香当网

作业与自我检测题（5） 数字电路部分 一、单项选择题 1、数字电路内部的电路三极管电路器件，一般处于（ ）工作状态，即数字开关状态，其输入、输出只有高、低两种电位。 A. 截止或放大 B. 导通或放大

五六单元检测题 一，选出下列单词划线部分发音不同的一项。 （） A. China B. check C. chat D. school （） A.fish B. shoe C. snake D. wish

数值分析第一章检测题（黄） 一、 填空题（每空4＇） 1. 已知x=62.1341是由准确数a经四舍五入得到的a的近似值，试给出x的绝对误差限_______________. 2. 设x和y的相对误差均为0

初 中 音 乐 测 试 题 一、   判断正误（每题三分，共计24分）  1、《桑塔露琪亚》是美国民歌             （    ）  2、《伏尔加船夫曲》是由男高音演唱的     （    

课后检测 学校 性别 分数 一、填充题 1.南极洲被_________洋、_________洋和_________洋所包围。 2.中国在南极洲建立了_________站和_________站两个科学考察站。

2012年安徽公务员录用考试《行政职业能力测试》 第一部分 常识判断 (共30题，参考时限25分钟) 要求你依据常识做出判断。请注意，似乎合理的答案有多个，请选择你认为最恰当的一个。 请开始答题： 1

《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读检测题 1、《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是（    ） A、[丹麦]安徒生              B、[德国]格林兄弟 C、[瑞典]塞里玛·拉格洛夫      D、[中国]叶圣陶

广东省县级以上机关2012年考试录用公务员笔试 　　行政职业能力测验试题 　　第一部分 数量关 1 0，1，3，9，33，（    ） 　　A.147         B.150        C.153       

一名选调生的下乡纪行 罗** 2013年8月7日下午4点，我到州委党校报到参加选调生的岗前培训。8月9日下午到了**县委组织部报到，于次日到达绿水镇工作。经组织研究，我协助党政办的工作，搞好清洁、整

公文写作思维能力的培养 　　公文写作思维能力的培养 　　秘书是领导的参谋，助手，是直接辅助领导中枢和领导者进行科学决策，实施决策的人员，秘书人员身居各级领导机关，其职责是在办公室的领导下，以文件，文

 浅谈数学教学对思维能力的影响 ***洪 **市**镇文城小学 摘 要：在新课改的背景下，要把学生培养成为适应社会、思维能力和创造能力很强的社会有用的人才。在小学数学教学中，传授知识就不是唯一的目标

如何提高战略思维能力 ----**报废弹药销毁站 *** 近日，参加了军区组织的自主选学工程第一阶段的学习辅导，受益匪浅，对当前的很多问题静下心来进行了初步的思考，当然认识还很肤浅，还需要下大力气潜心研究。

）枣子同饭豆搁得多了一点儿，（ ）大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。 4、他们别无所求，（ ）有观众 （ ）行。 九、按要求改写句子（6） 1.以“月亮”为描写对象，分别写一个比喻句和拟人句。 （1）比喻句：_

纪检监察基础业务知识“百题竞答”试题及答案 一、单选题 1、党的最高理想和最终目标是( C )。 A、实现社会主义现代化 B、社会主义社会充分发展和高度发达 C、实现共产主义 D、建成中国特色社会主义社会

2014年 全国银行从业资格考试《银行业法律法规与综合能力》必过300道题 一、单项选择题 1．（ ），银监会正式批准中国邮政储蓄银行成立。 A．2006年12月31日 B．1997年7月1日 C．1986年12月31日

选调生总结 2004年，在各级领导的正确指导下，在各位同事们的支持帮助下，经过自己的不懈努力，思想政治素质和工作业务能力都有了明显的提高，开展各项工作得心应手，已逐步成为组织放心、领导满意、群众认可

公务员行测复习诗词常识 诗词中的风景名胜 洞庭湖：①气蒸云梦泽，波撼岳阳城。②平湖一望水连天，林景千寻下洞泉。 荷花：①世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。②相到薰风四五月，也能遮却美人腰。 柳树：①岸

公务员行测复习知识点大全 第二部分 言语理解与表达 第一章 片段阅读 « 总框架： 第一节：中心理解题 第二节：细节判断题 « 解题顺序： 提问——文段——选项 第一节：中心理解题 一、重点词语之关联词

行测分析之速算技巧 （阅读） 材料阅读是资料分析解题的重要环节，考生在平时做题训练中应有意识的锻炼自己的快速阅读能力，已达到节省时间的目的。介绍四种快速阅读技巧，供考生参考。 （一）  文字快速定位法——文字型材料

行测讲师岗位职责 1、独立承担一门以上科目的教学工作，保证完成授课任务; 2、进行所授科目课程教案的编写，做课程PPT; 3、设计符合学员学习习惯的授课方式，并能保证产生有效的培训效果; 4、授课方