育课吗?” (2)什么是心理健康: 师:“同学们,你们觉得自己的心理健康吗?”(同学发言)
课改实验工作小结 课改实验工作小结 基础教育课程改革实验在上级教育部门的正确领导下已进行了一年。针对我们农村地区经济发展水平较低、办学条件较差、学校体育教学工作在整个学校教学中仍处于薄弱环
拳击课教案 日 期 2020年1 星 期 四 上课时间 周次 课次 应到人数 实到 运动负荷 小 场地 课的任务 1.行进间拳击基础练习让学生熟练的掌握动作要领。 2.击打实心球加强出拳的准确性和击打力度。
关于数学说课的问题 一、“说课”的意义、内容、要求 1、“说课”的意义 所谓“说课”,就是教师街准备地在一定的场合下,分析学生现有的认知基础及教学任务、阐述教学目标、讲解教学方案的一种
2、教学中的困惑及设计该实验的原因:空气不同于其他的物质,能看得见,摸得着。空口说教这节课效果一直不好。怎样让学生知道空气在我们周围到处存在,并且占据空间是这节课需要突破的难点,而通过实验则可以帮助解决这些难题,从而在学生面前
专业课认识实习 课程简介(中文):认识实习是使学生在学习专业课以前,对工商业企业、软件业和信息服务业或组织的运营、管理和其中的信息活动有感性认识和概略的了解,为理解各门专业课设置的目的和教学内容
《麦哨》评课稿 朱老师上的《麦哨》一课,是人教版第八册的一篇略读课文,这是一篇十分优美的散文。课文以盛夏的乡村特有的“麦哨”为题,富有诗意。以麦哨的声音为线索,开头设疑。接着点出湖畔割草的孩子,重点
《数控加工技术》既是数控技术专业基于工作过程系统化设计的专业核心课程,又是数控工艺员,数控程序员,数控机床操作工职业资格考试的必修课程.下面我从课程设置,教学内容,教学设计,教学组织与实施,特色与创新五个方面向各位汇报本课程整体设计情况
数学课改小结 第一篇:高二数学备课组课改小结 高二数学备课组课改小结及教学反思与对策 一、实施课改以来,高二数学备课组的具体做法 1.认真领会“先学后教,当堂训练”的精神 高二数学备课组是一
《角的度量》评课稿 夏杰 听了《角的度量》这节课后,我觉得授课老师对新课程理念体会得较深刻,教学方法把握得当,营造了一个宽松和谐的学习气氛,体现了“以学生为主体的教学思想“主要表现在以下几个面: