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5．能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。（一）听力 听力部分主要考查学生对英语口头语言的理解能力以及从真实性语言材料 中获取信息、归纳判断和正确应答的能力。主要考试形式是让学生在听录 音过程中或听完录音之后，根据录音提供的信息完成某项任务。主要考查

(2)你怎样帮助这些同学解决烦恼？说出你的理解。 提示：受遗传、营养、锻炼、家庭环境、个人因素等影响，我们每个人的生理特征有所不 同。我们要正确对待一些与别人不一样的生理变化。在追求外在美的同时，还要追求内在美，

，乐于把所见所闻 ，所思所感写下来 ，同时 ，培养学生的修改习作 的能力。 6、在综合性学习中，把握材料的学习要求，开展好活动，会写临别赔言 ， 简单的倡议书，建议书和演讲稿，能在教师的帮助下与同学一起组织

来烦恼。 （2）你怎样帮助这些同学解决烦恼？说出你的理解。提示： 受遗传、营养、 锻炼、家庭环境、个人因素等因素，我们要正确对待一些与别人不一样的生理变 化。追求外在美，还有追求内在美。提高品德和文化修养等。

执行各项收费制度，核对水价、用水量、水费，确保水费及时、完 整入库。 3.1.13 执行材料管理制度，完整记载材料（包括废料）的采购、入库、领 用和出库，负责各类材料的存储管理。 3.1.14 执行各类资产管理制度，确保资产安全完整，提升资产使用效率。

执行各项收费制度，核对水价、用水量、水费，确保水费及时、完 整入库。 3.1.13 执行材料管理制度，完整记载材料（包括废料）的采购、入库、领 用和出库，负责各类材料的存储管理。 3.1.14 执行各类资产管理制度，确保资产安全完整，提升资产使用效率。

执行各项收费制度，核对水价、用水量、水费，确保水费及时、完 整入库。 3.1.13 执行材料管理制度，完整记载材料（包括废料）的采购、入库、领 用和出库，负责各类材料的存储管理。 3.1.14 执行各类资产管理制度，确保资产安全完整，提升资产使用效率。

认识声音可以在气体、固体、液体中传播。 【教学准备】 教师准备：一个音叉、一个水槽、木质米尺、棉线、记录表、 土电话材料。 学生准备：用记录表记录声音在不同物体中传播。 【教学流程】 教学环节 教师指导与评价 学生学习活动

为消费者创设良好的消费环境。 企业：要提高产品质量,树立良好的企业信誉和形象。 个人：要通过自己的知识和劳动,增加个人收入；树立正确的消费观。 3.企业经营与发展措施 ①尊重价值规律,制定正确的经营战略。以市场为导向

............................. 270 22．3 舞弊行为预防、检查、汇报制度...............................................

能给我们带来烦恼。 (2)你准备对这些有烦恼的学生说些什么？提示：受遗传、营养、锻炼、家庭环境、个人因素等影响，我们每个人的生理特征有所 不同。我们要正确对待一些与别人不一样的生理变化。在追求外在美的同时，还要追求内在

等方面的各种好处，从而激发人们热爱共同家园、珍惜今天美好生活的情 感 能力目标 能够结合自己的亲身体会和了解的资料认识世界，结合材料理解经济全球 化的现实意义，能够正确对待不同的文化 知识目标 正确认识我们生活的共同家园，知道世界的变化既给国家的发展带来深远

要求，对本部门内 部的预算内、预算 外申请事项进行 部门审批 预算分析 每月 10-20 日 听取预算执行委员会汇报上 月执行情况和分析建议报告、 听取各部门拟定的改善方案 与行动计划 从专业角度评价 分析差异分析报

认识声音可以在气体、固体、液体中传播。 【教学准备】 教师准备：一个音叉、一个水槽、木质米尺、棉线、记录表、 土电话材料。 学生准备：用记录表记录声音在不同物体中传播。 【教学流程】 教学环节 教师指导与评价 学生学习活动

认识声音可以在气体、固体、液体中传播。 【教学准备】 教师准备：一个音叉、一个水槽、木质米尺、棉线、记录表、 土电话材料。 学生准备：用记录表记录声音在不同物体中传播。 【教学流程】 教学环节 教师指导与评价 学生学习活动

生阅读教材第4 页“阅读角”。 问题：故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？ 2 读案例，议一议：我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难 交到朋友，这是为什么呢？问题：你愿意跟玲玲、小华、小丽、张明成为好朋友吗？为什么？

杨 林 成 认 为 ,⽹络语⾔也要讲究规范,上榜热词条 目应有利于健康的语⽂⽣态建设。 （选自《文汇报》2019 年 12 月 9 日，有删改） (1)根据拼音写汉字。(2 分) ①眼花(liáo)__▲_

育管理能力和育人水平得到了很大的提升。为了便于学校对我组 织考核，现将入职以来的思想、工作情况报告如下： 一、政治思想汇报 在思想上我主要坚持做好两个方面的工作：一是加强自身的 理论学习，通过 xxAPP、xx 思政研修中心、八桂辅导员、xx

公司全体员工都必须遵守国家有关法律、法规和公司的规章制度。 第三条 公司的财产属股东所有。禁止任何组织、个人利用任何手段侵占或破坏公司 财产。 第四条 公司的员工应以集体利益为重，与企业荣辱与共，不得有任何损害公司信誉

帮助和认可。同时，也真诚的欢迎各位领导和同志们对我 进行评议。今天我竞聘的职位是X 部副部长一职。这里我 简单向各位汇报一下我的优势和感悟。 一、任职优势 在工作中总结了经验。通过两年多的成长，培训业务上 已能独挡一面