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来到沙滩，你看到了什么？（贝壳）怎样的贝壳？  2.通过“寂寞”了解拟人句，感受沙滩的安静。  师：贝壳为什么“寂寞”？这是一个拟人句，把贝壳当作人来写。你在什么情况下会“寂寞”？是的，因为安静所以寂寞

 2019年人教版语文五年级上册一课一练 18.慈母情深 1．用“√”选择加粗字的正确读音。 在充满噪(zào zhào)音的厂房里，母亲用龟（guī jūn）裂的手指数完毛票后把钱塞（sāi sà

第三单元测试卷题号一二三四总分得分一、卷面书写。(3分)要求：做到卷面整洁，书写工整。二、积累与运用。(44分)1．选择加点字的正确读音画“√”。(3分)——答应(dā√　dá)　　　——切成(qiē√　qiè)　　　——稍息(shāo　shào√)　回答(dā　dá√) 　一切(qiē　qiè√) 　稍微(sh

2019人教部编版六年级上册语文《草原》备课素材 【教材分析】 这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那欢迎远客、盛情款待、深情话别的动人情景，都令人难以忘怀。本文是作者第一

法。在指导演讲时，我紧扣“小贴士”的要求，通过“个人练讲—小组试讲—全班展示”的教学流程，借助师生共评的形式，循序渐进地渗透演讲的技巧。相信通过这次口语交际的训练，学生的演讲水平一定会有质的提高。 本文档由香当网(https://www

人教部编版一年级上学期语文识字（一）第2课《金木水火土》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文。《草原》描绘了内蒙古大草原美丽的自然风光和浓郁的风俗民情；《丁香结》描写了北京城内外丁香的美丽姿态，记述了由“丁香结”生发的联想；《古诗词三首》分别描述了

一年级上语文第十三周周末作业班级： 姓名： 学号： 一、读一读，写一写。要把字写得很漂亮哦！ lín lǐ 　 xiǎo niǎo　 1.树 ， 飞来飞去。 tǔ lì le2.我拿起 块，用

说话要求：说说姓什么，叫什么；说清楚是哪个字；名字是谁给取的；为什么叫这个名字；说说自己的乳名。  （2）六人合成一组，小组交流。  （3）周围的小朋友都知道你名字里的故事了，可老师还不知道，其他很多小朋友也都

2019人教版部编本六年级上册《桥》教学设计及教学反思 教学目标 1．有感情地朗读课文，体会村支书临危不乱、忠于职守、舍己为人的高贵品质。 2.学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写来表现人物的方法，领悟环境描写的衬托作用。

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 19父爱之舟 第一课时 一、给下列汉字加部首，变成本课生字，再组词。 肖 （ ） 欣 （ ） 丁 （ ） 周 （ ） 家 （ ） 由 （ ） 二、读句子，给加点词语选择正确的注释。

预设：我觉得可以在写海盗船和过山车的时候，写写听到的快乐的呐喊的声， 彼此加油打气的声音。 （设计意图：全班共评一篇文章，教师引导学生围绕评价标准，从不同角度赏析文章，学习借鉴同学的精彩之处，对于写作中出现的小问题适当给些建议，

24*　　延安，我把你追寻教学目标　　1.通过学习这首诗，领会延安精神，引导学生发扬延安精神。2.了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子。3.有感情地朗读这首诗。教学重难点　　1.理解诗中重点语句，了解诗中所说的具体事物的含义。2.读出诗的节奏和韵律。课前准备　　多媒体课件课时安排　　1课时教学步骤教学内容一、创设情境，激发兴趣

人教部编版七年级上册《道德与法治》全册知识点汇总 人教部编版七年级上册《道德与法治》全册知识点汇总 第一课中学时代p2页 ▲1．中学时代有什么重要意义？ （1）中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们

部编版三年级上册语文第二单元测试卷（一） 一、汉字小帮手(28分) 1.给加点字的音节标上声调。(3分) wɑ lnɡ zonɡ xue jnɡ chenɡ 水洼 凌乱 棕色 雨靴 小径 橙红 2.查字典填空。(6分)

1：下课之后先把下节课要用的东西准备好。预设 2：上课前再查看一下上课需要的文具。 预设 3：让别人帮忙一起整理物品。 预设 4：让家人或小伙伴帮忙提醒提醒。 预设 5：春游前跟小伙伴沟通一下，相互查看提醒。预设 6：让好伙伴委婉地提醒一下辉。

2019人教版部编本六年级上册《第五单元习作例文》教学设计及教学反思 教学目标 1.阅读例文，读懂例文的内容。 2.通过阅读例文，根据批注，加深理解“围绕中心意思选择材料”的写法。 教学重点 阅读理解两篇例文的中心思想。

2019人教版部编本五年级上册第3课《桂花雨》教学设计（含教学反思） 3.桂花雨 【教学目标】 1.认识“箩、杭”2个生字，会写“兰、箩”等10个字，会写“桂花、木兰花”等5个词语。 2.有感情地朗读课文。

人教部编版五年级上学期语文第5课《搭石》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

2019人教版部编本四年级上册《繁星》教学设计2 　　教学目标： 　　　1、在阅读课文的过程中，体会文章的语言美，并学习运用比喻、拟人、排比等修辞手法，。 　　　2、能根据作者的写作顺序了解其在不同