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以赢得他人的尊重。 三、教学难点 使学生懂得尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法。 四、教学准备 课件 五、教学过程 第一课时 一、谈话导入，了解尊重 1．同学们，这是拍摄于 2017年 11 月的一张新闻图片，在这张

农”工作干部队伍的培养、配备、管理、使用，培养造就一 支懂农业、爱农村、爱农民的农村工作队伍。 结合开展扫黑除恶专项斗争，深化巡视巡察，加大基层 小微权力腐败惩处力度，严厉整治惠农补贴、集体资产管理、 土地征

我国的五个少数民族自治区是哪些? （课件出示） 2.我国有多少个民族？多少个少数民族？（课件出示） 3.我国少数民族人口最多的民族是什么？最少的民族是什么？（课件出示） 4.看民居，猜民族。（课件出示） 5. 听歌曲，说出歌名及所属民族。（课件出示）

分，共 分） 6．右图由三个完全相同的小正方体组成，每个小正方体的六个面分另是红、黄、蓝、绿、紫、黑 6 种不同 的颜色，那么，红色面的对面是__________颜色． 7．羊村举行春季运动会，喜羊羊

句子的尾巴：从大海上慢慢地升起来了。 读读想想 圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。 金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。 乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。 轰隆隆的雷声从天边响起来。 快乐练习 银灰色的月光______________________。

答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在 本试卷上无效。

纠正，严格，满足，遏制，整治，保护，丰富，夯实，尊重，制约， 适应，发扬，拓宽，拓展，改进，逐步，实现，调节，取缔，调控、 把握，弘扬，借鉴，倡导，培育，打牢，武装，凝聚，激发，说服，21 感召，尊重，包容，树立，培育，发扬，提倡，营造，唱响，主张，

文字编辑软件中，均可通过段落设置实现）。文中结构层次序数 依次可以用“一、”“（一）”“1.”“（1）”标注；一般第一层用黑 体字、第二层用楷体字、第三层和第四层用仿宋体字标注。 4、如有附件，在正文下空一行左空二字编排“附件”二字，

的干部，要定期“回访”，关注思想动态，强化思想教育，使其放 下包袱。二要管住工作。增强精品意识，弘扬“工匠”精神，引导 各级干部把该干的事干好，多出“精品”、不出“次品”、杜绝出 “废品”。三要管严

分辩率：每单位长度上的像素叫做图像的分辩率，简单讲即是电脑的图像给读者自己观看的 清晰与模糊，分辩率有很多种。如屏幕分辩率，扫描仪的分辩率，打印分辩率。 图像尺寸与图像大小及分辩率的关系：如图像尺寸大，分辩率大，文件较大，所占内存大，

革教学方法、方式。 积极引导教师探讨优秀资源的有效利用和创造性开发，鼓励教师参与制作电子教案、教学课件、上网授课 等，不断更新丰富教学资源。 2、利用“互联+”环境进行有效教学，落实学生的各种语文能力及良好思维、个性品质的培养，提高

部和党员的日常教育管理监督，加强对《农村基层干部廉洁履行职责若 干规定（试行）》执行情况的监督检查，弘扬新风正气，抵制歪风邪气。 充分发挥纪检监察机关在督促相关职能部门抓好中央政策落实方面的 作用，加强对落

个白球与 4 个黑球，每次从袋中任取一个球，取出的球不放回，则第二次才 取得白球的概率 5 18 ；第二次取到白球的概率 5 9 知识点：古典概型，条件概率 第二次才取到白球，则第一次取到黑球，那么 4 5

________ 3.照样子，把句子补充完整。（4 分） 例：夏天戴着方帽子热得满头汗。 （1）打扫了一下午卫生，妈妈累得____________。 （2）听说衣服没做好，顾客急得____________。

一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。（动作描写）《一夜 的工作》 2.海上正起着风暴，外面又黑又冷，但这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地 扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。在挂着白色帐子 的床上，

一、加强农村思想道德建设 （一）践行社会主义核心价值观 （二）巩固农村思想文化阵地 （三）倡导诚信道德规范 二、弘扬乡村优秀传统文化 （一）保护利用乡村传统文化 （二）传承发展优秀民族文化 （三）重塑乡村文化生态 （四）发展乡村特色文化产业

这个和写脱口秀差不多，都是：铺垫＋笑点（由铺垫可以制造一种预期，预期来源于“核心假设”，笑点即是通过对核心假设的再解读 巧用假设、反问、再解读，让这个神转折成为一个亮点 4.表演主体/客体代换（差异的对比） 表演的主体或者客体被替换，希望可以达到两种效果之一：

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当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火 海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹 涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦

定；有的领导干部搞家长制、“一言埻 ”，独断与行；有的党员干部“丌讲党性讲人 情、丌讲原则讲关系 、丌讲正气讲义气 ”；等等。 加强纪律建设的六个着力点 进一步严明廉洁纪律，为实现“不敢腐”“不 能腐”“不想腐”提供坚强保障