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在答题卡和试卷指定位置上. 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效

2019高考英语压轴试卷有解析 英语 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动

 1．（2015年高考安徽卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系

 1.【2015高考新课标1，文2】已知点，向量，则向量( ) （A） （B） （C） （D） 【答案】A 【解析】∵=（3,1），∴=(-7,-4)，故选A. 【考点定位】向量运算 【名师点睛】对

 1.【2015高考天津，文2】设变量满足约束条件,则目标函数的最大值为（ ） (A) 7 (B) 8 (C) 9 (D)14 【答案】C 【解析】 ,当 时取得最大值9,故选C.此题也可画出可行域

度大小取9.80m/s2 ，计算结果保留2位有效数字） 7．【答案】（2）1.4 （4）； 【解析】 解析：（2）根据秤盘指针可知量程是10kg，指针所指示数为1.4kg .（4）记录的托盘称各次示数

 高考数学应用题归类解析 张家港市常青藤实验中学 何 睦 类型一：函数应用题 1.1 以分式函数为载体的函数应用题 例1. 工厂生产某种产品，次品率p与日产量x(万件)间的关系为：（c为常数， 且0

 1.【2015高考重庆，理3】重庆市2013年各月的平均气温（）数据的茎叶图如下： 则这组数据的中位数是（　 　） A、19 B、20 C、21.5 D、23 【答案】B. 【解析】从茎叶图知所有数

2019年浙江卷高考作文：作家与读者 　　阅读下面的文字，根据要求作文。 　　有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。 　　另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。

B．气体通过无水硫酸铜，粉末变蓝，证明原气体中含有水蒸气 C．灼烧白色粉末，火焰成黄色，证明原粉末中有Na+，无K+ D．将气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊，证明原气体是CO2 【答案】B 【解析】A项Fe3+遇KSCN会

值的信息是我们解题关键，把有价值信息标注出来，便于分析其规律性。⑤回归材料、找遗漏点，在所有的地理高考题中，题目呈现的方式几乎都是图文结合的。在答题时，除了地图中所反映的知识点外，还要回归材料，认真研

 1.【2015高考新课标1，理7】设为所在平面内一点，则（ ） （A） (B) （C） (D) 【答案】A 【解析】由题知=，故选A. 【考点定位】平面向量的线性运算 【名师点睛】本题以三角形为载

 1.【2015高考四川，理9】如果函数在区间上单调递减，则mn的最大值为（ ） （A）16 （B）18 （C）25 （D） 【答案】B 【解析】 时，抛物线的对称轴为.据题意，当时，即..由且得.当时，抛物线开口向下，据题意得，即

 1.【2015高考北京，文2】圆心为且过原点的圆的方程是（ ） A． B． C． D． 【答案】D[来源:学科网] 【解析】由题意可得圆的半径为，则圆的标准方程为，故选D. 【考点定位】圆的标准方程

1mol·L－1CuSO4溶液 先有白色沉淀生成后变为浅蓝色沉淀 Cu(OH)2的溶度积比Mg(OH)2的小 【答案】D 【解析】 A、稀硝酸与过量的Fe分反应，则生成硝酸亚铁和NO气体、水，无铁离子生成，所以加入KSCN溶液

2021年上海市高考语文试卷 一、选择题（本大题共2小题，共5.0分） 1. 小明想选一副对联挂在书房，提醒自己在任何情况下都不要轻率冒失，以下选项中合适的一联是（　　） A. 立定脚跟撑起脊，展开眼界放平心。

2021年全国统一高考数学试卷（新高考全国Ⅱ卷） 使用省份：海南､辽宁､重庆 一､选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1. 复数在复平面内对应的点所在的象限为（

 1.【2015高考福建，理2】下列函数为奇函数的是( ) A． B． C． D． 【答案】D 【解析】函数是非奇非偶函数；和是偶函数；是奇函数，故选D． 【考点定位】函数的奇偶性． 【名师点睛】本

imbalance of species 【考点定位】夹叙夹议文阅读 【名师点睛】夹叙夹议文是近几年高考经常涉及的一类文体，文章一方面叙述事情，另一方面又对事情加以评论，此类文章一般先提出论点，然后以事

 其次，今年的新高考数学试卷的答案解析对于高一，高二的同学来说也是非常有帮助的。通过对整张试卷的整体浏览难度的分析以及题型的考察，以及结合自身能力的评判在学习当中也可以给自己一个切合实际的定位，对下