2019新人教版部编本四年级上册语文第1课《观潮》教材分析
《观潮》教材分析 这是一篇写景课文。课文描绘了农历八月十八日钱塘江大潮的奇异景象,表达了作者对祖国山河的热爱之情。 全文共五个自然段。 第1自然段写钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。 第2——5自然段按照“潮来前,潮来时、潮退后”的顺序记叙了钱塘江大潮的过程。 第2自然段写潮来前江面的景象和人们盼望看到大潮的心情。 第3、4自然段,按照由远及近的顺序描写潮来时的奇异景观。这两
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《观潮》教材分析 这是一篇写景课文。课文描绘了农历八月十八日钱塘江大潮的奇异景象,表达了作者对祖国山河的热爱之情。 全文共五个自然段。 第1自然段写钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。 第2——5自然段按照“潮来前,潮来时、潮退后”的顺序记叙了钱塘江大潮的过程。 第2自然段写潮来前江面的景象和人们盼望看到大潮的心情。 第3、4自然段,按照由远及近的顺序描写潮来时的奇异景观。这两
体验,更真切的感受,更丰富的收获.参与的态度越积极,对文本的认识就越深刻。在《呼风唤雨的世纪》这一课中,注重学生与文本的对话,学中创设丰富的教学环境,突出学生的主体地位,让学生享有个性化的、自由的发展
2019人教版部编本五年级上册《牛郎织女(一)》教学设计及教学反思 9.牛郎织女(一) 【教学要求】 1.正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 2.学会本课14个生字,理解由生字组成的词语。 3
2019新人教版部编本三年级下册 《燕子》 一:课前准备 师:今天下午,我们来一个稍微有一点点变化的学习,也就是你的同桌就是你的合作伙伴,就是你的学习共同体,也就是你们俩是双胞胎,你们俩是连体婴儿。
者有顺序、抓住特点的观察方法 教学过程: 1、 有关钱塘江大潮的图片或录像。 教学过程: 第一课时 一、谈话引入 同学们,你们到过海边,看过海水涨潮吗?说说海潮什么样?(教师从潮水的样子和声音等方面介绍。)
,并向全体学生展示; 6)教师组织学生通过在网上评价作品,形成观点意见,达到意义建构的目的。 整堂课步骤设计如下: 一、打开网页,主页显示了与本课有关的知识,学生自行阅读,借此引发学生的学习动机。 二
暮江吟 白居易 一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜, 露似真珠月似弓。 注释 <1>暮江吟:黄昏时分在江边所作的。吟,古代一种诗体。 <2>残阳:落山的太阳光。 <3>瑟瑟:原义为碧色珍宝,此指碧绿色。 <4> 可怜:可爱。 <5>真珠:即珍珠。诗中的真是真假的真,而并非珍珠的珍。 <6>月似弓:上弦月,其弯
第三组:白鹭生活场景图三幅及文字。(觅食、栖息、低飞) 第四组:白鹭全部生活场景图及文末一段文字。 教学课时:2课时 教学过程: 第一课时 一、导入新课,激发兴趣。 1.出示谜语让学生猜:嘴长颈长脚也长,爱穿一身白衣裳,常在水边结伙伴,田
△”标记出来。 ②找出文中反复出现的一个句子,用“——”标记下来。出现了几次? (通过本节课的学习,老师想让你们的课本变得饱满起来,用各种各样的标记符号记录你们思考的足迹,也希望这些好的学习方法能伴随你以后的学习之路。)
2019人教部编版五年级上册语文《四季之美》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“窠、旷”等6个生字,会写“黎、晕”等9个生字,会写“黎明、红晕、彩云”等词语。 2.正确流利地朗读课文,背诵课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味。
1 观潮 一、看拼音,写词语: guan chao ming cheng yan guan zhen long zhao ( )( )( )( ) meng meng de bao wu fei teng yi jiu hui fu (
2019人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》说课稿 今天我说课的题目是《爬山虎的脚》,下面我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、说教材 《爬山虎
《暮江吟》说课设计 老师同学们好,今天我说课的课文是《暮江吟》,下面我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法与学法、说教学过程和说板书设计等6个方面入手进行说课。 一、 说教材。 《暮江吟》语
2019人教版部编本六年级上册《穷人》第二课时教学设计 教学目标 1.通过批注品味文中语句,从桑娜夫妇的心理和言行神态中感受渔夫和桑娜的美好心灵,并做出评价。 2.引导学生在学习中,体会环境描写以及
部编版七年级上册《第2课 济南的冬天》2019年同步练习卷(3) 【同步达纲练习】 1.给下列加线字选择正确的读音 (1)济南 A.jì B.jǐ (2)贮藏 A.chǔ B.zhù (3)水藻
3426 2019年课题调研报告理论文章县域经济县域特色产业集群 ■县域特色产业集群,是各地立足县域实际,结合自身资源禀赋、文化基因、产业基础以及比较优势,在一定空间内围绕特定产业链条形成的企业以及
中我将这一段作为教学的重点,并且安排在第一课时教学,以期先声夺人,从一开始就紧紧抓住学生的注意力,激发起学生学习的兴趣。所以我是这样安排课时的: 第一课时:学习课文第3、4自然段,了解钱塘江大潮潮
2019人教版部编本四年级上册《观潮》教学设计 一、素质教学目标 德育目标 通过学习,使学生了解自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观,激发他们的爱国主义感情。
广阔的想象空间,培养学生的自主学习以及表达能力。 教学方法:朗读、探究。 课型:新授课。 课时数:3课时 教学过程: 第一课时: 一、课前预习,要求如下: 1、读准音,在文中圈画应积累的词语,查词典,正音、释义。
2019人教版部编本六年级上册《桥》第二课时教学设计 教学目标 1.有感情地朗读课文,体会村支书临危不乱、忠于职守、舍己为人的高贵品质。 2.学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写来表现人物的方法,领悟环境描写的衬托作用。