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。六、思想交流（5分)示例：对不起！我不小心把书撕破了一页，我以后一定会注意的。 12. 七、课内阅读(8分)田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

、夹杂不清。（言语、行动）追随别人（多含贬义）。用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。 11. 阅读课文，回答问题： 1、复述文章内容。 2、文中孔乙己的出场分几次？有什么不同之处？ 3、孔乙己的结局如何？

等 闲。 粉 骨 碎 身 浑 不 怕， 要 留 清 白 在 人 间。再读古诗，明确诗歌节奏。 8. 理解诗意，质疑问难。吟：古代诗歌体裁的一种名称，如孟郊的《游子吟》、白居易的《暮江吟》、李白的《白头吟》等，于谦所吟的事物是——石灰。

知识销售——世界销售产业的一次伟大革命主讲人：周平课程发明人： 山隐耕夫课时：30小时补 充 2. 知识销售之专业问话训练知识销售——世界销售产业的一次伟大革命2小时 3. 前 言 孩子们都是在不断的提问中长大，他们的问

哉读好词语泻鳞胎履哉惶 6. 伏流： 震惶： 鹰隼试翼，风尘吸张： 矞矞皇皇： 干将发硎，有作其芒：理解词语 宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的 光芒。“干将”古代宝剑名。“硎”磨刀石。在地面下的洞穴中或岩层

作文的时候要在其中加入恰当的 场面描写。 11. 作业1.完成一篇百字新事,注意加入 场面描写。 2.回家阅读课件上的【范文择归】 12. 场面描写（二） 13. 扳手腕比赛 14. 扳手腕比赛 第二节课刚上

海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿呈现问题，合作探究 在这几件事中。作者印象最深刻的写得最详细的是哪件？ 5. 阅读课文中所写的四件事，把你印象最深刻的，最感兴趣的段落或句子多读几遍，体会课文是怎样通过人物的对话、

1. 企业讲师基础训练主讲 阮庆生 职业讲师 河南创新企业培训中心 主任，营销学、管理学教授 河南清一色汽车养护有限公司 董事长、总经理*1 2. 热身活动 音乐与掌声 音乐：拉德斯基进行曲 掌声：爱心激励

1. Reading Is a Journey閱讀就像旅遊Lesson one2. Grammar FocusI. When / While / After + V-ing, S +V……Ex:After I talked to you, I felt much better. After talking

》。当选为中华全国文学艺术会主席。 4. 1.正确、流利地朗读课文，借助工具书理解生字 　词的意思。2.边读边勾画不理解的内容，并提出自己的问题， 　在书中做好标注。3.想一想：课文主要讲了什么内容？

1. 小学语文习作教学专题训练那次玩得真高兴执教教师：叶书洋 德安一小 2. 小学语文习作教学那次玩得真高兴那次玩得真高兴 习作要求： 请把自己最高兴、印象最深的一次活动写下来，写好以后读一读，看看你写的内容有没有表达出当时快乐的心情。

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商量的结果有时候是征得了对方的同意，有时候也会被对方委婉地拒绝。我们应该怎么应对被拒绝的情况呢？ 学会理解他人，不勉强他人。遇到问题多想想办法，学会多角度思考问题。 11. 商量的对象变了，商量的语气和表达是否也需要改变？老师

心理素质训练 2. ——悉尼奥运会中国跳水队的表现与熊尼的作用 ——中国足球冲进世界杯与米卢的功劳 ——南韩围棋大师李昌镐的不输 ——真正的企业家的标准 关于心理素质的案例 心理素质训练 3. ——自知

像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。难句理解 13. 健康可爱 热情友好 见识丰富 机智勇敢 聪明能干 ……闰土的形象 14. 少年闰土是个朴

1. 怎样阅读 写景类文章xxxxxx 2. 在我们的语文课本上和课外阅读中，常常可以看到描写山川风貌（如草原、山岭、河流等）、自然现象（如风、雨、雪等）、名胜古迹（如长城、故宫、兵马俑等），给人以美的享受，这便是我们说的写景类文章。

习主讲老师：XX2017年12月2日 2. ⑴ 网络教育大学英语统考介绍 ⑵ 网络教育大学英语统考解题技巧 ⑶ 网络教育大学英语统考复习其他注意事项内容提要： 3. ◇网络教育大学英语统考的重要性 　对网络教育及其学历文凭的意义

，明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。 第二步：抽。在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当

出力给人们的生活带来了麻烦。 11. 风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……重点语句理解①吹走农民伯伯的汗珠②吹倒瓜农的茅屋③吹干晾晒的衣服 省略的内容有 。（填序号）② 12. 风娃娃受到了人们的责备，他会怎么想呢？

1、围绕问题读诗歌，找出关键词句； 2、思考、讨论，解决问题； 3、有感情地朗读，进入情境。 10. 练习一： 理解下列诗句的意思： 1、我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。 2、我们毫不犹豫地丢