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哪几件事？2、你认为李大钊身上最突出的精神是什么呢？你从哪儿可以感受到？速读课文，找出相关语句，做批注，注意抓住描写人物神态和言行的句子。自 读 课 文 完 成 8. 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻

屈辱 热闹非凡 左顾右盼 迷惑不解 清晰而坚定 6. 清晰而坚定 请你们联系课文内容，用这个词语说一句话。 周恩来清晰而坚定地说：“为中华之崛起而读书”。 还有一些词，由于特定的时代，理解起来有困难，需要

用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。请欣赏下面的句子，说说你喜欢的理由，再照样子写一段话。 18. 运用了排比的句式，体会到了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。词句段运用

夏天天气热，他…… 冬天天气冷，他…… 平时，他…… 17. 仿照课文第二自然段的写法来写一段话。 （先用中心句总起，然后具体写如何“照看很周到”，最后写写小动物与人的亲密关系。） 照看 很周到。……

目瞪口呆耳闻目睹怒目圆睁dǔdènɡ这五个词语都与眼睛有关。 9. 读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。◇我军的伤员陆续从火线上抬下来。 ◇白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 ◇他低下头，继续帮我把扣子钉好。kòu

了。这时候只要你静静地用心地闻，你就会闻到那种鸟类特有的气味。”焐热腾腾舒畅谁能用“舒畅”来说一句话？用心 10. 那么，怎样闻才是“用心地闻”呢？你能联系前文，找到文中的的话来解释吗？ 学习第2-9自然段

要动脑筋，试一试才行。 35. 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。..模仿说句子请用“连忙”说一句话！ 36. 因为小马既不像（ ），也不像（ ），所以它觉得河水既不像（ ），也不像（ ）。 老牛那样

教学目标积累词语 朗读课文 把握文章主旨，感悟生命 4. 朗读课文，研讨问题作者列举了哪三个事例，试用一句话概括每个事例的内容。 三个事例各是从什么角度对生命进行全面而又深刻的思考，思考的侧重点又是什么？ 5

的每个人都写上一段话。 第二步：立意　 写出家人的特点，表达出自己对家人的爱和对家的爱。 4. 第三步：思维导图 5. 第四步：方法　抓住人物的特点，恰当运用外貌、动作、神态等描写方法。 找出家人和动物之间的相似点，比喻要形象、恰当。

默读课文，说说古诗中哪些内容你觉得最有意思。同桌互说，全班交流。 2.自由读课文，想想故事是按照什么顺序写的，可以分为几个部分？ 12. 课文鉴赏1.默读，思考：老虎和贼明白“漏”的意思吗？你知道吗？从哪些部分可以看出来？

6. 我爱在树林中漫步，欣赏那重重叠叠、郁郁葱葱、姿态万千的树冠。思考：“重重叠叠、郁郁葱葱”在这里写什么的？写出了树冠的什么特点？ 树冠如同一把把保护伞，那茂密的枝叶把有害的微粒层层挡住。 7. 我爱

砌成　清澈　填满　诧异 耕地　谦虚　有益　善良 强健有力　勤勤恳恳 义务 痕迹 恢复 麦子 4. 写三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年

āoliǎnchuāngfàxìn 5. 易多写一笔的字纸：下面是“氏”，不要写成“氐”。 报：右面不要写成“皮”。 今：不要写成“令”。 6. 易少写一笔的字底：左边是“氐”，不要写成“氏”。 及：不要写成“乃”。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 16. 古诗背诵《梅花》 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。

叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏人，我国现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家。 主要作品：童话集《稻草人》，小说集《隔膜》《火灾》，长篇小说《倪（ní）焕之》等。走近作者 9. 朗读课文，读准字音，并给课文标上自然段。

课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1自然段）：秋天，满树的红枣好看又好闻，让人眼馋。 第二部分（第2-5自然段）：具体写小刺猬偷枣的过程。初步感知初步感知2 20. 重难点解析重难点1句子比较 秋天到了，枣树上挂满了一颗颗红枣。

于江苏苏州。现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。主要作品有童话集《稻草人》、长篇小说《倪焕之》等。 8. 初读课文 自由朗读课文。要求读准字音，读通句子，读顺课文。

学完《桥》和《穷人》后，你能说说读小说时，我们应该关注什么吗？小说的情节、环境和人物。通过情节和环境描写，感受人物形象。 2. 《桥》 《穷人》 战争中普通人物会是什么样的形象呢？让我们在今天的小小说中去看一看吧！

横竖交叉先横，撇捺交叉先撇； 中间突出先中，右上有点后补； 上包下时先外，下包上时先内； 三框首横末折，大框最后封底。笔顺歌抄写指导 30. 朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉他们。成为鸟的天堂的保障。

双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如 地写对联。他写的字龙飞凤舞，博得了围观人们的阵阵喝彩。 柳公权忙向老人请教写字的秘诀。老人在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：  “写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，