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济宁市二○二二年初中学业水平考试 生物学试题 注意事项： 1．本试卷共6页，考试时间60分钟，共100分。 2．答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将

C．Km值不变，Vmax不变 D．Km值增大，Vmax不变 E．Km值和Vmax均降低 7．乳酸脱氢酶能够形成几种同工酶 A．5种 B．7种 C．3种 D．4种 E．6种 8．真核生物的mRMA大多数在5’端有 A．多种终止密码子

7．人类的钟摆型眼球震颤是由X染色体上显性基因控制，半乳糖血症是由常染色体上的隐性基因控制。一个患钟摆型眼球震颤的女性和一正常男性婚配，生了一个患半乳糖血症的男孩（眼球正常），他们生的第二个孩子是两病皆患的男孩的几率是 （

。 知识点18 生物技术实践 1. (2017·江苏高考·T10)下列关于“腐乳的制作”实验,叙述正确的是　(　　) A.控制发酵温度的主要目的是腐乳调味 B.腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用 C

【生物】2011届高考模拟试题分类汇编：综合实验 【2011·揭阳高三调研】29．（16分） 日光中的紫外线B波段( UV-B)大部分被臭氧层吸收，大气臭氧层变薄会导致照射到地表的UV-B辐射增加。

生 物 试 题学科网 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分。考试时间90分钟。学科网 学科网 第Ⅰ卷（选择题）学科网 学科网 一、选择题：学科网 1．关于细胞中化学成分的叙述错误的是

第七单元 第一章 第二节 生物对环境的适用和影响 教材分析： 本课以生活中常见的鼠妇为话题进行试验探究，引导学生体验科学探究的一般过程，理解非生物因素对生物生活的影响，再介绍生物因素对生物生活的影响，让学生从

人的由来及人类活动对生物圈的影响 基础达标 1．人体发育过程中，各器官、系统的发育是有一定次序的。其中最晚发育成熟的是(　　) A. 消化系统 B．泌尿系统 C．生殖系统 D．循环系统 2．[202

最新中考生物模拟试卷 一、选择题 1. 下列关于生物生殖和发育的叙述中不正确的是 A. 家蚕的发育过程经过四个时期，在幼虫期吐丝结茧 B. 将马铃薯的块茎切成小块繁殖，这种生殖方式属于无性生殖 C.

中考识图速记 一、生态系统的组成 (1)生态系统由生物部分和非生物部分组成；生物圈是地球上最大的生态系统。 (2)生态系统的非生物部分包括阳光、空气、土壤、水、温度等。 (3)生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者。

 2023年中考语文试题分类汇编之文学常识 1下列各项内容表述不正确的一项是（2分）（ ） A.“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”

1. 生物技术与生物经济 什么是生物技术？ 生物经济的缘起与发展 谁将取代信息经济：知识经济？生物经济？ 试论“生物经济”？ 中国的生命科学与生物技术？ 中国如何抢占生物技术“制高点” ？ 2. 在人

2年中考1年模拟2016中考生物专题04被子植物的一生试题含解析 被子植物的一生 ☞解读考点 重要概念: 1.绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。 2．植物在生态系统中

 （七）生物圈是最大的生态系统-2021-2022学年人教版七年级上册生物寒假突破性训练之生物与环境 1.有“地球之肾“之称的生态系统是( ) A.森林生态系统 B.湿地生态系统 C.海洋生态系统 D

第2讲 细胞膜和细胞器 新课标剖析 高考要求 要求层次 具体要求 Ⅰ Ⅱ √ 细胞膜的结构和功能 √ 细胞器的结构和功能 √ 生物膜系统 √ 实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 知识网络 成分 结构：流动镶嵌模型

2019年潍坊市初中学业水平考试 生物试题 2019.6 注意事项: 1.本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。第I卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择 题，共50分；全卷共100分。答题时间为60分钟。 2.答卷前务必将试题密封线

赛罕乌拉国际人与生物圈保护区导游词 　　赛罕乌拉，蒙古语意为“群山之首”，又称罕山，历史上称为黑山，被喻为“中国之岱宗”，是一块神圣的土地。赛罕乌拉位于巴林右旗北部索博日嘎苏木，所在地距大板镇115

2021-2022学年级第二学期 八年级生物7.1-7.2单元检测试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 得分： 一、单选题(本题共计35题,共计70分) 1.（2分）番茄的果实有红色和黄色之分,这属于( ) A

 1.(课标II卷.2)端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链。下列叙述正确的是( ) A. 大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒 B. 端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶

高中生物实验设计专题复习     1 实验设计的一般程序：   1.1明确实验目的；1.2分析实验原理；1.3选择材料用具；1.4设计实验步骤；1.5预测实验结果；   1.6观察收集数据；1.7分析推理得出结论。