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2020年4月19日内容提要 一、关于《考试纲要》 二、近年试题分析 三、复习备考策略一、关于《考试纲要》基础性 综合性 应用性 创造性一、编写说明 二、考试性质与目标 三、考试内容与要求 四、例证性试题

主题单元形式展开，并重点突出以下特征： 1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活 的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。

........................................27 2.2 服务内容和水平..............................................

3、能联系上下文和自己的积累 ，体会课文中含义深刻的句子 ，体会表达效 果。 4、在阅读中能把握课文主要内容 ，体会思想感情 ，领悟表达方法 ，能抓住 关键词句深入理解课文，积极主动积累语言。 5、在习作中

.....................236统编教材六年级上册语文教学进度表 周次 时间 教学内容 备注 一 9.2—9.6 《草原》（3）《丁香结》（3） 书法（1） 课外阅读（1） 二 9.9—9

了解培训需求分析工具与方法； 通过练习懂得运用。 目 录 CONTENTS 培训需求的概念及意义 培训需求分析原则及内容 培训需求分析工具与方法 培训需求分析运用与练习 1 2 3 4 培训需求的概念及意义 1 培训需求的重要性

下设办公室在局机关办公室，由局机关办公室主任担任领导 小组办公室主任，具体负责日常工作。 二是把意识形态工作作为党的建设和政权建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导 班子、领导干部目标管理，纳入党的纪律监督检查范围，与

的座位上去做； (6)座谈会的时间不必严格规定，可长可短； (7)会场也可准备些饮料、茶点，边吃边谈，可使气氛轻松。 [材料]本单位为了推进工作开展，拟制定近三年或中长期工作发展规划，决定召开部分人员参加的工

亏”，工作不安心、不积极。三是一些有本事的年轻农民到 村任职一段时间后觉得没奔头，不愿当村干部，一些村党 支部存在后继乏人的问题。这些都影响到村干部在群众中 的威望和号召力，进而影响到农村工作的推动。 　　2

 经（ ） 径（ ） E A A  料（ ） 科（ ） E A A  淡（ ） 谈（ ） EA A  扮（ ） 份（ ） E 3．正确书写词语。(10 分) yǐnɡ zi chai

） 谁（ ）  经（ ） 径（ ）  料（ ） 科（ ）  淡（ ） 谈（ ）  扮（ ） 份（ ） 3．正确书写词语。(10 分) yǐnɡ zi chai huo

---------------------------------------- 27 五、离职面谈 -------------------------------------------------

说说水的变化过程，体会“落、打、飘”用词的准确性。 4.了解水给人们带来的好处和灾害。 二、重点、难点： 了解课文内容，说清楚我是什么，我会变成什么，体会文章用词的准确性。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求：

说说水的变化过程，体会“落、打、飘”用词的准确性。 4.了解水给人们带来的好处和灾害。 二、重点、难点： 了解课文内容，说清楚我是什么，我会变成什么，体会文章用词的准确性。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求：

年基层站所党风廉政建设方案 为进一步落实 xx 党支部党风廉政主体责任，全面完成 2020年 xx 党风廉政建设和反腐败工作目标任务，制定此方 案。 一、责任内容 （一）统筹规划部署 切实担负统一领导、直接主抓、全面落实的责任，把反腐

心得体会主要内容 近日，品读习近平总书记在浙江主政时期写下的《之江新语》，仅是标题就令人产 生了强烈的阅读欲望，感受扑面而来的一股清新文风，令人耳目一新，备受鼓舞和启 迪。232篇短评、短文，谈人生、谈管

组、第四组则告诉了我们这些景物 的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度 并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字 的能

在学生中发展团 员, 要始终突出思想政治引领这一灵魂, 坚持把理想信念作为首 要标准, 把综合素质作为重要考察内容, 加强对践行社会主义核 心价值观的考察, 注重把学生的一贯表现、 自我评价和相互评价 结合起来,

幼儿园大班感恩课件 【感恩的心】 活动目标： 1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。 2.通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。 3.初步培养感激之情、感恩之心。 4.体验与同伴集体过节日的快乐。

语文三年级上册-教学设计-教案-2 吹泡泡 2 教学时间 2 课时 教学过程 教学过程 设计说明 第一课时 一、谈话激趣，揭示课题 1．（展示课件第二屏）你们平时最喜欢玩 什么游戏？出示课题。 2．（展示课件第四屏）介绍作者。