部编版二年级上册语文表格式全册教案
重难点 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程;难点是分角色朗读和表演。 教学准备 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 一、谜语激 趣,简洁导入 (用时:3分 钟) 一、谜语导入,激发兴趣:
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重难点 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程;难点是分角色朗读和表演。 教学准备 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 一、谜语激 趣,简洁导入 (用时:3分 钟) 一、谜语导入,激发兴趣:
1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备:课件、生字卡片、图片 四、预习要求: 1、熟读课文,自学课后的生字,思考课后问题。 2、读课文过程中,批注自己的阅读心得、困惑。
重难点 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程;难点是分角色朗读和表演。 教学准备 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 一、谜语激 趣,简洁导 入(用时: 3 分钟) 一、谜语导入,激发兴趣:
1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备:课件、生字卡片、图片 四、预习要求: 1、熟读课文,自学课后的生字,思考课后问题。 2、读课文过程中,批注自己的阅读心得、困惑。
重点难点: 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程; 难点是分角色朗读和表演。 教具准备: 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程: 一、谜语导入,激发兴趣: 亲爱的同学们,上课之前,老师先请大家猜一个谜语: 1、小黑
师:现在老师帮生字宝宝都组好了词, 请同学们齐读生字词语。 师:现在毛毛虫的个子长高了,长大了的毛毛虫你们还认识它吗?(PPT 出示去拼音的生字 词)再次识记“沙滩、一艘、军人、军舰、帆船、稻田”等 6 个生字词语。 师:今
均可作草稿纸。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用 2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用 0.5 毫米黑色字迹签字笔作答。 4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。
体,大力开展企业文化尤其是廉洁文化建 设,广泛宣传英雄模范和先进人物,以正反两方面塑造典型,大力弘扬正气,打击歪风邪气,让 社会主义核心价值观深入人心。 加强制度建设 做到不能违纪 构建不敢腐、不能腐
重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程; 难点是分角色朗读和表演。 教具准备: 头饰、生字词卡片、多媒体课件 教学过程: 一、谜语导入,激发兴趣: 亲爱的同学们,上课之前,老师先请大家猜一个谜语:
D.3 毫米 59.印前制作中,图像的输入不适宜采用( ) 方式。 A.利用视频捕获卡转换输入 B.扫描输入 C.数字化文件直接输入 D.鼠标或手写笔输入 60.关于出版物发行折扣,说法错误的是( )。
管 理机制,重视学生心理健康、校园欺凌、暴力事件等隐患排 查,及时清理和解决苗头性问题。全面开展扫黑除恶、防溺水、消防、交通、禁毒、防性侵等教育,提高学生应对社会 安全事故和预防不法侵害的意识和能力。
。 在导向上必须有利于改革开放,经济发展,社会进步;有利于国家富 强、民族团结、人民幸福;有利于弘扬正气,抑制邪气,分清是非; 有利于社会稳定,政治安定,人心安宁。 第二条 总编辑负责监督网站建成正确舆论导向,维护国家利益和公
纪念党的生日的有效形式。为树立在创先争优活动及日常工 作中的先进典型,表彰全县各条战线上的先进党组织和优秀 个人,弘扬有利于全县发展的各种新风正气,进一步激发全 县各级党组织和广大党员的工作热情,党委决定:授予**党 委等**个党
拜访——拜会 随意——随便 夸耀——炫耀 疲倦——疲劳 舒适——舒服 环顾——环视 快活——愉快 漆黑——乌黑 轻松——轻快 满不在乎——若无其事 理直气壮——义正辞严 瞠目结舌——目瞪口呆 欢天喜地——兴高采烈
教学重点 感受成长离不开学习的理念。 教学难点 感受大人为什么也要不断的学习。 教学准备 教师准备 课件。 学生准备 调查材料 教学过程 一、导入新课 成长离不开学习 从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的
本文主要是为了解决大家在听课过程中遇到的一些突发情况,比如【客户 端卡顿】、【没有声音】、【不显示 PPT】、【不显示笔迹】等。如果大家是 技术达人,就可以自己动手解决了,关闭并重启客户端,卸载重装客户端,连
懂得保护青蛙。 重点难点: 了解小蝌蚪变成青蛙的过程;分角色朗读和表演。 教具准备: 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程: 一、谜语导入,激发兴趣: 亲爱的同学们,上课之前,老师先请大家猜一个谜语: 1、小黑
重点难点: 了解小蝌蚪变成青蛙的过程;分角色朗读和表演。 教具准备: 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程: 一、谜语导入,激发兴趣: 亲爱的同学们,上课之前,老师先请大家猜一个谜语:
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个会写字,理解“笼罩、人声鼎沸、水天相 接、横贯”等词语。 2.正确朗读课文,理清文章结构。 教具 准备 课件 教学设计 修改台 导入 新课 一、谈话引入 同学们,你们到过海边,看过海水涨潮吗?说说 海潮什么样?(江海涨潮,气势宏伟,令人震撼。)