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2019人教版部编本六年级上册《桥》第二课时教学设计 教学目标 1．有感情地朗读课文，体会村支书临危不乱、忠于职守、舍己为人的高贵品质。 2.学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写来表现人物的方法，领悟环境描写的衬托作用。

2019人教部编版五年级上册语文《慈母情深》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“魄、抑”等11个生字，会写“辞、抑”等12个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读

今天咱们上《荷花》这篇课文。哪些同学看到过荷花？看过的请举手。还真不少，还想不想再看看荷花？

2019人教版部编本五年级上册第5课《搭石》教学设计（含教学反思） 5.搭石 教学目标： 1、认识“汛、谴”等7个生字，读准多音字“间”，会写“汛、挽”等10个字，会写“汛期、山洪”等17个词语。

章末复习课 [整合·网络构建] [警示·易错提醒] 1．正确区分“分类”与“分步”，恰当地进行分类，使分类后不重、不漏． 2．正确区分是组合问题还是排列问题，要把“定序”和“有序”区分开来． 3．正确区分分堆问题和分配问题．

1 观潮 一、看拼音，写词语： guan chao ming cheng yan guan zhen long zhao （ ）（ ）（ ）（ ） meng meng de bao wu fei teng yi jiu hui fu （

1、学会本课生字，理解课文中出现的词语。 2、有感情地朗读课文，体会我与阿妈的浓浓亲情。 教具学具： 小黑板. 教学课时： 2课时 第一课时 教学过程： 一、检查预习（15分钟） 1.出示本课生字词，指名认读。 柔 牵 兔 2.多种形式认读生字词。

22492019年思政课思想政治老师理论文章心得体会课题　带头践行“红船精神” “红船精神”是中国共产党勇担大任、开天辟地的不朽传奇，是中国共产党人以救国为民为初心抒写恢宏叙事的动力源，以首创、奋斗

2019中学思政课是“知识点”还是“思想汇”理论创新史上又一篇 　　 理论创新史上又一篇光辉文献 　　凭栏指画真华彩，为民立极有雄文。2019年4月1日出版的第7期《求是》发表了习近平总书记《关于坚

广阔的想象空间，培养学生的自主学习以及表达能力。 教学方法：朗读、探究。 课型：新授课。 课时数：3课时 教学过程： 第一课时： 一、课前预习，要求如下： 1、读准音，在文中圈画应积累的词语，查词典，正音、释义。

部编版七年级上册《第2课 济南的冬天》2019年同步练习卷（3） 【同步达纲练习】 1．给下列加线字选择正确的读音 （1）济南　 　 A．jì B．jǐ （2）贮藏　 　 A．chǔ B．zhù （3）水藻　

2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.1.3练习课 同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019人教部编版四年级上册语文《走月亮》第二课时教学设计 教学目标： 1．有感情地朗读课文，背诵第4自然段。 2．理解课文内容，感受月光下的美丽景象。 3．体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情，体会月光下“我”获得的无限乐趣。

2019人教版部编本六年级上册《穷人》第二课时教学设计 教学目标 1.通过批注品味文中语句，从桑娜夫妇的心理和言行神态中感受渔夫和桑娜的美好心灵，并做出评价。 2.引导学生在学习中，体会环境描写以及

2019人教部编版四年级上册语文《牛和鹅》第二课时教学设计 教学目标： 1．学着抓住有关语句，体会人物的心情活动。 2．了解课文蕴含的道理，认识到从不同的角度看问题，得到的结果也不同。 教学重难点：

《暮江吟》说课设计 老师同学们好，今天我说课的课文是《暮江吟》，下面我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法与学法、说教学过程和说板书设计等6个方面入手进行说课。 一、 说教材。 《暮江吟》语

2019人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》课文原文 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩

2019人教部编版五年级上册语文《四季之美》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“窠、旷”等6个生字，会写“黎、晕”等9个生字，会写“黎明、红晕、彩云”等词语。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。

2019新人教版部编本三年级下册 《荷花》教学设计（详细讲解） 教学目标： 1、学习生字新词，结合上下文理解词语，积累词语，提高结合上下文理解词语的能力。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的精彩段落。

中我将这一段作为教学的重点，并且安排在第一课时教学，以期先声夺人，从一开始就紧紧抓住学生的注意力，激发起学生学习的兴趣。所以我是这样安排课时的： 　　第一课时：学习课文第3、4自然段，了解钱塘江大潮潮